幼兒園大班手工教學(xué)方案樣本一、導(dǎo)言在幼兒園教育中，手工活動(dòng)占據(jù)著核心地位，它能有效鍛煉幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，提升他們的觀察思考與創(chuàng)新思維。本方案旨在通過(guò)設(shè)計(jì)一系列多元化的手工活動(dòng)，提升幼兒的實(shí)踐技能和審美素養(yǎng)，挖掘他們的創(chuàng)新潛能。二、目標(biāo)與準(zhǔn)則1.目標(biāo)：(1)增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手技巧，使他們掌握使用不同工具和材料進(jìn)行手工創(chuàng)作的能力。(2)培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考力，讓他們學(xué)會(huì)觀察、分析問(wèn)題并尋找解決方案。(3)激發(fā)幼兒的創(chuàng)新力和想象力，培養(yǎng)他們對(duì)美的感知和追求。2.準(zhǔn)則：(1)多元素材原則：為幼兒提供豐富多樣的素材，包括傳統(tǒng)材料和廢物再利用，以拓寬創(chuàng)作視野。(2)主題導(dǎo)向原則：將手工活動(dòng)與幼兒園的教育目標(biāo)和主題相結(jié)合，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和效果。(3)實(shí)用性原則：鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作具有實(shí)用性的作品，以增強(qiáng)他們的成就感和自信心。(4)協(xié)作互動(dòng)原則：在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒之間的合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。三、教學(xué)內(nèi)容1.彩色紙牌推理游戲設(shè)計(jì)一個(gè)基于觀察和思考的紙牌推理游戲，讓幼兒通過(guò)觀察分析找出正確答案。游戲主題可根據(jù)幼兒園的教學(xué)主題進(jìn)行設(shè)定，如動(dòng)物、蔬菜、水果等，以鍛煉幼兒的觀察力、邏輯思維和推理能力。2.動(dòng)物剪紙引導(dǎo)幼兒使用彩色紙張和剪刀剪出各種動(dòng)物形狀，并進(jìn)行拼貼。根據(jù)季節(jié)或主題設(shè)計(jì)不同動(dòng)物，如春天的鳥(niǎo)、夏天的海豚等，以提升幼兒的剪紙和拼貼技巧，同時(shí)讓他們認(rèn)識(shí)和了解各種動(dòng)物。3.花朵拓印教導(dǎo)幼兒使用鮮花和彩色紙張進(jìn)行拓印，讓他們選擇不同花朵進(jìn)行拓印并用彩筆修飾。通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，使他們感受大自然的美麗。4.創(chuàng)意手鏈引導(dǎo)幼兒用彩色麥片、線和小珠子制作個(gè)性化的手鏈。鼓勵(lì)他們選擇不同顏色和形狀的珠子，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品，以培養(yǎng)串珠和配色技能，同時(shí)體驗(yàn)手工創(chuàng)作的樂(lè)趣。5.瓶子花瓶利用廢棄塑料瓶和彩色紙張，指導(dǎo)幼兒制作美觀的花瓶。讓幼兒剪出花瓶形狀，然后用彩紙裝飾，以此培養(yǎng)他們的剪紙和粘貼技巧，同時(shí)學(xué)習(xí)廢物再利用的理念。四、教學(xué)步驟1.引導(dǎo)幼兒理解活動(dòng)目標(biāo)和規(guī)則，激發(fā)參與興趣。2.教師示范制作過(guò)程，詳細(xì)解釋步驟和方法。3.指導(dǎo)幼兒使用工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，提供必要的幫助。4.鼓勵(lì)幼兒展示作品，分享創(chuàng)作體驗(yàn)和感受。5.對(duì)幼兒的創(chuàng)新和努力給予肯定，激發(fā)他們的潛能和自信心。6.整理并展示幼兒作品，營(yíng)造藝術(shù)和文化氛圍。五、評(píng)估方式1.觀察記錄：觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估其動(dòng)手能力、觀察力和思考力。2.作品評(píng)估：評(píng)價(jià)幼兒作品的創(chuàng)新性、美觀度和實(shí)用性。3.口頭表達(dá)：讓幼兒在展示作品時(shí)簡(jiǎn)述創(chuàng)作過(guò)程，表達(dá)個(gè)人感受和心得。六、教學(xué)資源1.紙牌、彩色紙張、剪刀等基本材料。2.鮮花、彩色紙張、彩筆等藝術(shù)工具。3.彩色麥片、線、小珠子等裝飾材料。4.廢棄塑料瓶、彩色紙張等環(huán)保素材。七、教學(xué)效果預(yù)期預(yù)期通過(guò)本方案，幼兒的動(dòng)手能力和觀察思考能力將得到顯著提升，同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)新力和想象力。通過(guò)合作和交流，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和溝通技巧。手工活動(dòng)將使幼兒感受到美的魅力和創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)他們對(duì)美的熱愛(ài)和追求?？偨Y(jié)：本手工教學(xué)方案致力于提升幼兒的實(shí)踐能力和思考能力，通過(guò)多樣化的活動(dòng)和以多元素材、主題導(dǎo)向?yàn)樵瓌t的教學(xué)方法，使幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)使用不同工具和材料。通過(guò)合作和分享，增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)美的熱愛(ài)和創(chuàng)新精神。幼兒園大班手工教學(xué)方案樣本（二）在幼兒園大班的手工教育活動(dòng)中，我們的目標(biāo)旨在激發(fā)兒童的創(chuàng)新思維和想象力，同時(shí)引導(dǎo)他們參與實(shí)際操作，以提升他們的手眼協(xié)調(diào)技巧和精細(xì)動(dòng)作能力。手工制作活動(dòng)作為幼兒園教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有助于塑造孩子們的審美理解，培養(yǎng)他們的耐心和專(zhuān)注力。以下將詳細(xì)闡述一次手工課的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)兒童對(duì)手工活動(dòng)的熱情，促進(jìn)其創(chuàng)新能力和想象力的發(fā)展。2.鍛煉兒童的手部協(xié)調(diào)性和小肌肉控制技巧。3.培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)合作精神，推動(dòng)他們與同伴間的互動(dòng)與協(xié)作。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備各種手工材料，如彩色紙張、膠水、安全剪刀等。2.提供示范作品，供兒童參考學(xué)習(xí)。3.創(chuàng)建適宜的教學(xué)環(huán)境，確保每個(gè)兒童都有足夠的操作空間。4.確保教室安全整潔，預(yù)防意外事故的發(fā)生。教學(xué)過(guò)程：1.引導(dǎo)兒童選擇材料，通過(guò)示范展示激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，并鼓勵(lì)他們按照自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作。2.指導(dǎo)兒童正確使用工具，確?；顒?dòng)過(guò)程中的安全性。3.鼓勵(lì)兒童之間的交流與合作，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。4.在制作過(guò)程中，適時(shí)給予兒童肯定與鼓勵(lì)，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。5.鼓勵(lì)兒童展示個(gè)人作品，分享制作的經(jīng)驗(yàn)和感受，以增強(qiáng)自信心。教學(xué)評(píng)估：1.觀察兒童在手工活動(dòng)中的行為，評(píng)估其注意力集中度、動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力。2.及時(shí)給予肯定性反饋，幫助兒童建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.收集兒童的作品進(jìn)行展示，讓家長(zhǎng)和其他兒童共同欣賞，以提