《公頃和平方千米》第2課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《公頃和平方千米》第2課時(shí)，主要講解公頃和平方千米的概念，以及它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。教材為2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在第一課時(shí)學(xué)習(xí)的平方米、平方米的換算等知識(shí)緊密相關(guān)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握更大面積單位的概念，能夠?qū)⑵椒矫?、平方米與公頃、平方千米進(jìn)行換算，進(jìn)一步拓寬對(duì)面積單位體系的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容還將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算土地面積、規(guī)劃城市布局等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：空間觀念、數(shù)據(jù)分析觀念和應(yīng)用意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)公頃和平方千米這兩個(gè)面積單位的空間感知，能夠在實(shí)際情景中正確識(shí)別和應(yīng)用這些單位。同時(shí)，通過(guò)解決與面積相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生將提高數(shù)據(jù)分析能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的推理和判斷。此外，本節(jié)課還將強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)層面，已經(jīng)掌握了基本的面積單位如平方米、平方厘米等，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。在能力方面，學(xué)生具備了一定的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，但邏輯思維和空間想象力尚在發(fā)展之中。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新知識(shí)充滿好奇心，樂(lè)于探索，但注意力有時(shí)難以長(zhǎng)時(shí)間集中。學(xué)生的行為習(xí)慣方面，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了基本的課堂紀(jì)律，能夠遵循老師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但個(gè)別學(xué)生可能仍存在作業(yè)完成不及時(shí)、聽(tīng)課不夠?qū)Ｗ⒌葐?wèn)題。

針對(duì)本節(jié)課《公頃和平方千米》的學(xué)習(xí)，學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠理解并接受更大面積單位的概念。然而，由于公頃和平方千米在生活中較為抽象，學(xué)生可能在實(shí)際應(yīng)用時(shí)感到困惑。因此，教學(xué)過(guò)程中需要結(jié)合生活實(shí)例，幫助學(xué)生建立起空間觀念，提高他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他們主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐操作。教學(xué)資源-教科書(shū)《四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版》

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-數(shù)學(xué)教具（面積模型）

-互動(dòng)式白板

-自制PPT課件

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)

-課堂練習(xí)題卡片

-實(shí)物或圖片（如地圖、土地面積示例）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的面積單位，如“我們之前學(xué)過(guò)哪些面積單位？它們之間有什么關(guān)系？”

-展示一塊較大的土地圖片，詢問(wèn)學(xué)生如何表示這樣一塊土地的面積。

-引出本節(jié)課的主題“公頃和平方千米”，并簡(jiǎn)要介紹它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT課件展示公頃和平方千米的定義，以及它們與平方米的關(guān)系。

-通過(guò)實(shí)物或模型展示1公頃和1平方千米的大小，幫助學(xué)生建立空間觀念。

-舉例說(shuō)明公頃和平方千米在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如公園面積、農(nóng)田面積等。

-進(jìn)行單位換算的講解，展示如何將平方米轉(zhuǎn)換為公頃和平方千米，反之亦然。

-通過(guò)互動(dòng)式白板，讓學(xué)生參與單位換算的練習(xí)，鞏固新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題卡片，讓學(xué)生獨(dú)立完成單位換算的練習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互檢查答案，并討論解題過(guò)程中的疑問(wèn)。

-隨機(jī)抽取幾名學(xué)生上黑板展示解題過(guò)程，并對(duì)他們的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公頃和平方千米的概念及其應(yīng)用。

-提問(wèn)學(xué)生本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生理解和掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注土地面積的相關(guān)信息，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括單位換算練習(xí)題和與生活相關(guān)的面積計(jì)算問(wèn)題。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的完成要求和提交時(shí)間，提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

-提醒學(xué)生如果有疑問(wèn)，可以在下次課堂上提問(wèn)或提前與老師溝通。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了公頃和平方千米的概念：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述公頃和平方千米的概念，理解它們與平方米的關(guān)系，以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.能夠進(jìn)行單位換算：學(xué)生能夠熟練地將平方米轉(zhuǎn)換為公頃和平方千米，反之亦然。他們?cè)谡n堂練習(xí)和課后作業(yè)中表現(xiàn)出了較高的換算準(zhǔn)確性。

3.建立了空間觀念：通過(guò)實(shí)物展示和模型輔助，學(xué)生能夠建立起對(duì)公頃和平方千米大小的直觀感受，提高了空間想象力。

4.提高了數(shù)據(jù)分析能力：學(xué)生在解決與面積相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的推理和判斷，提高了數(shù)據(jù)分析能力。

5.增強(qiáng)了數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)：通過(guò)將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要性，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

6.培養(yǎng)了合作交流能力：在課堂練習(xí)和小組討論中，學(xué)生能夠積極與他人合作，共同探討問(wèn)題，提高了合作交流能力。

7.養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)參與、及時(shí)復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.提升了學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)多樣化的教學(xué)手段和實(shí)際應(yīng)用的案例，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

9.培養(yǎng)了創(chuàng)新思維：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出創(chuàng)新的解決方案，提高了創(chuàng)新思維能力。

10.形成了積極的價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)在國(guó)家和地方發(fā)展中的重要作用，形成了積極向上的價(jià)值觀。板書(shū)設(shè)計(jì)①公頃和平方千米的概念

-公頃：1公頃=10,000平方米

-平方千米：1平方千米=1,000,000平方米

②單位換算方法

-平方米換算為公頃：平方米÷10,000=公頃

-平方米換算為平方千米：平方米÷1,000,000=平方千