三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1FoodandDrinksLesson3I'dlikesomeapplejuice說(shuō)課稿設(shè)計(jì)（pdf）魯科版（五四制）一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以魯科版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1FoodandDrinksLesson3"I'dlikesomeapplejuice"為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握食物和飲料的英語(yǔ)表達(dá)，以及如何禮貌地表達(dá)喜好。設(shè)計(jì)思路如下：

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示實(shí)物蘋果汁，引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

2.新課導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課核心句型"I'dlikesomeapplejuice"及其回答，讓學(xué)生模仿并練習(xí)。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己喜歡的食物和飲料，鍛煉學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

5.總結(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀和運(yùn)用食物及飲料的英語(yǔ)詞匯，以及熟練使用"I'dlikesome..."句型進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)食物和飲料的英語(yǔ)表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家飲食文化的了解。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和概括能力，能夠在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高解決問(wèn)題的策略。三、學(xué)情分析

三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠識(shí)別和拼讀簡(jiǎn)單的單詞，理解基本的英語(yǔ)句型。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了食物類單詞和簡(jiǎn)單句型，但可能在句型的實(shí)際應(yīng)用上還顯得生疏。在能力層面，學(xué)生的聽說(shuō)能力相對(duì)較弱，需要通過(guò)大量實(shí)踐來(lái)提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，善于模仿，但注意力容易分散。

在行為習(xí)慣上，三年級(jí)學(xué)生正處于活潑好動(dòng)、注意力容易轉(zhuǎn)移的階段，需要教師在課堂上運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段來(lái)吸引他們的注意力。此外，學(xué)生可能還沒(méi)有形成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要教師引導(dǎo)和培養(yǎng)。

對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣是關(guān)鍵。食物和飲料是學(xué)生日常生活中熟悉的內(nèi)容，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生將英語(yǔ)與生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)積極性。但同時(shí)，由于學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和習(xí)慣的影響，可能會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)確、句型應(yīng)用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，需要教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)PPT、音頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、圖片卡片、角色扮演道具、互動(dòng)白板五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布本課預(yù)習(xí)資料，包括食物和飲料的單詞卡片、句型示例等，要求學(xué)生提前學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：如詢問(wèn)學(xué)生最喜歡的食物和飲料，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)作業(yè)，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，學(xué)習(xí)單詞和句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題反饋提交給老師。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，降低課堂學(xué)習(xí)難度。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同食物和飲料的圖片，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解"I'dlikesomeapplejuice"句型的使用場(chǎng)合和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬餐廳點(diǎn)餐場(chǎng)景。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解句型用法。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，實(shí)踐句型應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解句型和語(yǔ)法點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，鞏固句型應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：分組合作，提高交際能力。

-作用與目的：

-確保學(xué)生掌握句型的正確使用方法。

-培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與食物和飲料相關(guān)的對(duì)話練習(xí)作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，讓學(xué)生了解更多相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成對(duì)話練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自學(xué)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

-作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-拓寬知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.單詞和短語(yǔ)

-FoodandDrinks：食物和飲料

-Applejuice：蘋果汁

-Orangejuice：橙汁

-Milk：牛奶

-Water：水

-Bread：面包

-Cake：蛋糕

-Icecream：冰淇淋

-Chocolate：巧克力

2.句型和語(yǔ)法

-I'dlikesome...：我想來(lái)一些...

-用于禮貌地表達(dá)想要某物。

-Wouldyoulikesome...?：你想要一些...嗎？

-用于詢問(wèn)對(duì)方是否想要某物。

-Yes,please./No,thankyou.：是的，請(qǐng)./不，謝謝。

-用于回答對(duì)方提出的Wouldyoulikesome...?問(wèn)題。

3.對(duì)話示例

-A:I'dlikesomeapplejuice.

B:Wouldyoulikesomeorangejuice?

A:No,thankyou.Ijustwantapplejuice.

-A:Wouldyoulikesomewater?

B:Yes,please.I'mverythirsty.

-A:I'dlikesomebread.

B:Wouldyoulikesomecake?

A:No,thankyou.Ipreferbread.

4.文化背景

-在英語(yǔ)國(guó)家，餐廳服務(wù)員會(huì)詢問(wèn)顧客想要什么食物和飲料。

-顧客可以通過(guò)"I'dlikesome..."或"Wouldyoulikesome..."來(lái)表達(dá)自己的喜好。

5.語(yǔ)言運(yùn)用

-本節(jié)課的語(yǔ)言運(yùn)用主要是圍繞著在餐廳點(diǎn)餐的場(chǎng)景。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)表達(dá)自己想要的食品和飲料，以及如何禮貌地提出邀請(qǐng)或請(qǐng)求。

6.交際技巧

-在交際過(guò)程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)注意聽對(duì)方的請(qǐng)求或邀請(qǐng)，并作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

-學(xué)生還需要學(xué)會(huì)如何禮貌地拒絕別人的邀請(qǐng)或請(qǐng)求。

7.詞匯拓展

-除了本課學(xué)習(xí)的食物和飲料單詞，還可以向?qū)W生介紹其他相關(guān)的詞匯，如：coffee（咖啡）、tea（茶）、hamburger（漢堡）、pizza（披薩）等。

8.語(yǔ)言實(shí)踐

-學(xué)生可以通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，模擬餐廳點(diǎn)餐的場(chǎng)景，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際情境，讓學(xué)生在課堂上練習(xí)使用"I'dlikesome..."和"Wouldyoulikesome..."句型。

9.語(yǔ)法點(diǎn)撥

-本節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn)是掌握"I'dlikesome..."和"Wouldyoulikesome..."句型的結(jié)構(gòu)及用法。

-教師需要強(qiáng)調(diào)some用于表示不確定的數(shù)量，用于可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式和不可數(shù)名詞。

10.課堂活動(dòng)建議

-教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如猜謎、快速問(wèn)答等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-教師可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己最喜歡的食物和飲料，以及相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-食物和飲料的英語(yǔ)表達(dá)：applejuice,orangejuice,milk,water,bread,cake,icecream,chocolate。

-表達(dá)喜好的句型："I'dlikesome..."和"Wouldyoulikesome...?"。

-禮貌回答的用語(yǔ)："Yes,please."和"No,thankyou."。

②重點(diǎn)詞匯：

-applejuice：蘋果汁，是本課的核心詞匯之一，用于練習(xí)點(diǎn)餐和表達(dá)喜好。

-some：表示不特定的數(shù)量，用于本課的所有食物和飲料名詞前。

-like：表示喜歡，與"