安徽省黃山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.將詩(shī)句用正楷字抄寫(xiě)下來(lái)，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。

____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)根據(jù)平時(shí)的積累把書(shū)簽中短缺的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

情：

孟郊對(duì)母親的感恩之情：____________，報(bào)得三春暉。

李白對(duì)好友的不舍之情：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________。

王昌齡赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之情：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________。

杜甫聽(tīng)聞收復(fù)失地后的狂喜之情：劍外忽傳收薊北，____________。2）.聽(tīng)故事，猜人物。聽(tīng)故事猜人物她修行千年，與青蛇結(jié)拜為姐妹，與許仙邂逅于西湖斷橋，一見(jiàn)鐘情，結(jié)為夫婦。為救許仙水漫金山，最后被法海慎壓在雷峰塔下。她不辭辛苦千里尋夫范喜良，哭倒長(zhǎng)城八百里。他看到小孩子用荷葉來(lái)遮太陽(yáng)，得到啟發(fā)造出了傘，為人們的出行提供了很大的幫助。3）.本學(xué)期，你一定積累了很多關(guān)于“為人”的名言警句，請(qǐng)任選一句，作為書(shū)簽的內(nèi)容送給自己。

__________________________________________________4）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

dù

jì

zhǎnxīn

wéi

ɡān

cāo

zònɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

yí

huò

yāo

he

juàn

liàn

chénɡrèn

(

)

(

)

(

)

(

)5）.填字組詞。

理(

)氣(

)

理(

)當(dāng)(

)

無(wú)(

)之寶

人(

)綽綽

同(

)(

)力

(

)調(diào)有(

)

（1）上面詞語(yǔ)中形容極其珍貴的是_____________。

（2）與“同舟共濟(jì)”意思相近的詞語(yǔ)是____________。

（3）傍晚時(shí)分，湖水碧波蕩漾，湖邊____________，好一幅溫馨的畫(huà)面。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．鏡匣（jiá）

間隔（jiàn）

聯(lián)結(jié)（jié）

召集（zhào）B．膽怯（qiè）

搭乘（chèng）

剩飯（shèng）

勉強(qiáng)（qiǎng）C．皸裂（jūn）

數(shù)落（shǔ）

漲潮（zhǎng）

適宜（yí）D．稱贊（chēng）

俯沖（chōng）

侵略（qīn）

崩塌（tān）2）.設(shè)立世界圖書(shū)日的目的是（）A．推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。B．讓更多的人走進(jìn)書(shū)店，去選擇自己喜歡的圖書(shū)，或者走進(jìn)圖書(shū)館，親近閱讀。C．為了紀(jì)念世界上著名的文學(xué)家，同時(shí)舉辦各種紀(jì)念活動(dòng)。D．號(hào)召全社會(huì)更多的人關(guān)注圖書(shū)館的建設(shè)，為民眾提供更多的閱讀場(chǎng)所。3）.對(duì)于本書(shū)塑造的人物性格特點(diǎn)，下列分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．張飛：宅心仁厚B．諸葛亮：神機(jī)妙算C．周瑜：心胸狹窄評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，體會(huì)人物的內(nèi)心，再根據(jù)情景，把句子寫(xiě)具體。

例：從接到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。

賀俊參加圍棋比賽沒(méi)能晉級(jí)，_________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語(yǔ)的古義和今義連起來(lái)。

掌柜

告示

印章

錢(qián)鋪

榜文

旅館

錢(qián)店

官爺

客舍

店主

官吏

印信2）.連一連。

榜文

公告

郎中

店鋪主人

客舍

印章

店家

走街串巷的小販

印信

酒店

貨郎

有文化的人

驛站

中途休息站

墨客

江湖醫(yī)生評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤(pán)的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤(pán)，懸掛在藍(lán)色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?

)管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書(shū)?！?

)那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”(

)話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《太陽(yáng)》這篇課文介紹了太陽(yáng)遠(yuǎn)、大、熱的三個(gè)特點(diǎn)，還介紹了太陽(yáng)和我們的關(guān)系。文中主要運(yùn)用了列數(shù)字、打比方、作比較等說(shuō)明方法。()

2．《松鼠》一文介紹了松鼠的外形特點(diǎn)、性格特征、生活習(xí)性，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)理解。己亥雜詩(shī)［清］龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1．解釋詞語(yǔ)。

生氣：___________________

風(fēng)雷：___________________

喑：___________________

不拘一格：___________________

2．找出詩(shī)中的成語(yǔ)。

_____________________________________________

3．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

______________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作題目：________，我以你為傲！

足智多謀的歷史人物諸葛亮、三巡太空的航天英雄聶海勝、鞠躬盡瘁的張桂梅、為國(guó)爭(zhēng)光的全紅嬋、讓我們引以為豪……同學(xué)們，你身邊肯定也有讓你引以為傲的人。寫(xiě)一寫(xiě)吧，請(qǐng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，選取典型的事例，寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。補(bǔ)充完整題目，不少于400字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)和姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，然后回答問(wèn)題?；凵群当I仙水①不知是多少年以前，大理壩子突然大旱。莊稼干枯了，樹(shù)也干死了，人們無(wú)法生活下去，只得四處流浪。②蒼山腳下的陽(yáng)鄉(xiāng)村里，有個(gè)叫慧生的小伙，與年老的父親一起生活，因?yàn)檫B年遭早，日子變得難過(guò)起來(lái)?；凵鷽Q計(jì)上蒼山找水，消除大理壩子的旱災(zāi)?？墒?，他走遍了十九峰，歷盡千辛萬(wàn)苦，也沒(méi)找到一滴水。他仍不死心，繼續(xù)找啊找。③一天傍晚，慧生來(lái)到山尖，只見(jiàn)一個(gè)白胡子老人站在巖石上，呆望著遠(yuǎn)方?；凵锨笆┒Y，向老人請(qǐng)教。老人慢吞吞地告訴他:“如想找水救大旱，只有上天去偷王母娘娘的仙水瓶?！雹芑凵纯刺?，問(wèn):“可是怎么才能上天呢？”⑤白胡子老人不答話，只見(jiàn)他脫下一件破衣，扔在地上，一晃眼就不見(jiàn)了?；凵谝苫螅鋈灰魂嚭L(fēng)襲來(lái)，他全身冷得發(fā)抖，忙拾起老人的破衣披在身上。說(shuō)也奇怪，慧生穿上破衣，全身又熱得受不住。他發(fā)現(xiàn)破衣口袋里還有一把破羽扇，便取出打開(kāi)，猛扇起來(lái)。忽然，他像長(zhǎng)上翅膀的鳥(niǎo)一樣，徑自向天上飛去。⑥不一會(huì)兒，慧生來(lái)到南天門(mén)。許多天兵天將在這里把守，慧生心里有些害怕，但又有什么法子呢？他只好壯壯膽子，硬著頭皮過(guò)去。可也怪，天兵天將沒(méi)有阻攔他，好像沒(méi)有看見(jiàn)他。原來(lái)，那件破衣是件能隱身的寶衣。⑦慧生好生喜歡，直往王母娘娘的瑤池奔去。王母出巡去了，瑤池兩側(cè)，鮮花千簇，金光閃閃的大殿中，置有一張金桌，上面放著兩個(gè)銀瓶?；凵舷胧窍伤苛耍图泵ι锨啊Ｄ闷鹨粋€(gè)銀瓶，打開(kāi)蓋子，往凡間倒去。小小的瓶子不知裝著多少水，總是倒不完，一直倒了十四天，雨水匯成蒼山十八溪流向壩子，成了洱海，并永世不竭。⑧大理壩子的百姓們靠著洱海水又過(guò)上了五谷豐登的好日子。1．請(qǐng)你為惠生制作一張身份卡片，介紹他給大家認(rèn)識(shí)。

2．白胡子老人給慧生的“破衣”的奇特之處不包括（

）。A．能發(fā)熱B．能長(zhǎng)出翅膀C．能身3．大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)可以讓故事更有新鮮感。發(fā)揮想象把下面的情節(jié)寫(xiě)具體。

可是，他走遍了十九峰，歷盡千辛萬(wàn)苦，也沒(méi)找到一滴水。

____________________________________________

4．除了“慧生救旱盜仙水”，你還知道__________________這一民間故事，它講述的是______________________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.俗語(yǔ)是指通俗并廣泛流行的固定語(yǔ)句，簡(jiǎn)練而形象化，大多數(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的，反映人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望。如課文中的“緊走搭石慢過(guò)橋”。俗語(yǔ)不僅通俗易懂，且言簡(jiǎn)意賅。結(jié)合語(yǔ)境，在下面語(yǔ)段的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)乃渍Z(yǔ)。（填序號(hào)）

A．臨時(shí)抱佛腳

B．船到橋頭自然直

C．光說(shuō)不練假把式

我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要腳踏實(shí)地，只靠“_________”是不能持久有效地提高成績(jī)的。當(dāng)然，我們學(xué)到的知識(shí)還要運(yùn)用到實(shí)際生活中去，做到學(xué)以致用，不然就真的成了“_________”。2）.關(guān)于“愛(ài)”的詞語(yǔ)有很多，請(qǐng)根據(jù)不同的意思選詞填空。

深愛(ài)

寵愛(ài)

憐愛(ài)

珍愛(ài)

喜愛(ài)

親愛(ài)

極其深沉的愛(ài)——(

)

過(guò)分偏心