外研版必修一難點突破目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2語言點解析1.3文化背景介紹二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2交際法3.3案例分析法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析5.2重點解析六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂講解7.3課堂實踐八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)九、板書設(shè)計9.1板書框架9.2板書內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)策略調(diào)整12.3教學(xué)方法改進十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2跨學(xué)科延伸13.3實踐活動建議十四、附錄14.2相關(guān)教案14.3教學(xué)素材教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：外研版必修一主要圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題展開，通過閱讀理解、聽力練習(xí)、口語交際等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運用能力。1.2語言點解析：本課將重點講解情態(tài)動詞、被動語態(tài)、定語從句等語法點。1.3文化背景介紹：為學(xué)生介紹與本課相關(guān)的中英文化差異，如節(jié)日習(xí)俗、飲食文化等。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標：學(xué)生能夠掌握情態(tài)動詞、被動語態(tài)、定語從句等語法點，并能在實際語境中運用。2.2過程與方法目標：通過聽力練習(xí)、口語交際、小組討論等方式，提高學(xué)生的英語實際運用能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、自信地用英語進行交流的積極情感。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過完成各種實際的英語任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機。3.2交際法：鼓勵學(xué)生在真實的語言環(huán)境中進行英語交際，提高口語表達能力。3.3案例分析法：通過分析典型例句和案例，使學(xué)生更好地理解和掌握語法點。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版必修一教材，提供豐富的語言材料和練習(xí)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線視頻等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料。4.3人力資源：充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，充分利用學(xué)生之間的互相幫助和教師的專業(yè)指導(dǎo)。五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析：情態(tài)動詞、被動語態(tài)、定語從句等語法點的理解和運用。5.2重點解析：通過大量的實例和練習(xí)，使學(xué)生掌握情態(tài)動詞、被動語態(tài)、定語從句的用法。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：多媒體課件、黑板、粉筆等。6.2學(xué)具準備：學(xué)生自帶課本、練習(xí)本、文具等。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課堂上獨立完成課本練習(xí)，通過自學(xué)掌握新知識。8.2合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進行討論，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。8.3探究學(xué)習(xí)：學(xué)生針對課文內(nèi)容進行思考和探究，提出問題并嘗試解答。九、板書設(shè)計9.1板書框架：在黑板上設(shè)計情態(tài)動詞、被動語態(tài)、定語從句等語法點的結(jié)構(gòu)框架。9.2板書內(nèi)容：在框架內(nèi)詳細列出各個語法點的用法和例句。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：課后練習(xí)、小組討論、研究性學(xué)習(xí)等。10.3作業(yè)反饋：教師及時批改作業(yè)，給予評價和建議。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：分為導(dǎo)入、講解、練習(xí)、小結(jié)等環(huán)節(jié)。11.2課件內(nèi)容：包含文本、圖片、音頻、視頻等多種形式。11.3課件交互設(shè)計：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。十二、課后反思12.2教學(xué)策略調(diào)整：根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略。12.3教學(xué)方法改進：嘗試新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與英語相關(guān)的其他學(xué)科，如歷史、地理等。13.2跨學(xué)科延伸：將英語與其他學(xué)科相結(jié)合，進行綜合性的學(xué)習(xí)活動。13.3實踐活動建議：鼓勵學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等實踐活動。十四、附錄14.3教學(xué)素材：收集與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)素材，如圖片、音頻、視頻等。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的文化背景介紹在教學(xué)內(nèi)容中，文化背景的介紹是一個重點和難點。因為語言是文化的載體，了解和理解文化背景有助于學(xué)生更好地理解和掌握語言。在介紹文化背景時，教師需要選擇與本課相關(guān)的中英文化差異，如節(jié)日習(xí)俗、飲食文化等，并進行深入的講解和討論。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到語言知識，還能夠了解到不同的文化，提高他們的跨文化交際能力。二、教學(xué)方法中的任務(wù)驅(qū)動法三、教學(xué)難點與重點的解析在教學(xué)難點與重點的解析中，情態(tài)動詞、被動語態(tài)、定語從句等語法點的理解和運用是一個重點和難點。這些語法點是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，但也是比較復(fù)雜的。教師需要通過大量的實例和練習(xí)，使學(xué)生掌握這些語法點的用法。同時，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生將這些語法點應(yīng)用到實際的語境中，以提高他們的語言運用能力。四、教具與學(xué)具準備中的教具準備教具準備是教學(xué)過程中一個重要的環(huán)節(jié)。在教具準備中，教師需要準備多媒體課件、黑板、粉筆等教具。多媒體課件可以用來展示課文內(nèi)容，黑板和粉筆可以用來進行板書。通過充分的教具準備，教師可以更有效的進行教學(xué)，提高教學(xué)效果。六、學(xué)生活動中的合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)是學(xué)生活動中的一個重點和難點。這種學(xué)習(xí)方式要求學(xué)生分組進行討論，共同完成任務(wù)。在實施合作學(xué)習(xí)時，教師需要設(shè)計有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的思維和討論。同時，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生進行有效的溝通和合作，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。七、板書設(shè)計中的板書內(nèi)容板書設(shè)計是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。在板書設(shè)計中，教師需要設(shè)計情態(tài)動詞、被動語態(tài)、定語從句等語法點的結(jié)構(gòu)框架，并在框架內(nèi)詳細列出各個語法點的用法和例句。通過這種方式，學(xué)生可以更清晰的理解和掌握語法點。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解文化背景、課文內(nèi)容時，教師應(yīng)使用豐富的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解語法點時，語調(diào)要清晰、準確，以便學(xué)生更好地理解和掌握。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在設(shè)計任務(wù)時，要考慮任務(wù)的完成時間，避免拖延。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極思考和回答問題。提問時要關(guān)注學(xué)生的個體差異，盡量讓每個學(xué)生都有機會回答。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時，教師可以創(chuàng)設(shè)真實、有趣的情景，如故事、場景、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機。6.課堂管理：在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保課堂秩序良好。7.互動與反饋：在課堂活動中，教師要積極與學(xué)生互動，關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方