6我們神圣的國土《好山好水好風(fēng)光》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《好山好水好風(fēng)光》旨在通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國豐富的自然景觀和地理特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的國家自豪感，培養(yǎng)他們熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的意識。結(jié)合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課將以生動(dòng)有趣的方式，讓學(xué)生深入了解我國的名山大川、湖泊風(fēng)光，激發(fā)他們探索自然、了解家鄉(xiāng)的熱情，為后續(xù)道德與法治課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的地理國情意識、法治觀念及環(huán)境倫理素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《好山好水好風(fēng)光》，學(xué)生將提高對國家自然資源的認(rèn)識，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，同時(shí)增強(qiáng)法治意識，了解相關(guān)法律法規(guī)，自覺遵從環(huán)保行為。在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，形成積極向上的道德品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：認(rèn)識我國的名山大川，理解這些自然景觀對國家和民族的重要性。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從法治角度理解環(huán)境保護(hù)的必要性和具體做法。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體教學(xué)手段，直觀展示我國的名山大川，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，幫助理解重點(diǎn)內(nèi)容。

2.結(jié)合實(shí)際案例，講解環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解法律對于自然景觀保護(hù)的強(qiáng)制性和必要性。

3.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生探討如何在生活中實(shí)踐環(huán)保行為，通過合作交流突破難點(diǎn)。

4.進(jìn)行角色扮演，模擬環(huán)境保護(hù)的情景，讓學(xué)生在模擬中體驗(yàn)環(huán)保的重要性，加深法治觀念的理解。

5.課后布置實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生觀察身邊的自然環(huán)境，記錄環(huán)保行動(dòng)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，鞏固所學(xué)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：多媒體課件、地理景觀圖片庫、環(huán)保法律法規(guī)資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示我國著名景點(diǎn)的美麗圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自己知道的景點(diǎn)名稱，激發(fā)學(xué)生興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生：“我們之前學(xué)過哪些關(guān)于地理知識的內(nèi)容？誰能舉例說明？”回顧與本節(jié)課相關(guān)的已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括我國的名山大川、湖泊風(fēng)光等，讓學(xué)生了解這些自然景觀的特點(diǎn)和價(jià)值。

-舉例說明：通過展示具體景點(diǎn)的圖片和視頻，幫助學(xué)生理解名山大川的自然特點(diǎn)和地理意義。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“為什么我們要保護(hù)這些自然景觀？”“我們能為環(huán)境保護(hù)做些什么？”引導(dǎo)學(xué)生從法治角度思考環(huán)保問題。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生繪制一張我國地圖，標(biāo)注出已知的名山大川，并在旁邊簡要描述其特點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪制地圖的過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，糾正錯(cuò)誤，解答疑問。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然景觀和法治觀念的重要性。

-讓學(xué)生分享自己在課堂中的收獲和感悟，鼓勵(lì)他們在生活中積極踐行環(huán)保行為。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置以下作業(yè)：結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，寫一篇短文，題目為“我心中的美麗中國”，要求描述我國的一處自然景觀，表達(dá)對環(huán)境保護(hù)的思考。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們在寫作過程中查閱相關(guān)資料，豐富自己的知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀《中國國家地理》雜志、《自然與地理》等書籍，以及關(guān)于我國自然景觀的繪本和青少年讀物。

-影視資源：推薦觀看《美麗中國》、《舌尖上的中國》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生從不同角度了解我國的自然風(fēng)光和人文地理。

-實(shí)地考察：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期，參觀當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)區(qū)、地質(zhì)公園，實(shí)地感受自然景觀的魅力。

-環(huán)保組織：介紹世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平組織等環(huán)保組織，讓學(xué)生了解環(huán)保工作的國際視角。

2.拓展建議：

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的自然景觀，進(jìn)行深入研究，包括其地理位置、氣候特點(diǎn)、歷史文化等，形成研究報(bào)告。

-環(huán)保活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園或社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林、垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等，將環(huán)保理念付諸實(shí)踐。

-主題演講：舉辦以“保護(hù)自然景觀”為主題的演講比賽，讓學(xué)生通過演講的形式，分享自己的觀點(diǎn)和行動(dòng)。

-創(chuàng)意繪畫：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，繪制關(guān)于自然景觀的畫作，展現(xiàn)對美好環(huán)境的向往和環(huán)保意識。

-交流分享：定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)分享會(huì)，交流各自在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和體驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-家長參與：鼓勵(lì)家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同參與戶外活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的情感，同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①我國名山大川的自然特點(diǎn)與地理分布

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：五岳、四大佛教名山、長江、黃河等名山大川的位置及自然特征

-重點(diǎn)詞匯：地形地貌、氣候類型、河流流域

②環(huán)境保護(hù)與法治觀念

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)的重