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文檔簡介
《醫(yī)生》畫面完成▼▼《醫(yī)生》1、通過課程了解醫(yī)生以及其工作特點2、觀察醫(yī)生服飾的造型特點,繪畫出不同動態(tài)的人物造型。3、根據(jù)主題學習,設計背景畫面以及色彩搭配。一、課程分類創(chuàng)意繪畫三、教具準備四、教學重難點卡紙、勾線筆、馬克筆、高光筆等。二、適合年齡6-9歲(根據(jù)孩子實際情況調整)?
課程導入課程導入醫(yī)生的衣服,白色褂子。那醫(yī)生除了有白色褂子的特征,還有什么東西是醫(yī)生特有的呢?醫(yī)藥箱、聽診器、帽子,白手套。課程導入當你生病時時候你會想到誰?醫(yī)生,這個神圣的名詞。醫(yī)生呢,是一種職業(yè),是掌握醫(yī)藥知識,挽救生命以治病為業(yè)的人。在我們中國古代的時候,醫(yī)生被尊稱為大夫或者郎中。課程導入課程導入課程導入醫(yī)生被稱為逆行者,這一稱謂在近年來尤其是在公共衛(wèi)生危機如疫情期間,被賦予了極高的敬意和贊美。他們不僅是醫(yī)療領域的專業(yè)人士,更是面對危險和困難時挺身而出的英雄。在過去的三年疫情中,他們不顧個人安危,堅守在醫(yī)療救治一線,為患者提供醫(yī)療服務和保障的醫(yī)護人員。他們逆流而上,與病毒和死神抗爭,用實際行動詮釋了醫(yī)者的責任和擔當。醫(yī)生逆行者放棄了與家人的團聚時光,甚至冒著被感染的風險,堅守在醫(yī)療救治一線。他們舍小家顧大家,用實際行動詮釋了無私奉獻的精神。課程導入醫(yī)生的特征課程導入課程導入課程導入課程導入?
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