少年中國說(節(jié)選）六年級

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“我們是初升的太陽，用生命點燃未來?！蓖瑢W們，讓我們一起走進梁啟超先生的《少年中國說》這篇文章，感受少年人的英姿吧！本文寫于戊戌變法后。當時國內(nèi)爆發(fā)了義和團愛國運動。帝國主義組成八國聯(lián)軍,勾結清政府,鎮(zhèn)壓義和團運動,并借機攻陷了天津和北京等地。當時八國聯(lián)軍污蔑中國是“老大帝國”,是“東亞病夫”,不能自立,只能由列強共管或瓜分。在國內(nèi),一些賣國者叫嚷“任何列強三日內(nèi)就可以滅亡中國”。為了駁斥帝國主義分子的無恥讕言,糾正國內(nèi)一些人自暴自棄的奴性心理,喚起人民的愛國熱情,梁啟超寫下了《少年中國說》。

寫作背景

梁啟超（1873年—1929年），字卓如，又號飲冰室主人。中國近代思想家、政治家、教育家、文學家，中國近代維新派代表人物，和其師康有為一起，倡導變法維新，并稱“康梁”。主要作品：《飲冰室合集》作者簡介一瀉汪洋鷹隼試翼sǔnlínxiètāiyù鱗爪飛揚百獸震惶奇花初胎美哉矞矞皇皇地履其黃huángyìlǚzāi我會讀胎惶奇花初胎月+臺=胎忄+皇=惶震惶加一加瀉換一換：瀉–寫+世=泄一瀉千里xièqiánshìtāihuánɡlǚjiāng

潛瀉試胎疆履皇學寫字一瀉千里瀉xiè潛力

潛qiányuān淵淵

博輪

胎胎tāi

步

履履lǚ縱

橫縱zòng

奇奇怪qí弟弟奇（qí）怪地問我奇（jī）數(shù)是什么。jī奇數(shù)多音字瀉---落惶---慌矞矞皇皇---富麗堂皇近義詞矞矞皇皇---破敗不堪來日方長---事不宜遲反義詞潛龍騰淵：奇花初胎：伏流：象征被壓抑許久的巨人將要雄起，隱忍已久的巨力將要釋放。潛龍：又比喻圣人在下位，隱而未顯或比喻賢才失時不遇。地底下流動。奇花剛開始孕育蓓蕾。天戴其蒼，地履其黃：頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。詞語解釋

13.中國少年說（節(jié)選）

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！第二段：作者心中的少年中國。第一段：作者寄予建設少年中國的中國少年無限希望。第三段：號召少年們擔當起振興祖國的責任。段落大意“少年中國說”

“少年”就是年輕。“少年中國”就是指年輕的中國?！罢f”是一種文體，可以敘事，可以議論，可以說明……在這篇文章中是議論。

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。譯文：

所以今天的責任，不在別人，而全在我們少年人身上。少年有才智國家就有才智，少年富足國家就富足，少年強盛國家就強盛，少年獨立國家就獨立，少年自由國家就自由，少年進步國家就進步，少年勝于歐洲，國家就勝于歐洲，少年在地球上稱雄，國家就在地球上稱雄。

作者運用排比、反復的修辭手法，從“智、富、強、獨立、自由、進步、勝于歐洲、雄于地球”八個方面，竭力強調(diào)國家命運系在少年身上。作者運用排比有什么好處？

一個排比句把少年和國家緊緊地聯(lián)系在一起，使每個少年理所當然地感到重任在肩。這幾個分句，由輕到重，由短到長，一氣呵成，表達了少年與國家命運之間不可分割的聯(lián)系。

從開篇“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”一句，可見作者認為中國富強的責任在少年的身上。

同學們說一說作者認為中國富強的責任在誰的身上？

書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。請同學們運用排比說一句話：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。譯文：

紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠長。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。

鷹隼試翼，風塵吸張：雄鷹展翅試飛，掀起狂風，飛沙走石。隼：一種兇猛的鳥。吸張：收縮與擴張。矞矞皇皇：形容生機勃勃。干將發(fā)硎，有作其芒：寶劍在磨刀石上磨出，發(fā)著耀眼的光芒。干將，古代寶劍名，常和莫邪并說，泛指寶劍。硎，磨刀石。天戴其蒼，地履其黃：頭頂著青天，腳踏著黃土大地。履：踩。

奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。

“奇花”、“干將”兩句，前者是歌頌少年中國在發(fā)展中的壯麗前景，后者以剛剛磨勵過的無比鋒利的寶劍比擬為創(chuàng)建少年中國立功的中國少年。

奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。

“天戴”、“地履”句描寫中國少年像頂天立地的巨人屹立在地球之上，雄視整個世界；

天戴其蒼，地履其黃?！翱v”、“橫”兩句，一指時間之長，一指空間之廣，為下句所表現(xiàn)的少年中國的“前途”展現(xiàn)了無比廣闊的前景。

縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。河出伏流象征少年中國的進步不可限量潛龍騰淵象征少年中國的突然崛起乳虎嘯谷象征少年中國的巨大聲威鷹隼試翼風塵吸張喻指我中國少年創(chuàng)造的少年中國的英姿奇花初胎干將發(fā)硎是歌頌少年中國在發(fā)展中的壯麗前景紅日初升象征少年中國的燦爛前程

同學們想一想，說一說這些事物都是靜止的嗎？它們代表了什么？

這些事物都是動態(tài)的，都充滿著生命力。作者用這些充滿生命力的事物來比少年中國，就是告訴我們，少年中國就是最具有生命力，最有發(fā)展前途。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！譯文:

美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！

總結全文。直抒胸臆，表達了作者對祖國的未來充滿希望。

同學們說一說這樣結尾有什么好處？

將對少年的期待作為結尾，表達了作者對國家未來的深深期待，表達了作者的愛國之情，照應開頭，深化主題。課文用哪些事物來贊美少年中國?紅日初升、河出伏流、潛龍騰淵、乳虎嘯谷、鷹隼試翼、奇花初胎、干將發(fā)硎。

課文贊頌少年中國，也謳歌中國少年，二者有什么聯(lián)系？

中國少年應是有進取心、獨立、自由、強大、智慧、敢于革新的少年?！吧倌曛袊笔亲髡叩睦硐?，而“中國少年”則是實現(xiàn)理想的希望。課文層層深入，表明兩者的前途和命運緊密相連。

同學們說一說作者認為當今“少年”應該怎樣做，才會達到“少年強則中國強、少年智則中國智”的程度？概括回答。要有理想；具備相當?shù)膰H視野；要自強修身。如今的中國中國少年說少年責任借物贊國：擔當改變祖國責任，責任全在少年振奮民族精神強烈愛國精神借助不同事物，贊美少年中國直抒胸襟：表達對中國的熱愛板書設計

本文通過寫少年中國的各種美好前景，表達了作者對少年中國的熱愛之情和對中國少年的期望。課文主旨1.勸君莫惜金縷衣勸君惜取少年時。2.明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。3.莫等閑，白了少年頭，空悲切。4.一寸光陰一寸金,