人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我多想去看看》課件(第一課時(shí))一、導(dǎo)入新課1.出示課題，齊讀課題，學(xué)生談?wù)剬?duì)課題的理解。2.播放歌曲《我們美麗的祖國(guó)》，學(xué)生談?wù)剬?duì)歌曲的理解，并引出課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.學(xué)生自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.學(xué)生匯報(bào)識(shí)字情況，教師適時(shí)糾正。3.學(xué)習(xí)生字“京”“爬”“城”“爬”“上”“天”。三、再讀課文，理解內(nèi)容1.學(xué)生再讀課文，思考：課文中寫了哪些地方？課文中寫了什么？2.學(xué)生匯報(bào)，教師指導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)生字“山”“果”“園”“摘”“望”“望”“著”。四、細(xì)讀課文，感悟情感1.學(xué)生細(xì)讀課文，思考：課文中表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2.學(xué)生匯報(bào)，教師指導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)生字“想”“呢”“走”“進(jìn)”。五、朗讀課文，背誦課文1.學(xué)生齊讀課文，注意讀出節(jié)奏和感情。2.學(xué)生背誦課文，教師適時(shí)指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)1.學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。七、作業(yè)布置1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.預(yù)習(xí)下一課。八、拓展延伸，激發(fā)興趣1.教師出示中國(guó)地圖，引導(dǎo)學(xué)生了解課文中提到的北京和新疆。2.學(xué)生分享自己想去的地方，并簡(jiǎn)單說(shuō)明原因。3.教師鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，多了解世界，激發(fā)學(xué)生探索世界的興趣。九、課后活動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)1.學(xué)生畫(huà)一畫(huà)自己想去的地方，并附上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。2.學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并討論自己想去的地方。十、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)多種形式的閱讀和理解，幫助學(xué)生掌握了課文內(nèi)容，并激發(fā)了學(xué)生探索世界的興趣。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和理解能力，同時(shí)注重與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。十一、互動(dòng)交流，分享感悟1.學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)課文中“我多想去看看”這句話的理解和感受。2.各小組派代表分享討論成果，教師適時(shí)引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。十二、課后閱讀，延伸學(xué)習(xí)1.教師推薦與課文主題相關(guān)的課外閱讀材料，如《中國(guó)最美的100個(gè)地方》等。2.學(xué)生自主選擇閱讀材料，并在下節(jié)課分享自己的閱讀感悟。3.教師在下一節(jié)課前檢查學(xué)生的閱讀情況，并組織學(xué)生進(jìn)行閱讀分享。十三、家校合作，共同成長(zhǎng)1.教師通過(guò)家校聯(lián)系平臺(tái)，向家長(zhǎng)介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起討論課文內(nèi)容，共同探索世界。3.家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和閱讀情況，教師根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。1.學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲和