………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封………………○………………內………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________試題第=PAGE2*2-13頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）試題第=PAGE2*24頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）試題第=PAGE1*2-11頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）試題第=PAGE1*22頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）2024年中考考前押題密卷（安徽卷）化學注意事項：1、化學試卷共二大題17小題，滿分40分物理和化學的考試時間共120分鐘。2、試卷包括“試題卷"和“答題卷"兩部分請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷"上答題是無效的。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H-1C-12N-14O-16Ca-40一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1．化學與生產、生活息息相關。下列說法不正確的是A．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣B．為了節(jié)約化石燃料，可在汽油中添加適量的乙醇作為汽車燃料C．為了防止海產品變質，可以用甲醛浸泡D．生活中可以用煮沸的方式軟化硬水2．二十大報告指出，“要推進美麗中國建設，堅持山水林田湖草沙一體化保護和系統(tǒng)治理”。下列做法不符合這一要求的是A．禁止廢水任意排放，保護水資源 B．嚴禁亂砍濫伐，保護森林資源C．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 D．深埋廢棄電池，避免影響農作物3．我國科學家開發(fā)了一種基于二氧化釩的“冷熱雙吸”材料，有望助力實現(xiàn)“雙碳”目標。如圖為釩元素在元素周期表中的部分信息。下列說法正確的是A．釩原子的中子數(shù)為23B．釩屬于非金屬元素C．釩原子的質量為50.94gD．V可以表示一個釩原子4．正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A．

配制溶液 B．

放置滴管C．

熄滅酒精燈 D．

量筒讀數(shù)5．霉變的食物中含有黃曲霉毒素，化學式為C17H12O6，食用后能損害人體的肝臟。下列有關黃曲霉毒素的說法正確的是A．黃曲霉毒素由碳、氫、氧原子構成B．黃曲霉毒素中氫元素的質量分數(shù)最小C．黃曲霉毒素中碳、氫、氧元素的質量比為17∶12∶6D．黃曲霉毒素屬于氧化物6．物質的性質決定物質的用途。下列有關物質的性質和用途對應關系錯誤的是A．石油屬于混合物，根據(jù)各成分的沸點加熱分離使用B．氧氣支持燃燒，提高氧氣濃度可使燃料充分燃燒C．二氧化碳不助燃、不可燃，可用于一般性滅火D．氮氣無色、無味，用作食品保護氣7．勞動創(chuàng)造美好生活。下列勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是選項勞動項目化學知識A學農活動：撒熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸反應B家庭實驗：用白醋制作軟雞蛋醋酸能與碳酸鈣反應C家務勞動：用爐具清洗劑清洗油煙機能與油污反應D幫廚活動：炒菜并添加碘鹽補碘能預防佝僂病A．A B．B C．C D．D8．的有效轉化對于緩解能源危機和實現(xiàn)碳中和目標具有戰(zhàn)略意義、近年來我國科研人員研制出一種納米纖維催化劑，可將轉化成液態(tài)燃料甲醇，其反應的微觀示意圖如圖所示（圖中的微粒恰好完全反應）。下列有關該反應的說法正確的一項是A．乙、丙、丁均為氧化物 B．參加反應的甲與乙的質量比為3∶1C．該反應為置換反應 D．該反應實現(xiàn)了無機物向有機物的轉化9．對下列宏觀事實的微觀解釋，不正確的是A．稀有氣體作保護氣：原子最外層電子達到相對穩(wěn)定結構B．濕衣服在陽光下更容易干：溫度升高，分子運動速率加快C．變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來：分子間的間隔受熱變大D．濃鹽酸敞口放置濃度變?。核肿硬粩噙\動到濃鹽酸中10．誤差分析是實驗的重要內容，下列分析正確的是A．配制50g6%的NaCl溶液，仰視量取47mL的水會使溶質質量分數(shù)偏大B．用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷用量的多少并不影響測定結果C．先用水將pH試紙潤濕，再測定稀鹽酸的pH，會導致測出的pH偏小D．用托盤天平稱量3.6g固體時，若砝碼和固體位置放反，會使固體的質量偏小11．下列實驗設計能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗設計A檢驗雨水是否為酸雨取樣后滴加紫色石蕊試液B除去CaCl2溶液中少量HCl加入過量CaOC除去氯化鉀中混有的少量氯酸鉀加入少量MnO2并加熱至質量不再改變D鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體加適量水，攪拌，測量溫度A．A B．B C．C D．D12．中國著名化學家侯德榜先生發(fā)明了聯(lián)合制堿法，促進了世界制堿技術的發(fā)展。和的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是A．時，飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為36%B．時，將固體放入水中，充分溶解后所得溶液的質量為C．將的飽和溶液升溫到，溶液的溶質質量分數(shù)不變D．將的溶液和溶液降溫到，兩溶液中均有晶體析出二、非選擇題：（本題包括5小題，共28分）13．（5分）閱讀下列科技短文并回答問題。近年來，我國載人航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。在太空中，如何補充宇航員吸入的氧氣和處理呼出的二氧化碳氣體呢？在空間站中，利用太陽能電池板提供的電能，通過電解水制備氧氣，利用分子吸附技術，吸收航天員呼出的二氧化碳，同時利用艙內外壓強差實現(xiàn)二氧化碳的脫附，將其排入太空。北京時間2023年10月26日11時14分，神舟十七號載人飛船發(fā)射成功。我國神舟十七載人飛船座艙通過專用風機將座艙空氣引入凈化罐，利用過氧化鈉吸收二氧化碳，生成碳酸鈉和氧氣，然后凈化后的空氣再重新流回艙內。(1)空間站中通過電解水制備氧氣的反應方程式為。(2)航天煤油是從石油分離出來的，石油屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源。(3)過氧化鈉的化學式為Na2O2，若鈉元素的化合價為+1，則氧元素化合價為。(4)神舟十七號處理二氧化碳比起空間站的處理方式，優(yōu)點是(寫一點，合理即可)。14．（6分）實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石、稀鹽酸及以下裝置，請回答下列問題及填寫相關空白。(1)若用所給的藥品制取二氧化碳氣體，所需要的發(fā)生裝置是(填字母)。儀器①在實驗室制取二氧化碳實驗中的用途為。(2)若要制取另一種氣體，還需要補充一種用品，寫出該反應化學方程式，用排水法收集該氣體，導管口開始有氣泡時，不宜立即收集，當導管口有時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。15．（6分）《大冶賦》記載了由輝銅礦(主要成分是Cu2S)制取CuSO4溶液，再用鐵片浸取銅的方法。輝銅礦中Cu2S轉化的流程如圖所示：(1)輝銅礦焙燒前要進行粉碎處理，這樣做的目的是。(2)過濾操作中，玻璃棒的作用是。(3)寫出“鐵浸”過程中反應的化學方程式：，該反應的基本反應類型是反應。(4)在冶煉時加入錫等金屬可得到青銅，下列說法不正確的是_____(填序號)。A．青銅是金屬材料B．純銅比青銅的硬度大C．青銅比純銅的熔點低16．（6+3分）欲證明“與能發(fā)生化學反應”，某化學興趣小組進行了以下探究實驗(實驗裝置中夾持儀器、電腦均已略去)。實驗一：證明反應物減少。按圖1所示裝置進行實驗，實驗前U型管兩端液面相平，將溶液滴入試管中，待試管中反應后恢復到室溫，觀察到U型管中的液面左高右低。(1)小杰同學根據(jù)U型管中液面高度變化得出結論：與發(fā)生了化學反應，該反應的學方程式是。(2)小李認為僅憑U型管中液面高度變化，不足以得出“與發(fā)生了化學反應”的結論，理由是。實驗二：證明新物質生成。為獲得充足的證據(jù)，興趣小組設計了圖2所示裝置進行實驗探究，并利用壓強傳感器測定實驗過程中三頸瓶內壓強的變化：打開壓強傳感器，觀察到三頸瓶內初始壓強為，將滴有酚酞試劑的適量氫氧化鈉溶液快速推入瓶內，振蕩充分反應。待壓強不再減小后，再將適量的稀鹽酸快速推入瓶內，振蕩充分反應。待壓強不再增大后，將兩個注射器活塞先后拉回原位(不進行活塞操作時，活塞不能自主移動)。瓶內壓強變化如圖3所示。(3)EF段對應的實驗操作是；能證明與反應生成新物質的現(xiàn)象是。(4)壓強不再增大后，將兩個注射器活塞拉回原位的目的是?！就卣寡由臁俊救?/p>