上海市縣(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.欣賞下面的書法作品，用楷書將這句話正確、美觀地抄寫在田字格內。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請書寫你喜歡的一首古詩。注意行款整齊、布局合理。

_____________________________2）.在橫線上填寫正確的題目、詩句與名言。

（1）《_______》表達了詩人的羈旅愁思，突出表現了一個“愁”字，從詩句“移舟泊煙渚，_______”可以感受到。

（2）《西江月·夜行黃沙道中》與“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”異曲同工的詞句是“_______，_______”。

（3）春天游園，春光無限，百花姹紫嫣紅，我情不自禁地吟誦起朱熹筆下的兩句詩：“_______，_______”。

（4）《七律·長征》的首聯“_______，_______。”開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神。3）.按課文內容填空。

（1）中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或______，或_____。”我覺得____、_____為人民利益而死，比泰山還重。只要你說的對人民對社會有益時，就不必拘泥仿效古人的做法，這正如《淮南子》所言“茍利于民，______，茍周于事，___”。

（2）詩中有知識：我們從《寒食》“_______，________”中了解了寒食節(jié)禁火的習俗；詩中有情誼：我們從《送元二使安西》“________，______”中感受到依依惜別的情感；詩中有哲理：我們從《游園不值》“_________，_____”中體會到新生事物沖破束縛、蓬勃發(fā)展的勇氣。4）.根據所學知識填空。

（1）音樂拉近了人與人之間的距離。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：‘善哉乎鼓琴，______________?！龠x之間而______________，鍾子期又曰：‘善哉乎鼓琴，______________?！保虼?，伯牙把鍾子期當作_______。成語中也有不少是與音樂有關的?！癬_____________”是從本單元《伯牙鼓琴》引申而來，比喻知音難遇或樂曲高妙；“_______”借指正大、莊嚴、高妙的音樂；“_______”形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人回味。我還知道其他與音樂有關的成語，如“_______”。

（2）皮鞋匠靜靜地聽著貝多芬的演奏，“他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。______________的海面上，______________。月亮越升越高，穿過______________。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，_____________________……5）.讀拼音，寫詞語。

畢業(yè)會考就要臨近了，我xīnjírúfén_________，因為媽媽給我定下了學習mùbiāo_______，一定要wèndǐng_______全年級，這給我平添了幾分壓力。但我卻調皮地對媽媽說：“我一定不怕xīshēng_______，排除一切kùnnán_______，用qièérbùshě_________的精神，完成這個光榮而艱巨的任務！”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列橫線詞語運用不恰當的一項是（

）A．觀眾們全神貫注地觀看冬奧會的精彩賽事。B．瀑布又好像滾滾巨龍，以排山倒海之勢從天上呼嘯飛瀉。C．在戰(zhàn)斗的緊要關頭，敵人斬釘截鐵地下達了沖鋒的命令。D．我軍居高臨下，把敵人打得落花流水。2）.9.下列句子中分號的用法正確的一項是（）A．靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲；車聲；馬蹄聲；響成一片。B．水長；瀑布長；河也是一天一天地變寬變深。C．我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。D．他們的生活，有歡笑和喜悅；也有磨難和痛苦。3）.周恩來總理為中華民族耗盡了最后一份心血，真是（

）A．位卑未敢忘憂國。B．鞠躬盡瘁，死而后已。C．捐軀赴國難，視死忽如歸。D．宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求改寫句子。

張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反問句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，把動物送回家。

2）.連一連。

沸騰的

江水

美麗的

林木

滔滔的

溫泉

珍貴的

畫卷評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按正確的順序排列起來。

________霎時，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。

________忽然，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。

________一老一少兩代軍人的心，在這莊嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。

________他強忍著就要涌出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回敬了一個軍禮。

________陳司令員視而不見地推開女兒，徑直向哨兵走來。2）.排列順序。

________北風猛烈地吹著。

________慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。

________雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“玉屑似的雪花隨風飄揚”運用了比喻的修辭手法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1．本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從“____________”一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩寫出了景物________________的特點。

2．本詩體現了詩人____________________的思想感情。

3．前兩句寫出了詩人怎樣的形象和心境？

__________________________________________

4．詩評家認為此詩之妙，妙在后兩句。請你從藝術技巧上做簡要分析。

__________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

提示：生活中，有很多“門檻”，需要我們去逾越?？邕^去，其實很簡單，而真正難的，是那份決心。你遇到過怎樣的“門檻”？是怎么跨越的？跨越后的心情怎樣？

要求：語句通順，情感真摯，不少于400字。題目自擬。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。生命的價值①有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”②院長總是笑而不答。③有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’。記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣?！雹艿诙欤泻憾自谑袌鼋锹?，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高?；氐皆豪?，男孩兒興奮地向院長報告。院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。⑤最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。⑥男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：⑦“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣嗎？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值?！?．這篇文章的主要人物有_________________________________。

2．第②自然段中加點字“總”與上文“

”這個詞相照應。

3．第⑤自然段中加點字“竟”能否去掉？為什么？

__________________________________

4．下面對人物的理解，恰當的一項是（

）。A．院長是一位懂得做買賣的人。B．院長是一位善于通過親身體驗引導教育人的人。C．院長是一位善于用石頭騙人的人。5．普通的石頭為什么成了稀世珍寶？（請用文中的話回答）

___________________________________

6．你從這個故事中得到了什么啟示？（可以用文中的話回答，也可以用自己的話回答）

__________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出街頭招牌和站牌上的錯別字，完成下列各題。

（1）圖①中有4個錯別字：_____應改為_____，_____應改為_____，_____應改為_____，_____應改為_____。

（2）圖②中有1個錯別字：_____應改為_____。2）.選詞填空。

嘹亮響亮洪亮

（1）你聽，這(

)的軍號聲，多么激動人心啊！

（2）謝廠長的嗓音特別(

)，給全廠幾百名職工講話從不用麥克風。

（3）我覺得最(

)，最鼓舞人的一首歌是《歌唱祖國》。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.閱讀習作片段，完成練習。

有一天爸爸媽媽有工作