《第九課法律為我們護(hù)航》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)包括：A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.參與國家管理的權(quán)利C.受教育權(quán)利和義務(wù)D.以上都是2、以下哪種行為不屬于違法行為？A.小明在學(xué)校打架斗毆B.小紅在學(xué)校抄襲同學(xué)的作業(yè)C.小剛在學(xué)校撿到錢包歸還給失主D.小李在學(xué)校吸煙3、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列哪種情況不屬于未成年人受到法律特殊保護(hù)的范圍？A.未滿18周歲的學(xué)生B.未滿16周歲的工人C.未滿14周歲的留守兒童D.已滿16周歲但未滿18周歲的高中生4、以下哪種行為違反了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》？A.未成年人因家庭矛盾離家出走B.未成年人參與打架斗毆C.未成年人因作業(yè)壓力過大而情緒低落D.未成年人參加學(xué)校組織的公益活動5、關(guān)于法律的作用，下列說法正確的是：A.法律可以保障公民的合法權(quán)益B.法律可以代替道德規(guī)范C.法律可以隨意修改D.法律可以決定國家的命運(yùn)6、下列行為中，不屬于違法行為的是：A.小明在學(xué)校里打架斗毆B.小紅在公園里撿到錢包，主動歸還失主C.小剛在學(xué)校里偷竊同學(xué)的錢包D.小李在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言7、以下哪項(xiàng)不屬于法律的基本特征？（）A.國家制定B.具有普遍約束力C.以道德規(guī)范為基礎(chǔ)D.通過強(qiáng)制力保證實(shí)施8、下列關(guān)于法律的作用，說法錯誤的是（）。A.維護(hù)國家長治久安B.保障公民合法權(quán)益C.規(guī)范公民行為D.提高公民道德水平9、以下哪項(xiàng)行為屬于違法行為？A.在學(xué)校里尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)B.闖紅燈C.遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線D.積極參加社會公益活動10、以下關(guān)于法律的特征，說法錯誤的是：A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B.法律是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范D.法律是道德的體現(xiàn)11、根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民享有的基本權(quán)利不包括以下哪一項(xiàng)？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由C.受教育權(quán)D.創(chuàng)業(yè)權(quán)12、以下關(guān)于法律的特征，說法不正確的是：A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律是由道德規(guī)范演變而來的D.法律以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀以下材料，然后回答問題。材料一：小明在暑假期間，看到一位老人過馬路時(shí)行動不便，主動上前攙扶，并確保老人安全過馬路。事后，小明被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，被評為“道德模范”。材料二：小華在放學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)被人欺負(fù)，勇敢地站出來制止，并幫助同學(xué)報(bào)警。事后，小華的勇敢行為得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。材料三：小紅在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)關(guān)于校園霸凌的帖子，她沒有選擇沉默，而是將情況反映給了學(xué)校，幫助受害者尋求幫助。1、請結(jié)合材料一，分析小明被評選為“道德模范”的原因是什么？2、請結(jié)合材料二，談?wù)勑∪A的行為體現(xiàn)了哪些法律意識和道德品質(zhì)？3、請結(jié)合材料三，說明小紅的行為對維護(hù)校園安全有何積極作用？請從法律和道德兩個(gè)角度進(jìn)行分析。第二題：閱讀材料在我國的法律體系中，憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。憲法規(guī)定了國家的基本制度、國家機(jī)構(gòu)的組織和職權(quán)，以及公民的基本權(quán)利和義務(wù)。以下是一段關(guān)于法律作用和憲法地位的描述：“法律是治國之重器，良法是善治之前提。憲法作為國家的根本法，不僅是國家制度和政治生活的總章程，也是維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定和人民幸福的基石。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，保障了國家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，維護(hù)了社會公平正義，促進(jìn)了社會和諧發(fā)展。”請根據(jù)以上閱讀材料，回答以下問題：1、憲法在我國法律體系中的地位是什么？2、憲法規(guī)定了哪些方面的內(nèi)容？3、憲法的作用有哪些？第三題：《第九課法律為我們護(hù)航》同步訓(xùn)練及答案解析閱讀材料：在我國，法律是維護(hù)國家利益、社會公共利益和公民個(gè)人合法權(quán)益的重要手段。法律具有普遍約束力，對全體社會成員都有約束作用。以下是一段關(guān)于法律作用的材料：隨著社會的不斷發(fā)展，法律的作用越來越凸顯。首先，法律是維護(hù)社會秩序的有力武器。它通過規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會穩(wěn)定，保障人民安居樂業(yè)。其次，法律是保護(hù)公民權(quán)益的堅(jiān)實(shí)屏障。在公民權(quán)益受到侵害時(shí)，法律可以提供救濟(jì)，維護(hù)公民的合法權(quán)益。最后，法律是促進(jìn)社會公平正義的有效途徑。通過法律的實(shí)施，可以消除特權(quán)，保障每個(gè)人在法律面前一律平等。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、法律在維護(hù)社會秩序方面具有哪些作用？2、法律在保護(hù)公民權(quán)益方面如何發(fā)揮作用？3、法律在促進(jìn)社會公平正義方面有哪些表現(xiàn)？第四題：閱讀材料《中華人民共和國憲法》第三十三條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。以下是根據(jù)閱讀材料設(shè)計(jì)的非選擇題：1、根據(jù)閱讀材料，請列舉出憲法賦予公民的兩種基本權(quán)利。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α皣易鹬睾捅Ｕ先藱?quán)”的理解。3、根據(jù)材料，如果你是一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該如何履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)？（1）遵守憲法和法律，不違法亂紀(jì)；（2）尊重他人的權(quán)利，不侵犯他人的合法權(quán)益；（3）努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為將來為國家和社會做出貢獻(xiàn)；（4）積極參與社會公益活動，關(guān)心國家和社會事務(wù)；（5）維護(hù)國家利益，保守國家秘密。第五題：閱讀材料《第九課法律為我們護(hù)航》一、法律的作用法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具。法律具有普遍約束力，對全體社會成員具有普遍約束力。法律具有強(qiáng)制性，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。二、法律的特征法律由國家制定或認(rèn)可。法律對全體社會成員具有普遍約束力。法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。三、法律的作用維護(hù)國家統(tǒng)治。保護(hù)公民合法權(quán)益。促進(jìn)社會公平正義。維護(hù)社會秩序。四、違法行為的后果受到法律制裁。影響個(gè)人聲譽(yù)。影響家庭和諧。影響社會穩(wěn)定。五、遵守法律的重要性維護(hù)國家法律尊嚴(yán)。保護(hù)個(gè)人合法權(quán)益。促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。根據(jù)以上閱讀材料，回答以下問題：1、法律具有哪些作用？2、法律具有哪些特征？3、為什么遵守法律很重要？《第九課法律為我們護(hù)航》同步訓(xùn)練及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)包括：A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.參與國家管理的權(quán)利C.受教育權(quán)利和義務(wù)D.以上都是答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》第三十三條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。因此，公民的基本權(quán)利和義務(wù)包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、參與國家管理的權(quán)利、受教育權(quán)利和義務(wù)等。所以正確答案是D。2、以下哪種行為不屬于違法行為？A.小明在學(xué)校打架斗毆B.小紅在學(xué)校抄襲同學(xué)的作業(yè)C.小剛在學(xué)校撿到錢包歸還給失主D.小李在學(xué)校吸煙答案：C解析：違法行為是指違反法律規(guī)定，危害社會的行為。根據(jù)選項(xiàng)分析，A選項(xiàng)中小明的打架斗毆行為危害了學(xué)校的正常秩序，屬于違法行為；B選項(xiàng)中小紅的抄襲行為違反了學(xué)術(shù)誠信，屬于違法行為；D選項(xiàng)中小李的吸煙行為違反了學(xué)校規(guī)定，屬于違法行為。而C選項(xiàng)中小剛撿到錢包歸還給失主，是誠信行為，不屬于違法行為。因此，正確答案是C。3、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列哪種情況不屬于未成年人受到法律特殊保護(hù)的范圍？A.未滿18周歲的學(xué)生B.未滿16周歲的工人C.未滿14周歲的留守兒童D.已滿16周歲但未滿18周歲的高中生答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，未成年人是指未滿18周歲的公民。因此，A、B、C選項(xiàng)中的個(gè)體都屬于未成年人。D選項(xiàng)中的高中生雖然未滿18周歲，但題目要求的是不屬于未成年人受到法律特殊保護(hù)的范圍，因此正確答案是D。4、以下哪種行為違反了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》？A.未成年人因家庭矛盾離家出走B.未成年人參與打架斗毆C.未成年人因作業(yè)壓力過大而情緒低落D.未成年人參加學(xué)校組織的公益活動答案：B解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》旨在預(yù)防和矯治未成年人犯罪行為。選項(xiàng)A中的離家出走可能是家庭矛盾導(dǎo)致，但并非犯罪行為；選項(xiàng)C中的情緒低落是心理問題，不屬于犯罪行為；選項(xiàng)D中的公益活動是積極的社會行為。而選項(xiàng)B中的參與打架斗毆是違法行為，違反了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。因此，正確答案是B。5、關(guān)于法律的作用，下列說法正確的是：A.法律可以保障公民的合法權(quán)益B.法律可以代替道德規(guī)范C.法律可以隨意修改D.法律可以決定國家的命運(yùn)答案：A解析：法律的作用是規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會秩序，保障公民的合法權(quán)益。選項(xiàng)A正確描述了法律的作用。選項(xiàng)B錯誤，法律和道德是不同的社會規(guī)范；選項(xiàng)C錯誤，法律的修改需要遵循法定程序；選項(xiàng)D錯誤，法律是維護(hù)國家利益和穩(wěn)定的重要工具，但不能決定國家的命運(yùn)。6、下列行為中，不屬于違法行為的是：A.小明在學(xué)校里打架斗毆B.小紅在公園里撿到錢包，主動歸還失主C.小剛在學(xué)校里偷竊同學(xué)的錢包D.小李在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言答案：B解析：違法行為是指違反法律規(guī)定的行為。選項(xiàng)B中的小紅撿到錢包后主動歸還失主，是積極遵守法律、維護(hù)社會秩序的行為，不屬于違法行為。選項(xiàng)A中的小明打架斗毆，選項(xiàng)C中的小剛偷竊同學(xué)的錢包，以及選項(xiàng)D中的小李散布謠言，都違反了法律規(guī)定，屬于違法行為。7、以下哪項(xiàng)不屬于法律的基本特征？（）A.國家制定B.具有普遍約束力C.以道德規(guī)范為基礎(chǔ)D.通過強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：C解析：法律的基本特征包括國家制定、具有普遍約束力、通過強(qiáng)制力保證實(shí)施。C選項(xiàng)中，法律并非以道德規(guī)范為基礎(chǔ)，而是以國家意志為基礎(chǔ)。因此，C選項(xiàng)不屬于法律的基本特征。8、下列關(guān)于法律的作用，說法錯誤的是（）。A.維護(hù)國家長治久安B.保障公民合法權(quán)益C.規(guī)范公民行為D.提高公民道德水平答案：D解析：法律的作用主要包括維護(hù)國家長治久安、保障公民合法權(quán)益、規(guī)范公民行為等方面。D選項(xiàng)中，提高公民道德水平并非法律的主要作用，而是道德教育和社會公德建設(shè)的內(nèi)容。因此，D選項(xiàng)說法錯誤。9、以下哪項(xiàng)行為屬于違法行為？A.在學(xué)校里尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)B.闖紅燈C.遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線D.積極參加社會公益活動答案：B解析：闖紅燈是違反交通法規(guī)的行為，屬于違法行為。選項(xiàng)A、C、D都是合法行為。10、以下關(guān)于法律的特征，說法錯誤的是：A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B.法律是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范D.法律是道德的體現(xiàn)答案：D解析：法律與道德是兩種不同的行為規(guī)范，雖然在一定程度上有重疊，但法律是由國家制定或認(rèn)可的，具有強(qiáng)制力和普遍約束力，而道德更多是依靠社會輿論和內(nèi)心信念來約束人的行為。因此，選項(xiàng)D說法錯誤。其他選項(xiàng)A、B、C都是法律的特征。11、根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民享有的基本權(quán)利不包括以下哪一項(xiàng)？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由C.受教育權(quán)D.創(chuàng)業(yè)權(quán)答案：D解析：本題考查公民的基本權(quán)利。根據(jù)《憲法》規(guī)定，公民享有的基本權(quán)利包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由、受教育權(quán)等。創(chuàng)業(yè)權(quán)并非公民的基本權(quán)利，故選D。12、以下關(guān)于法律的特征，說法不正確的是：A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律是由道德規(guī)范演變而來的D.法律以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：C解析：本題考查法律的特征。法律的特征包括：法律是由國家制定或認(rèn)可的、法律對全體社會成員具有普遍約束力、法律以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施等。法律并非由道德規(guī)范演變而來的，而是由立法機(jī)關(guān)制定，故選C。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀以下材料，然后回答問題。材料一：小明在暑假期間，看到一位老人過馬路時(shí)行動不便，主動上前攙扶，并確保老人安全過馬路。事后，小明被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，被評為“道德模范”。材料二：小華在放學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)被人欺負(fù)，勇敢地站出來制止，并幫助同學(xué)報(bào)警。事后，小華的勇敢行為得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。材料三：小紅在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)關(guān)于校園霸凌的帖子，她沒有選擇沉默，而是將情況反映給了學(xué)校，幫助受害者尋求幫助。1、請結(jié)合材料一，分析小明被評選為“道德模范”的原因是什么？2、請結(jié)合材料二，談?wù)勑∪A的行為體現(xiàn)了哪些法律意識和道德品質(zhì)？3、請結(jié)合材料三，說明小紅的行為對維護(hù)校園安全有何積極作用？請從法律和道德兩個(gè)角度進(jìn)行分析。答案：1、小明被評選為“道德模范”的原因是他具有關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)，他在看到老人過馬路困難時(shí)，主動伸出援手，體現(xiàn)了良好的道德行為和社會責(zé)任感。2、小華的行為體現(xiàn)了以下法律意識和道德品質(zhì)：法律意識：小華能夠意識到自己有責(zé)任保護(hù)同學(xué)，維護(hù)校園安全，并采取了實(shí)際行動。道德品質(zhì)：小華勇敢、正直，敢于站出來制止不正義的行為，體現(xiàn)了高尚的道德情操。3、小紅的行為對維護(hù)校園安全有以下積極作用：法律角度：小紅通過向?qū)W校反映情況，幫助受害者尋求幫助，有助于學(xué)校采取法律手段處理校園霸凌事件，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。道德角度：小紅的行為鼓勵了其他人敢于面對不正義，勇于維護(hù)正義，有助于營造一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境。第二題：閱讀材料在我國的法律體系中，憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。憲法規(guī)定了國家的基本制度、國家機(jī)構(gòu)的組織和職權(quán)，以及公民的基本權(quán)利和義務(wù)。以下是一段關(guān)于法律作用和憲法地位的描述：“法律是治國之重器，良法是善治之前提。憲法作為國家的根本法，不僅是國家制度和政治生活的總章程，也是維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定和人民幸福的基石。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，保障了國家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，維護(hù)了社會公平正義，促進(jìn)了社會和諧發(fā)展?！闭埜鶕?jù)以上閱讀材料，回答以下問題：1、憲法在我國法律體系中的地位是什么？2、憲法規(guī)定了哪些方面的內(nèi)容？3、憲法的作用有哪些？答案：1、憲法在我國法律體系中的地位是國家的根本法。2、憲法規(guī)定了國家的基本制度、國家機(jī)構(gòu)的組織和職權(quán)，以及公民的基本權(quán)利和義務(wù)。3、憲法的作用包括維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定和人民幸福，保障國家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，維護(hù)社會公平正義，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。第三題：《第九課法律為我們護(hù)航》同步訓(xùn)練及答案解析閱讀材料：在我國，法律是維護(hù)國家利益、社會公共利益和公民個(gè)人合法權(quán)益的重要手段。法律具有普遍約束力，對全體社會成員都有約束作用。以下是一段關(guān)于法律作用的材料：隨著社會的不斷發(fā)展，法律的作用越來越凸顯。首先，法律是維護(hù)社會秩序的有力武器。它通過規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會穩(wěn)定，保障人民安居樂業(yè)。其次，法律是保護(hù)公民權(quán)益的堅(jiān)實(shí)屏障。在公民權(quán)益受到侵害時(shí)，法律可以提供救濟(jì)，維護(hù)公民的合法權(quán)益。最后，法律是促進(jìn)社會公平正義的有效途徑。通過法律的實(shí)施，可以消除特權(quán)，保障每個(gè)人在法律面前一律平等。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、法律在維護(hù)社會秩序方面具有哪些作用？答案：1、法律是維護(hù)社會秩序的有力武器，通過規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會穩(wěn)定，保障人民安居樂業(yè)。2、法律在保護(hù)公民權(quán)益方面如何發(fā)揮作用？答案：2、在公民權(quán)益受到侵害時(shí)，法律可以提供救濟(jì)，維護(hù)公民的合法權(quán)益。3、法律在促進(jìn)社會公平正義方面有哪些表現(xiàn)？答案：3、通過法律的實(shí)施，可以消除特權(quán)，保障每個(gè)人在法律面前一律平等。第四題：閱讀材料《中華人民共和國憲法》第三十三條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。以下是根據(jù)閱讀材料設(shè)計(jì)的非選擇題：1、根據(jù)閱讀材料，請列舉出憲法賦予公民的兩種基本權(quán)利。答案：憲法賦予公民的基本權(quán)利有平等權(quán)和人權(quán)。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α?/p>