PAGEPAGE6第5課蘇軾詞兩首一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．下列詩(shī)句書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A．大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。B．羽扇倫巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。C．竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。D．回首一直蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情。解析A項(xiàng)“浪濤盡”應(yīng)為“浪淘盡”；B項(xiàng)“羽扇倫巾”應(yīng)為“羽扇綸巾”；D項(xiàng)“無(wú)情”應(yīng)為“無(wú)晴”。答案C2．下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的說(shuō)明，正確的一項(xiàng)是()A．浪淘(沖刷)盡，千古風(fēng)流(有功業(yè))人物。B．談笑間，檣櫓(桅桿和搖船的工具)灰飛煙滅。C．料峭(特別寒冷)春風(fēng)吹酒醒。D．回首一直蕭瑟(凄涼)處。解析B項(xiàng)應(yīng)是代指曹操水軍；C項(xiàng)應(yīng)是微冷；D項(xiàng)應(yīng)是風(fēng)吹雨落的聲音。答案A3．下列句子中加點(diǎn)詞的意思，不相同的一項(xiàng)是()A．故國(guó)神游但為君故，沉吟至今B．遠(yuǎn)芳侵古道道狹草木長(zhǎng)C．風(fēng)雨不動(dòng)安如山天階夜色涼如水D．一任群芳妒一任階前點(diǎn)滴到天明解析A項(xiàng)分別為形容詞，舊的；名詞，緣由。B項(xiàng)均為名詞，道路；C項(xiàng)均為動(dòng)詞，似乎；D項(xiàng)均為副詞，任憑。答案A4．下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法和例句相同的一項(xiàng)是()例句：何妨吟嘯且徐行A．父母且不顧，何言子與妻B．樂(lè)工等排列上前，連拜且泣C．北山愚公者，年且九十D．不出，火且盡解析例句和B項(xiàng)都是連詞，一面……一面。A項(xiàng)為副詞，尚且，還；C項(xiàng)為副詞，將，將近；D項(xiàng)為副詞，將要。答案B5．從修辭手法上看，下列詞句與其他三句不同的一項(xiàng)是()A．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪B．談笑間，檣櫓灰飛煙滅C．江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰D．人生如夢(mèng)，一尊還酹江月解析B項(xiàng)“檣櫓”是借代，其他三項(xiàng)是比方。答案B6．對(duì)《念奴嬌·赤壁懷古》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．蘇軾擅長(zhǎng)以歷史為詞，拓寬了題材，擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)范圍，提高了詞的意境，且一掃以前文人詞的柔弱氣息，為詞壇注入了簇新血液，開(kāi)創(chuàng)了豪放派的先河。這首詞便是明證。B．蘇軾素有理想，卻在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中屢遭貶斥，甚至險(xiǎn)遭殺身之禍，其內(nèi)心的苦悶可想而知，因而將夙志寄予在古代英雄身上，也是情理中的事。這首聞名的詞作正是如此，他借詠史，抒寫(xiě)出了郁積胸中的塊壘。C．詞人將寫(xiě)景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承，又各有重點(diǎn)：上闋由壯美的赤壁，聯(lián)想到古代英雄；下闋則抒發(fā)憧憬英雄與自己壯志未酬的感嘆。D．本詞為蘇軾的代表作，其豪放風(fēng)格，從兩個(gè)側(cè)面透射出來(lái)：一是著意對(duì)赤壁景物的描摹，將江山之勝與詠古之情融為一體；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那樣為國(guó)建功立業(yè)的豪情。解析D項(xiàng)的評(píng)價(jià)，不足以全部概括本詞豪放風(fēng)格的全貌，況且對(duì)“把酒祭江”情節(jié)的評(píng)價(jià)也錯(cuò)誤?！鞍丫萍澜庇袃蓚€(gè)含義：一則表達(dá)詞人壯志難酬的郁悶；二則呼應(yīng)開(kāi)篇，表現(xiàn)對(duì)古代英雄的仰慕。答案D7．對(duì)《定風(fēng)波》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．首句“莫聽(tīng)穿林打葉聲”，一方面渲染出雨驟風(fēng)狂，另一方面又以“莫聽(tīng)”二字點(diǎn)明外物不足縈懷之意。B．“竹杖芒鞋輕勝馬”，寫(xiě)詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)冒雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情。C．“回首一直蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！边@飽含人生哲理意味的點(diǎn)睛之筆，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無(wú)差別，要盡情享受人生。D．此詞為醉歸遇雨抒懷之作。詞人借雨中瀟灑徐行之舉動(dòng)，表現(xiàn)了雖處逆境屢遭挫折而不畏懼不頹喪的倔強(qiáng)性格和曠達(dá)胸懷。全詞即景生情，語(yǔ)言詼諧。解析C項(xiàng)“要盡情享受人生”錯(cuò)誤，詞人的意思是：自然界的雨晴既屬尋常，毫無(wú)差別，社會(huì)人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒？答案C8．下列有關(guān)表述，不正確的一項(xiàng)是()A．詞始于隋唐，盛于宋。因其由詩(shī)歌發(fā)展而來(lái)，故稱(chēng)詩(shī)余；因其先有曲調(diào)，后有文詞，又稱(chēng)曲子詞；因句式長(zhǎng)短不一，故又稱(chēng)長(zhǎng)短句。B．詞，每首皆有調(diào)名，稱(chēng)詞調(diào)(詞牌)。每調(diào)的片數(shù)、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、用韻、字的平仄，都有肯定的格式，即“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。C．按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)三種，58字以?xún)?nèi)為小令，如《如夢(mèng)令》；59～90字為中調(diào)，如《一剪梅》；91字以上為長(zhǎng)調(diào)，如《雨霖鈴》。D．宋詞習(xí)慣上分為婉約和豪放兩派：前者風(fēng)格婉約清麗，代表作家有柳永、李清照、姜夔等；后者風(fēng)格豪邁奔放，代表作家有李煜、蘇軾、辛棄疾等。解析李煜是南唐后主，應(yīng)屬婉約詞人。答案D9．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“________________，________________”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě)，引起后面對(duì)歷史的緬懷。(2)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》一詞用“________________，________________”兩句表達(dá)了詞人對(duì)坎坷身世的無(wú)限感慨，借酒抒情，思接古今，是全詞余音裊裊的尾聲。(3)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“________________，________________”，描繪了周瑜的英氣勃發(fā)。(4)《定風(fēng)波》詞中寫(xiě)詞作者遇到突如其來(lái)的風(fēng)雨，頂風(fēng)沖雨，從容前行的句子是：“________________，________________？________________。”(5)《定風(fēng)波》詞中描寫(xiě)歸途中遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，不在意風(fēng)雨，吟詩(shī)長(zhǎng)嘯的句子是：“________________，________________?！贝鸢?1)江山如畫(huà)一時(shí)多少豪杰(2)人生如夢(mèng)一尊還酹江月(3)談笑間檣櫓灰飛煙滅(4)竹杖芒鞋輕勝馬誰(shuí)怕一蓑煙雨任平生(5)莫聽(tīng)穿林打葉聲何妨吟嘯且徐行二、類(lèi)文閱讀10．閱讀下面的一首詞，然后回答問(wèn)題。西江月①蘇軾照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥②未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。惋惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉?！咀ⅰ竣俅嗽~為蘇軾被貶黃州時(shí)作。其春夜行蘄水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見(jiàn)亂山攢擁，流水淙淙，猶如仙境，書(shū)此詞于橋柱上。②障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。(1)下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫(xiě)詞人面臨溪流，從立刻下來(lái)，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。B.“惋惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫(xiě)出水月之靜美。C.本詞寫(xiě)作者疼惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫(xiě)了一個(gè)醉心自然、隨性瀟灑、樂(lè)觀豁達(dá)的詩(shī)人形象。D.作者擅長(zhǎng)把意和境渾然凝聚為一個(gè)不行分割的整體，他把自己的身心完全溶化到大自然中，忘卻了世俗的榮辱得失和紛紛擾擾，表現(xiàn)了自己與造化神游的暢適愉悅。解析B項(xiàng)“惋惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”是借喻，不是借代。答案B(2)“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________答案①側(cè)面描寫(xiě)(或側(cè)面烘托)：寫(xiě)月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美妙。②借景抒情，通過(guò)寫(xiě)景營(yíng)造出清爽明麗的意境，凸顯詩(shī)人愉悅之情。③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，朗朗上口，聲聲悅耳。④對(duì)仗，“照野”對(duì)“橫空”，“彌彌”對(duì)“隱隱”，“淺浪”對(duì)“層霄”，對(duì)仗工整，富于音韻之美。11.【考點(diǎn)鏈接】閱讀下面這首詞，完成后面各題。高陽(yáng)臺(tái)·送陳君衡被召①周密照野旌旗，朝天車(chē)馬，平沙萬(wàn)里天低。寶帶金章，尊前茸帽風(fēng)欹。秦關(guān)汴水經(jīng)行地，想登臨、都付新詩(shī)?？v英游，疊鼓清笳，駿馬名姬。酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛。投老殘年，江南誰(shuí)念方回②。東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人未南歸。最關(guān)情，折盡梅花，難寄相思。【注】①周密的友人陳君衡被元王朝征召，將要前往大都赴任，周密作此詞為他送行。周密在宋亡以后隱居不仕。②方回：賀鑄的字。詞人在此處以賀鑄自比。(1)下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.詞的前三句“照野旌旗，朝天車(chē)馬，平沙萬(wàn)里天低”以豪放的筆調(diào)描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象。B.“茸帽風(fēng)欹”寫(xiě)友人頭上戴的皮帽被郊野的風(fēng)吹得略略?xún)A斜，一個(gè)“欹”字，極為傳神地勾畫(huà)出人物志得意滿(mǎn)的神氣。C.下闋前三句闊大而凄清的景象與上闋中“疊鼓清笳”的歡快氛圍形成了顯明的對(duì)比，為下面的抒情作了鋪墊。D.這首詞中詞人既寫(xiě)了眼前的實(shí)景，也寫(xiě)了想象中的虛景，虛實(shí)相合，深厚委婉地表達(dá)了詞人困難難言的思想感情。解析本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言、形象和表達(dá)技巧的實(shí)力。A項(xiàng)，“描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象”分析不當(dāng)，詞人描繪出的是郊野送行的壯闊場(chǎng)面。答案A(2)詞的下闋表達(dá)了詞人哪些思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：答案①“酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛”，設(shè)想友人遠(yuǎn)去北國(guó)燕山雪飄的冰天雪地的景象，表達(dá)了對(duì)友人遠(yuǎn)去的不舍。②“投老殘年，江南誰(shuí)念方回”不僅包含了年老力衰、無(wú)人念及的傷感，還有國(guó)家淪亡的傷痛。③“東風(fēng)漸綠西湖岸”至結(jié)尾，借對(duì)江南早春之景的描繪，含蓄地表達(dá)了與友人離別的傷感和對(duì)友人仕元的不滿(mǎn)。三、語(yǔ)言表達(dá)12．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。對(duì)詞的發(fā)展影響最大的人無(wú)疑是蘇軾。在蘇軾之前，填詞時(shí)，__①__。蘇軾第一次使詞從重視音樂(lè)的框框中擺脫出來(lái)，與音樂(lè)初步分別，進(jìn)而重視文學(xué)因素，首先使詞成為一種文學(xué)體裁。蘇軾在詞中自由暢達(dá)地表現(xiàn)人生中各種各樣的生活情趣、生活感慨，不僅把原來(lái)屬于詩(shī)歌的“言志”內(nèi)容寫(xiě)到詞中，而且把詩(shī)里已經(jīng)出現(xiàn)的形式技巧也用在詞里，__②__，也使詞的形式技巧發(fā)生了改變。答：①___________________________________________________________②_____________________________________________________________解析該語(yǔ)段是圍繞蘇軾對(duì)詞的貢獻(xiàn)綻開(kāi)的。①空后面一句說(shuō)蘇軾起先注意文學(xué)因素，①空前面限定是蘇軾填詞之前，所以應(yīng)和后面蘇軾的做法相反，即“更重視音樂(lè)”。②空，分析前面的內(nèi)容，共兩點(diǎn)：一是蘇軾把詩(shī)歌“言志”的內(nèi)容寫(xiě)到詞中，二是蘇軾把寫(xiě)詩(shī)的技巧用在詞里。②空后提到蘇軾使詞的形式技巧發(fā)生改變，對(duì)應(yīng)前文，②空應(yīng)概括蘇軾對(duì)詞內(nèi)容上的影響，即“使詞的內(nèi)容更豐富”。答案①音樂(lè)因素重于文學(xué)因素(更重視音樂(lè))②使詞的內(nèi)容更加豐富13．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。蘇軾的一生，宦海沉浮，歷經(jīng)坎坷，由于受到儒、道、佛等各種思想的影響，__①__。但他失意時(shí)能達(dá)觀自解，始終保持主動(dòng)進(jìn)取、欲有所為的精神，而這種精神也滲透在他的詞作中，__②__?？部澜?jīng)驗(yàn)使蘇軾的人生閱歷特別豐富，創(chuàng)作出很多瀟灑超脫的詞?？v觀他的一生，多次被貶，頻遭陷害，甚至含冤被捕入獄。但他不論貶謫天際，還是任職朝中，都能在一般人難以忍受的逆境中尋得閑適之趣，隨緣自適、超然物外，不為得失、生死所擾，__③__，顯