看到這些自然景象，你有什么感受？新課導(dǎo)入5大自然的語言竺可楨

1.了解作者及寫作背景。（重點(diǎn)）2.理清文章說明順序，了解物候?qū)W的相關(guān)知識(shí)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)（第一課時(shí)）竺可楨，我國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一個(gè)成就都是和他的工作分不開的。他主編了《中國自然區(qū)劃》《中國自然地理》等叢書，是我國地理學(xué)和氣象學(xué)界的一代宗師。走近作者

本文是根據(jù)《科學(xué)大眾》1963年第1期竺可楨的《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》一文改寫而成。竺可楨長期堅(jiān)持物候觀測，掌握了翔實(shí)的資料，為我國物候事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。他寫此文的目的在于普及物候知識(shí)，幫助困難時(shí)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。二、背景介紹【事理說明文】定義：以分析事物的因果關(guān)系、介紹科學(xué)道理為主的說明文稱作事理說明文。也就是說，事理說明文主要回答“為什么”的問題。三、文體知識(shí)翩然（）孕育（）風(fēng)雪載途（）炎熱（）簌簌（）物候（）農(nóng)諺（）連翹（）懸殊（）緯度（）經(jīng)度（）銷聲匿跡（）piānzàiyányùnhòushūsùyànqiáowěijīnɡnì四、檢查預(yù)習(xí)1.讀準(zhǔn)寫對【次第】依次。

【載途】滿路，有遍地的意思。

【孕育】懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物?！句N聲匿跡】本義是不再公開講話，不再公開露面。這里指昆蟲無聲無息、無影無蹤?！舅ゲ葸B天】很多草枯黃敗落的樣子?！局芏鴱?fù)始】一次又一次地循環(huán)?！静蓍L鶯飛】形容春天美好的情景?！疚锖颉可锏闹芷谛袁F(xiàn)象與季節(jié)氣候的關(guān)系。也指自然界非生物變化與季節(jié)氣候的關(guān)系。2.理解詞語（1-3）引出什么是物候和物候?qū)W。（4-5）說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的意義。（6-10）說明物候現(xiàn)象來臨的決定因素。（11-12）說明物候觀測研究的意義。1.理清文章的結(jié)構(gòu)層次。問題引領(lǐng)學(xué)習(xí)目標(biāo)（第二課時(shí)）

1.了解文章的說明對象，理清說明順序（重點(diǎn)）

2.掌握幾種常見的說明方法及作用（難點(diǎn)）

3.激發(fā)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣，培養(yǎng)注重觀察、講究實(shí)證的科學(xué)態(tài)度。（重點(diǎn)）

1.本文的說明對象是什么？本文采用了什么說明順序？說明對象是“物候”和“物候?qū)W”。問題引領(lǐng)邏輯順序2.什么叫物候？什么叫物候?qū)W？

草木枯榮、候鳥來去等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候。利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。3.第一段主要描寫了什么內(nèi)容？按照什么順序來描寫的？以優(yōu)美生動(dòng)的寫景筆調(diào)描寫了一年四季豐富的物候現(xiàn)象，給讀者展現(xiàn)了一幅四季風(fēng)景畫。本段是按照四季的時(shí)間順序來寫的。表示時(shí)間的詞語有“立春過后”“再過兩個(gè)月”“不久”“于是轉(zhuǎn)入”“到了秋天”“準(zhǔn)備迎接”等，條理清晰。（一）第一部分問題引領(lǐng)果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲匿跡衰草連天冰雪融化草木萌發(fā)花次第開燕子歸來布谷鳥來孕育果實(shí)大自然的語言秋夏冬春秋天春天冬天夏天4.物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？（原文回答）物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡單，容易掌握。問題引領(lǐng)

“物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多?！?.這兩句運(yùn)用了什么說明方法？有怎樣的作用？作比較。說明了物候觀測的重要特征是使用活生生的生物進(jìn)行觀測，并且這種觀測要更復(fù)雜、更靈敏。1、作者在文中還采用了哪些說明方法？同學(xué)們小組合作找一找并分析作用。第七自然段第十自然段第九自然段第八自然段——舉例子，列數(shù)字，作比較?！e例子，列數(shù)字，作比較?！鞅容^，舉例子，下定義?！e例子，作比較，列數(shù)字。合作探究練習(xí)：判斷下列句子的說明方法（1）到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)發(fā)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W。（2）北京的物候記錄，1962年的山桃，杏花，蘋果，魚葉梅，西湖海棠，丁香，刺槐的花期比1961年遲十天左右比1960年遲五六天。（3）例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。（4）根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄,拿1741~17550年,十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921~1930年10年的平均值相比較?？梢钥闯龊笳弑惹罢咴缇盘?。就是說春天提前九天。2.指出第6—10段的說明對象，并列出其說明順序。

說明對象：決定物候現(xiàn)象來臨的因素。

說明順序：從空間差異寫到時(shí)間差異，由主到次的邏輯順序，即緯度（南北）差異——經(jīng)度（東西）差異——高下差異——古今差異。對物候的影響因素緯度最大，經(jīng)度次之，高下差異又次之，古今差異最次。合作探究（三）第三部分南京桃花盛開時(shí)北京桃花含苞待放緯度對物候的影響（三四月間）經(jīng)度對物候的影響濟(jì)南蘋果樹四月中或谷雨節(jié)開花煙臺(tái)蘋果樹開花要到立夏高下的差異對物候的影響山頂和山下的差異古今差異對物候的影響

“根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天?！庇傻接傻剑?）①緯度；②經(jīng)度的差異；③高下的差異；④古今的差異。3.決定物候現(xiàn)象的主要因素有哪些？這些因素能否調(diào)換順序？（2）順序不能調(diào)換，因?yàn)檫@四個(gè)因素是：

主次空間時(shí)間邏輯順序三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對物候的影響經(jīng)度對物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連高下的差異對物候的影響天山山頂和山腰的差異古今差異對物候的影響4.閱讀文章最后一部分，概括研究物候?qū)W的意義。

預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。（合作探究）第四部分5.如果把文章的標(biāo)題改為《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》，好不好？文章標(biāo)題用“大自然的語言”有什么好處？

不好。

《大自然的語言》將大自然擬人化，把物侯現(xiàn)象說得生動(dòng)而有情趣，切合讀者的好奇心和求知欲望，具有啟發(fā)性。

本文是一篇事理說明文，以《大自然的語言》為題，將大自然人格化了，將物候現(xiàn)象說得生動(dòng)有趣，能吸引讀者；生動(dòng)含蓄地揭示了物候現(xiàn)象對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要作用。全文采用邏輯順序說明，思路清晰明了：描述物候現(xiàn)象——作出科學(xué)解釋——追究因果關(guān)系——闡述研究意義。課堂小結(jié)思路清晰層次分明引出物候和物候?qū)W物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性決定物候現(xiàn)象來臨的因素研究物候?qū)W的意義經(jīng)度差異緯度差異高下差異古今差異邏輯順序啟示：寫說明文要有條理，做到思路清晰，層次分明。小結(jié)本文說明了物候?qū)W研究的對象、物候變化的一些規(guī)律和研究物候?qū)W的意義，提倡進(jìn)一步加強(qiáng)對物候的觀測和研究，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。歸納本文的主題。一、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)1.物候知識(shí)在我國起源很早。2.古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。3.如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。例如：此外：

文中的確數(shù)，確切的例子，例子間的比較等也體現(xiàn)了準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。語言特點(diǎn)二、準(zhǔn)確、生動(dòng)、典雅“萌”準(zhǔn)確反映了草木開始生長的狀況?！按蔚凇币粋€(gè)接一個(gè)。貼切地表現(xiàn)了花開的次序，渲染了春的氣息?！皾u漸”確切地表達(dá)了葉子枯黃的過程?！绑蹦M風(fēng)吹落葉的聲音，使人感到秋天的肅殺?！拜d”充滿的意思，恰當(dāng)?shù)孛鑼懥孙L(fēng)雪飄落的程度。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。請運(yùn)用課文介紹的知識(shí)來解釋這一奇怪的現(xiàn)象。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往海拔高處越遲。情智共升你還知道哪些大自然的語言？包含了什么物候知識(shí)？拓展延伸古代農(nóng)諺選粹麻雀囤食要落雪。螞蟻壘窩要落雨。燕子低飛要落雨。癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。龜背潮，下雨兆。蚯