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《統(tǒng)計與概率復習（二）》學習任務單【課前預習】請你把我們學習過的有關平均數的知識進行回顧和整理，可以舉例說明，在下面表示出來。請你把我們學習過的有關平均數的知識進行回顧和整理，可以舉例說明，在下面表示出來?！菊n上活動】 學習任務一：甲、乙兩支小足球隊正在進行“校園足球”比賽，每個隊場上有11名隊員。他們的身高情況如下。（單位：厘米）根據數據，你怎樣比較兩隊場上隊員的身高情況呢？學習任務二：這是北京市入夏以來某一天的氣溫情況。請你計算北京市這一天的日平均氣溫。（計算日平均氣溫的方法之一就是采用一天中2時、8時、4時和20時4個時刻的氣溫的平均數作為一天的平均氣溫。） 學習任務三：下面是某市舉行的青年歌手大賽中，11位評委給一位歌手的打分。（1）請你算一算11位評委給出分數的平均數。（結果保留兩位小數） （2）如果按照“去掉一個最高分和一個最低分，再計算平均分，作為最后得分”的評分方法來計算，這位選手的最后得分是多少？說說這樣計算最后得分的道理。（結果保留兩位小數）【課后作業(yè)】1.數學書第93頁問題3。2.數學書第95頁第2題。

3.繼續(xù)尋找生活中與平均數有關的實例。【參考答案】1.可以比較兩個班的平均成績。六（1）班的平均成績?yōu)?0個，六（2）班的平均成績?yōu)?1個，如果比較平均成績，六（2）班的踢毽成績較好。2.（1）75313541.875313541.8394443（2）我發(fā)現六年級（3）班平均分最高，六年級（2）班平

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