七年級(jí)生物下冊(cè)第十章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給第二節(jié)血管和心臟說(shuō)課稿（新版）蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課為七年級(jí)生物下冊(cè)第十章《人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給》第二節(jié)《血管和心臟》，屬于蘇教版教材。本節(jié)課主要介紹血管的類型、功能以及心臟的結(jié)構(gòu)和功能，旨在讓學(xué)生了解人體循環(huán)系統(tǒng)的基本組成和作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)血液循環(huán)等內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生將能夠識(shí)別不同類型的血管，理解心臟的功能，以及掌握血液循環(huán)的基本原理。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)素養(yǎng)和健康素養(yǎng)?？茖W(xué)素養(yǎng)方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)通過(guò)觀察和比較來(lái)理解血管和心臟的結(jié)構(gòu)與功能，培養(yǎng)科學(xué)探究和思維能力。健康素養(yǎng)方面，學(xué)生將認(rèn)識(shí)到健康生活方式對(duì)心臟和血管健康的重要性，提高自我保健意識(shí)，形成健康的生活習(xí)慣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際健康生活相結(jié)合，提升綜合素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①血管的分類、分布和功能，使學(xué)生能夠識(shí)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的特點(diǎn)及作用。

②心臟的結(jié)構(gòu)和功能，包括心臟的四個(gè)腔室、瓣膜的作用以及心臟在血液循環(huán)中的地位。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管之間微妙的區(qū)別，以及它們?cè)谘貉h(huán)中的作用機(jī)制。

②心臟瓣膜的開(kāi)閉原理和心臟的泵血過(guò)程，如何通過(guò)形象的方式讓學(xué)生理解心臟的工作原理。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一冊(cè)《七年級(jí)生物下冊(cè)》蘇教版教材。

2.輔助材料：收集血管和心臟的結(jié)構(gòu)圖、血液循環(huán)示意圖，以及相關(guān)教學(xué)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模型心臟、血管模型、模擬血液循環(huán)的實(shí)驗(yàn)裝置。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，確保學(xué)生安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察；預(yù)留討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)：通過(guò)展示心臟跳動(dòng)的視頻，讓學(xué)生直觀感受心臟的活動(dòng)，并提出問(wèn)題：“你們知道心臟是如何工作的嗎？”

-情境創(chuàng)設(shè)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己了解的心臟知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考心臟在人體中的作用。

-提出問(wèn)題：“我們?nèi)绾尾拍芨玫亓私庑呐K和血管的功能呢？”

2.講授新課（20分鐘）

-介紹血管類型：通過(guò)展示血管模型和圖片，講解動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的特點(diǎn)和功能。

-用時(shí)：5分鐘

-講解心臟結(jié)構(gòu)：使用心臟模型，詳細(xì)介紹心臟的四個(gè)腔室、瓣膜的位置和作用。

-用時(shí)：5分鐘

-心臟功能：通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻，展示心臟的泵血過(guò)程，解釋心臟在血液循環(huán)中的角色。

-用時(shí)：5分鐘

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，結(jié)合模型和視頻內(nèi)容，描述血液循環(huán)的過(guò)程。

-用時(shí)：5分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生識(shí)別不同類型的血管和心臟結(jié)構(gòu)，解釋它們的功能。

-用時(shí)：5分鐘

-小組討論：學(xué)生分組討論練習(xí)題答案，互相解釋和糾正，教師巡回指導(dǎo)。

-用時(shí)：5分鐘

4.課堂提問(wèn)與總結(jié)（5分鐘）

-提問(wèn)：教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)血管和心臟的理解程度。

-用時(shí)：2分鐘

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)血液循環(huán)的重要性。

-用時(shí)：3分鐘

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)意活動(dòng)：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的血液循環(huán)模型，展示心臟和血管如何協(xié)同工作。

-用時(shí)：5分鐘

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重師生互動(dòng)，通過(guò)模型、視頻和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在直觀體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)小組討論和提問(wèn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，提升科學(xué)素養(yǎng)和健康素養(yǎng)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-提供有關(guān)血液循環(huán)的科普文章，如《探索血液循環(huán)的奧秘》、《心臟的奇妙世界》等，幫助學(xué)生更深入地理解血液循環(huán)的過(guò)程和心臟的功能。

-推薦閱讀《人體解剖學(xué)》相關(guān)章節(jié)，讓學(xué)生了解心臟和血管在人體中的位置和結(jié)構(gòu)。

-提供關(guān)于心血管疾病的資料，如冠心病、高血壓等，讓學(xué)生了解不良生活習(xí)慣對(duì)心臟和血管健康的影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)查閱資料，了解心臟和血管的發(fā)現(xiàn)史，如哈維的血液循環(huán)理論，提升學(xué)生對(duì)科學(xué)歷史的了解。

-建議學(xué)生觀察周圍人群的生活習(xí)慣，分析哪些習(xí)慣可能對(duì)心臟和血管健康產(chǎn)生負(fù)面影響，并思考如何改善。

-讓學(xué)生繪制心臟和血管結(jié)構(gòu)圖，加深對(duì)心臟和血管結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如制作心臟模型、模擬血液循環(huán)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)血液循環(huán)原理的理解。

-提倡學(xué)生在日常生活中關(guān)注自己的心臟健康，如定期測(cè)量血壓、保持良好的作息習(xí)慣等，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)①血管類型及功能

-動(dòng)脈：將血液從心臟輸送到全身各處

-靜脈：將血液從全身各處輸送回心臟

-毛細(xì)血管：進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所

②心臟結(jié)構(gòu)

-四個(gè)腔室：左