外研版高中英語(yǔ)必修三單詞記憶技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞記憶技巧的重要性1.2單詞記憶技巧的分類1.3單詞記憶技巧的實(shí)際應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教輔材料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與應(yīng)用八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2個(gè)人展示8.3游戲互動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1關(guān)鍵詞匯9.2記憶技巧9.3實(shí)例展示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2學(xué)習(xí)資源推薦13.3家長(zhǎng)溝通建議十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3單詞記憶技巧相關(guān)文章教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞記憶技巧的重要性1.1.1提高學(xué)習(xí)效率1.1.2培養(yǎng)語(yǔ)言能力1.2單詞記憶技巧的分類1.2.1音韻記憶法1.2.2視覺記憶法1.2.3聯(lián)想記憶法1.3單詞記憶技巧的實(shí)際應(yīng)用1.3.1實(shí)例分析1.3.2技巧練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1理解單詞記憶技巧的分類及作用2.1.2學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的記憶技巧記憶單詞2.2能力目標(biāo)2.2.1提高學(xué)生的單詞記憶能力2.2.2培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1小組劃分3.2.2合作活動(dòng)3.3情境教學(xué)法3.3.1情境創(chuàng)設(shè)3.3.2情境實(shí)踐四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1文本資源4.1.2多媒體資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線詞典4.2.2學(xué)習(xí)平臺(tái)4.3教輔材料4.3.1練習(xí)冊(cè)4.3.2學(xué)習(xí)指導(dǎo)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1記憶技巧的靈活運(yùn)用5.1.2單詞的記憶與理解5.2重點(diǎn)5.2.1掌握常用的單詞記憶技巧5.2.2提高單詞記憶效果六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2單詞卡片6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2詞典七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1課堂氛圍營(yíng)造7.1.2話題引入7.2新課呈現(xiàn)7.2.1技巧講解7.2.2實(shí)例展示7.3實(shí)踐與應(yīng)用7.3.1小組活動(dòng)7.3.2個(gè)人練習(xí)7.4.1課堂小結(jié)7.4.2作業(yè)布置八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1討論主題8.1.2討論時(shí)間8.2個(gè)人展示8.2.1展示內(nèi)容8.2.2展示時(shí)間8.3游戲互動(dòng)8.3.1游戲設(shè)計(jì)8.3.2游戲規(guī)則九、板書設(shè)計(jì)9.1關(guān)鍵詞匯9.1.1關(guān)鍵詞匯列表9.1.2關(guān)鍵詞匯解釋9.2記憶技巧9.2.1技巧名稱9.2.2技巧說明9.3實(shí)例展示9.3.1實(shí)例內(nèi)容9.3.2實(shí)例分析十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)名稱10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求10.2.1完成時(shí)間10.2.2作業(yè)評(píng)價(jià)10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10.3.2評(píng)價(jià)方式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件章節(jié)劃分11.1.2課件內(nèi)容安排11.2課件內(nèi)容11.2.1課件文本內(nèi)容11.2.2課件圖片素材11.3課件互動(dòng)11.3.1互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)11.3.2互動(dòng)方式選擇十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果分析12.1.2教學(xué)方法改進(jìn)建議12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1調(diào)整方案12.2.2調(diào)整原因12.3學(xué)生反饋收集12.3.1反饋渠道12.3.2反饋內(nèi)容整理十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.1.1討論主題13.1.2討論時(shí)間13.2學(xué)習(xí)資源推薦13.2.1資源類型13.2.2資源13.3家長(zhǎng)溝通建議13.3.1溝通內(nèi)容13.3.2溝通方式十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1周計(jì)劃14.1.2月計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.1評(píng)價(jià)指標(biāo)14.2.2評(píng)價(jià)分值14.3單詞記憶技巧相關(guān)文章14.3.1文章14.3.2文章重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞記憶技巧的重要性1.1.1提高學(xué)習(xí)效率重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：?jiǎn)卧~記憶技巧是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵因素之一。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，往往因?yàn)橛洃浟Σ患讯械嚼_。因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的記憶技巧，例如通過聯(lián)想、分類、構(gòu)詞法等方法來加深對(duì)單詞的記憶。1.1.2培養(yǎng)語(yǔ)言能力重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：?jiǎn)卧~是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，掌握豐富的詞匯量對(duì)于提高語(yǔ)言能力至關(guān)重要。通過教授單詞記憶技巧，學(xué)生可以更好地記憶和積累單詞，從而提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。1.2單詞記憶技巧的分類1.2.1音韻記憶法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：音韻記憶法是通過單詞的發(fā)音和節(jié)奏來輔助記憶。例如，將單詞的發(fā)音與一個(gè)熟悉的旋律或句子相聯(lián)系，有助于學(xué)生更好地記憶單詞。1.2.2視覺記憶法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：視覺記憶法是通過觀察單詞的形狀和結(jié)構(gòu)來記憶。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察單詞的字母組合和形狀，尋找規(guī)律，從而提高記憶效果。1.2.3聯(lián)想記憶法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：聯(lián)想記憶法是通過將單詞與一個(gè)熟悉的概念、圖像或情境相聯(lián)系來記憶。教師可以引導(dǎo)學(xué)生將新學(xué)的單詞與他們的生活經(jīng)歷、興趣愛好等相聯(lián)系，以增強(qiáng)記憶的牢固性。1.3單詞記憶技巧的實(shí)際應(yīng)用1.3.1實(shí)例分析重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：通過分析實(shí)際例句，學(xué)生可以更好地理解單詞記憶技巧的應(yīng)用。教師可以選擇一些典型的例句，讓學(xué)生觀察和分析其中的記憶技巧，并嘗試自己運(yùn)用這些技巧來記憶單詞。1.3.2技巧練習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：練習(xí)是鞏固記憶技巧的關(guān)鍵。教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)活動(dòng)，如填空、matching、寫作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的記憶技巧，從而提高記憶效果。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1理解單詞記憶技巧的分類及作用重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生需要理解并掌握不同記憶技巧的分類及其在記憶單詞中的作用。教師可以通過清晰的講解和生動(dòng)的示例，幫助學(xué)生理解和記憶。2.1.2學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的記憶技巧記憶單詞重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生需要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用不同的記憶技巧來記憶單詞。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，提供有效的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高記憶效果。2.2能力目標(biāo)2.2.1提高學(xué)生的單詞記憶能力重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)單詞記憶技巧，提高自身的單詞記憶能力。教師可以通過設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提供有效的記憶策略，幫助學(xué)生提升記憶能力。2.2.2培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生需要將所學(xué)的單詞記憶技巧應(yīng)用到實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用中。教師可以通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的單詞記憶技巧來進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)和交流。2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教師需要通過有趣的教學(xué)活動(dòng)和積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。例如，通過引入與學(xué)生生活相關(guān)的單詞話題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.3.2培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教師需要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生建立自信心。教師可以通過鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：任務(wù)設(shè)計(jì)需要符合學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，同時(shí)能夠有效地鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言能力。教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)的單詞記憶技巧。3.1.2任務(wù)實(shí)施重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在任務(wù)實(shí)施過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提供必要的支持和引導(dǎo)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并幫助他們進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)化。3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1小組劃分重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：小組劃分需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)，確保每個(gè)小組成員都能在合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。教師可以根據(jù)學(xué)生的能力水平和興趣，將學(xué)生劃分為不同的小組，并分配不同的任務(wù)。3.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解講解內(nèi)容。2.使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力并增加講解的生動(dòng)性。3.運(yùn)用重復(fù)和強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)調(diào)，幫助學(xué)生記憶和鞏固重要的知識(shí)點(diǎn)。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度，靈活調(diào)整時(shí)間分配，以保證教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，并給予及時(shí)的反饋和表?yè)P(yáng)。3.引導(dǎo)學(xué)生通過問題解決的方式，