外研版八年級上冊英語笑話集導(dǎo)學(xué)案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1笑話集概述1.2笑話文本分析1.3語言點解析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示7.3實踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動交流九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1相關(guān)笑話集推薦13.2笑話創(chuàng)作活動13.3笑話表演比賽十四、附錄14.1笑話集文本14.3學(xué)生作品示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1笑話集概述1.1.1笑話集的背景與特點1.1.2笑話集的主題與內(nèi)容1.2笑話文本分析1.2.1文本結(jié)構(gòu)分析1.2.2語言風(fēng)格分析1.3語言點解析1.3.1關(guān)鍵詞匯解釋1.3.2語法結(jié)構(gòu)分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1掌握笑話集中的基本詞匯2.1.2理解笑話集中的語法結(jié)構(gòu)2.2能力目標(biāo)2.2.1提高學(xué)生的閱讀理解能力2.2.2培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計閱讀任務(wù)3.1.2實施小組討論3.2交際式教學(xué)法3.2.1創(chuàng)設(shè)互動情境3.2.2開展角色扮演3.3情境教學(xué)法3.3.1利用多媒體展示情境3.3.2組織情境表演四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1笑話集文本4.1.2相關(guān)閱讀材料4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線笑話集4.2.2英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3音頻資源4.3.1笑話集音頻4.3.2英語聽力素材五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1特定語境下的詞匯理解5.1.2復(fù)雜句型的分析5.2教學(xué)重點5.2.1笑話集中的關(guān)鍵詞匯5.2.2笑話文本的閱讀策略六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1多媒體教學(xué)設(shè)備6.1.2笑話集文本材料6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)習(xí)筆記手冊6.2.2小組討論報告單七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1開場笑話分享7.1.2引導(dǎo)學(xué)生討論笑話特點7.2新課展示7.2.1呈現(xiàn)笑話集文本7.2.2分析笑話文本結(jié)構(gòu)7.3實踐環(huán)節(jié)7.3.1學(xué)生自主閱讀笑話7.3.2小組討論笑話理解7.4.1回顧笑話集學(xué)習(xí)內(nèi)容7.4.2布置課后作業(yè)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主選擇笑話進(jìn)行閱讀8.1.2學(xué)生記錄笑話中的關(guān)鍵詞匯和語法結(jié)構(gòu)8.2合作探究8.2.1學(xué)生分組討論笑話的理解和分析8.3互動交流8.3.1學(xué)生分享笑話的理解和感受8.3.2學(xué)生之間進(jìn)行笑話的講解和討論九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1笑話中的重點詞匯和短語9.1.2笑話中的關(guān)鍵語法結(jié)構(gòu)和句型9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1按照笑話的章節(jié)或主題進(jìn)行分類板書9.2.2使用圖示或流程圖展示笑話的結(jié)構(gòu)和特點十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.1.1閱讀理解練習(xí)10.1.2笑話創(chuàng)作或改編10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1選擇笑話進(jìn)行詳細(xì)解讀和分析10.2.2創(chuàng)作或改編一個笑話并配上插圖10.3作業(yè)要求10.3.1作業(yè)需體現(xiàn)對笑話文本的理解和分析10.3.2作業(yè)需展示學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1笑話集的目錄和章節(jié)介紹11.1.2笑話文本的分析和解讀11.2課件內(nèi)容11.2.1笑話集中的重點詞匯和短語11.2.2笑話集中的關(guān)鍵語法結(jié)構(gòu)和句型11.3課件使用11.3.1課件用于課堂展示和講解11.3.2課件提供給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生對笑話集的理解和分析能力12.1.2學(xué)生的閱讀理解能力和英語聽說能力12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果調(diào)整教學(xué)方法12.2.2針對學(xué)生的學(xué)習(xí)難點進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)12.3學(xué)生反饋分析12.3.1分析學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和作業(yè)完成情況12.3.2根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式十三、拓展及延伸13.1相關(guān)笑話集推薦13.1.1推薦其他英語笑話集供學(xué)生閱讀13.1.2推薦相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和資源13.2笑話創(chuàng)作活動13.2.1組織笑話創(chuàng)作比賽或活動13.2.2鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力進(jìn)行笑話創(chuàng)作13.3笑話表演比賽13.3.1組織笑話表演比賽或活動13.3.2學(xué)生通過表演笑話提升英語聽說能力和表演技巧十四、附錄14.1笑話集文本14.1.1笑話集的全文文本14.1.2笑話集中的重點詞匯和短語列表14.2.2笑話集中的語言點和語法結(jié)構(gòu)解析14.3學(xué)生作品示例14.3.1學(xué)生的笑話解讀和分析示例14.3.2學(xué)生的笑話創(chuàng)作和改編示例重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1笑話集概述1.1.1笑話集的背景與特點1.1.2笑話集的主題與內(nèi)容1.2笑話文本分析1.2.1文本結(jié)構(gòu)分析1.2.2語言風(fēng)格分析1.3語言點解析1.3.1關(guān)鍵詞匯解釋1.3.2語法結(jié)構(gòu)分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1掌握笑話集中的基本詞匯2.1.2理解笑話集中的語法結(jié)構(gòu)2.2能力目標(biāo)2.2.1提高學(xué)生的閱讀理解能力2.2.2培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計閱讀任務(wù)3.1.2實施小組討論3.2交際式教學(xué)法3.2.1創(chuàng)設(shè)互動情境3.2.2開展角色扮演3.3情境教學(xué)法3.3.1利用多媒體展示情境3.3.2組織情境表演四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1笑話集文本4.1.2相關(guān)閱讀材料4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線笑話集4.2.2英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3音頻資源4.3.1笑話集音頻4.3.2英語聽力素材五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1特定語境下的詞匯理解5.1.2復(fù)雜句型的分析5.2教學(xué)重點5.2.1笑話集中的關(guān)鍵詞匯5.2.2笑話文本的閱讀策略六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1多媒體教學(xué)設(shè)備6.1.2笑話集文本材料6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)習(xí)筆記手冊6.2.2小組討論報告單七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1開場笑話分享7.1.2引導(dǎo)學(xué)生討論笑話特點7.2新課展示7.2.1呈現(xiàn)笑話集文本7.2.2分析笑話文本結(jié)構(gòu)7.3實踐環(huán)節(jié)7.3.1學(xué)生自主閱讀笑話7.3.2小組討論笑話理解7.4.1回顧笑話集學(xué)習(xí)內(nèi)容7.4.2布置課后作業(yè)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主選擇笑話進(jìn)行閱讀8.1.2學(xué)生記錄笑話中的關(guān)鍵詞匯和語法結(jié)構(gòu)8.2合作探究8.2.1學(xué)生分組討論笑話的理解和分析8.3互動交流8.3.1學(xué)生分享笑話的理解和感受8.3.2學(xué)生之間進(jìn)行笑話的講解和討論九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1笑話中的重點詞匯和短語9.1.2笑話中的關(guān)鍵語法結(jié)構(gòu)和句型9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1按照笑話的章節(jié)或主題進(jìn)行分類板書9.2.2使用圖示或流程圖展示笑話的結(jié)構(gòu)和特點十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.1.1閱讀理解練習(xí)10.1.2笑話創(chuàng)作或改編10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1選擇笑話進(jìn)行詳細(xì)解讀和分析10.2.2創(chuàng)作或改編一個笑話并配上插圖10.3作業(yè)要求10.3.1作業(yè)需體現(xiàn)對笑話文本的理解和分析10.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動、幽默的語言和語調(diào)來講解笑話，以吸引學(xué)生的注意力。2.在講解笑話時，適當(dāng)運用夸張、模仿等手法，增加笑話的趣味性。3.引導(dǎo)學(xué)生參與到笑話的講解中，鼓勵他們用英語表達(dá)自己的觀點和感受。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。2.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，不要花費過多的時間，以保持學(xué)生的興趣和注意力。3.在實踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時間自主閱讀和小組討論，以確保他們能夠充分理解和吸收笑話的內(nèi)容。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論笑話中的語言點和幽默之處。2.鼓勵學(xué)生主動提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。3.通過提問，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體展示情境，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)對笑話的理解和感受。2.通過情境表演，讓學(xué)生親身體驗笑話的幽默效果，提高他們的參與度和興趣。3.引導(dǎo)學(xué)生將笑話中的情境與現(xiàn)實生活相結(jié)合，增強(qiáng)他們對笑話的共鳴和理解。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.教案中的笑話文本選擇是否適合學(xué)生的水平和興趣。2.是否涵蓋了笑話集中的重點詞匯和語法結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)方法1.任務(wù)型教學(xué)法、交際式教學(xué)法和情境教學(xué)法的運用是否得當(dāng)，是否能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。2.是否給了學(xué)生足夠