大班幼兒禮儀方案大班幼兒禮儀方案1活動目標(biāo)：1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。3、引導(dǎo)幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。活動準(zhǔn)備：學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單.活動環(huán)節(jié)：一、談話活動（一）以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。你們看，圖上的小朋友在做什么？并請幼兒一起朗誦兒歌。（二）以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣1、體驗父母的辛苦提問設(shè)計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦，你會做些什么呢?2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計：你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。二、親子攝影展一《爸爸媽媽小幫手》1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。（形式:照片、錄像均可）2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進(jìn)行播放。篇二活動目標(biāo)：1、知道團體教學(xué)活動的禮儀要求。2、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。核心要素：學(xué)習(xí)時要坐好認(rèn)真聽多動腦要提問手舉起回答時字清晰。活動準(zhǔn)備:故事書活動過程：開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒。小朋友你們看，今天來了怎么多的客人老師，咱們包個蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎？基本部分：1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事，今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的故事，名字叫《小兔打電話》。2、給幼兒選擇的機會：小朋友們都知道咱們做游戲時有游戲規(guī)則，那咱們聽故事也有規(guī)則，誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐(請幼兒自己選擇)。3、既然小朋友們都想聽故事，那就要做到"認(rèn)真聽，多動腦，要提問，手舉起"老師叫到你的名字，你才可以站起來回答，能不能做到？4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》。5、講完故事后提問：(1)故事的名字叫什么？⑵故事里都有誰?(3)故事講的是一件什么事？要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。6、根據(jù)孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍。教師小結(jié)：今天咱們小朋友都說話算數(shù)，都能認(rèn)真聽故事，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表揚你們！結(jié)束部分：出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。延伸部分：讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團體活動的禮儀。大班幼兒禮儀方案2活動目標(biāo)：.初步學(xué)會做客的簡單禮節(jié)。.學(xué)會用禮貌用語與人交往。.喜歡參與集體活動?；顒訙?zhǔn)備：.小動物的頭飾若干個。.小盤子，小杯子若干個。.一籃玩具、圖書、布娃娃。.自制小電視。.娃娃歌。活動過程：一、引入話題。.回憶性談話。(1)小朋友，你們的爸爸媽媽有沒有帶你們?nèi)e人家做過客呀？(2)你們?nèi)e人家的時候都做些什么事？二、學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。.學(xué)習(xí)有禮貌的問候主人。(1)小朋友，你們到別人家做客時會先做什么事？(2)敲門是怎么敲的？⑶是輕輕的敲還是用手用力的拍打門啊?(4)如果別人家有門鈴，你又會怎么做？(5)門開了，小朋友要怎么和主人打招呼？(6)小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見到主人要說：“您好！”見了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”.學(xué)會有禮貌的與人交談(1)小朋友，你在做客的時候，主人有沒有請你玩玩具，吃東西呀?你要對他說什么？(2)別人的家里好漂亮，小朋友一定很想?yún)⒂^參觀，你們要怎么對主人說呢？(3)沒有主人的同意，你們能隨便玩別人家里的東西嗎？(4)小朋友在做客的時候，如果主人邀請你干什么，就要對主人說：“謝謝!”想要做其他的事情時也要先問主人“我能不能這樣做?！钡戎魅苏f可以后，才可以去做那件事。.有禮貌的與人告別。(1)天黑了，小朋友離開主人家的時候要和主人說什么？⑵你們會謝謝主人招待你們嗎?⑶要不要也邀請主人到你們家里做做客?你怎么邀請他。(4)剛才有稻多的小朋友都說出了自己做客時的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)小朋友都很有禮貌，都會對主人說“您好！”“謝謝！”和“再見！”還會邀請主人也到自己家做客，小朋友都很能干。三、玩角色扮演游戲。.介紹游戲(1)小朋友，今天我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫《我是小客人》。(2)老師聽說森林里的兔媽媽蓋了一個好大的蘑菇房子，它邀請了好多的小動物到家里做客，小朋友也扮成小動物到兔媽媽家去做客，好嗎？.講解游戲玩法。(1)小動物們要去兔媽媽家做客了，小動物都要做一個有禮貌的小客人。到兔媽媽家時要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動物的時候，小動物要說“謝謝!”等離開兔媽媽家時，千萬不要忘了說“再見!”(2)兔媽媽邀請了小動物來家里做客，小動物是不是也要邀請兔媽媽到自己家做客呀？(3)老師要看一看，誰是最有禮貌的小客人。(4)請小朋友戴上動物頭飾，我們要去兔媽媽家了。(5)有禮貌的小動物不吵也不鬧。.開始游戲，兔媽媽由助教老師扮演。(1)小動物你們好，歡迎你們來我家做客，快請進(jìn)。(2)我要邀請小貓吃魚;我要邀請小狗玩玩具;我要邀請小鴨看圖書(或玩布娃娃，看電視，吃水果)(3)小動物再見，歡迎你們下次再來玩。(4)游戲可重復(fù)玩。(5)小朋友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時都很熱情的打招呼，說了“您好”“謝謝”“再見”都非常能干，希望小朋友以后到別人家做客的時候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個有禮貌的小客人。大班幼兒禮儀方案3活動目標(biāo)：.能主動、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好，知道要做個有禮貌的孩子。.認(rèn)真傾聽、理解故事，學(xué)說禮貌用語"你好"、"再見"，嘗試運用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達(dá)。活動準(zhǔn)備：繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段;立體紙塑人物兩個；自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。活動過程：一、游戲?qū)耄鞓穯柡媒處熃M織《找朋友》游戲，導(dǎo)入主題。教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動作。二、故事欣賞，學(xué)習(xí)問好教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語并用動作輔助表達(dá)。提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時做了什么動作?和熊奶奶打招呼時做的是什么動作。小結(jié)：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長輩要鞠躬。教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。三、游戲翻新，行為練習(xí)教師鼓勵幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。（本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……）小結(jié)：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時候還要有肢體動作。四、激勵遷移，養(yǎng)成禮儀教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜，清唱歌曲："找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，招招手呀（鞠個躬呀），笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見!"教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問號的動作。提問：客人老師是我們的長輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼??？幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。大班幼兒禮儀方案大班幼兒禮儀方案4活動目標(biāo)：.使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。核心要素：做客前約在先說人數(shù)定時間如約至勿早晚小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻主人忙要適時先致謝再告辭活動準(zhǔn)備：.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。.電話兩部?；顒舆^程：.教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。老師要帶一小朋友去一小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。.幼兒到一小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。.學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學(xué)說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。.學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。(1)對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。(2)在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。(3)與主人要友愛相處。(4)學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。(5)臨走時，向主人說“--，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。三.做客后進(jìn)行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評價。小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。活動延伸：可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。(1)甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？(2)小客人進(jìn)門時沒問好，這樣做對嗎？(3)亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做？教學(xué)反思：使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。大班幼兒禮儀方案5活動目標(biāo)：1、幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握文明禮貌的舉止和語言。2、鼓勵幼兒大膽用清楚的語言敘述自己做客的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒安靜、專心地傾聽同伴談話。3、引導(dǎo)幼兒主動與同伴交談，樂意在集體場合談話，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：做客的圖片請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷活動過程：1、教師出示做客的圖片，提問：這圖上畫的畫章什么？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹土藛?去了誰的家?你們喜歡做客嗎?為什么？讓幼兒自由回答。2、引導(dǎo)幼兒與的同伴交談，要求每個幼兒將自己做客的經(jīng)歷說給同伴聽。教師注意引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，提醒幼兒在傾聽時要安靜、耐心，教師重點幫助膽小、內(nèi)向、不善表達(dá)的幼兒談做客的經(jīng)歷。3、請幾名幼兒給大家談?wù)勛约鹤隹偷慕?jīng)歷或請幾名幼兒在集體表演做客的游戲。4、教師圍繞做客