云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.4.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)根據(jù)日常閱讀收獲，完成下面的討論單。課外書目情節(jié)人物性格特點(diǎn)《_______》有一次，阿廖沙出于好奇，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，大病一場(chǎng)。外祖父__________

《小英雄雨來(lái)》他為掩護(hù)李大叔被鬼子抓住，經(jīng)受了鬼子的嚴(yán)刑拷打，最后脫險(xiǎn)。雨來(lái)__________

《_________》洛佩蒂為了救一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，自己被車子軋傷。洛佩蒂見義勇為

舍己為人2）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列練習(xí)。

（1）課文《開國(guó)大典》著重寫了開國(guó)大典的四個(gè)場(chǎng)面，分別是：宣讀公告、____________、______________、____________。

（2）“五嶺________騰細(xì)浪，烏蒙________走泥丸?！边@兩句詩(shī)介紹了紅軍長(zhǎng)征中的兩件事：________和________。作者運(yùn)用了__________和________的修辭手法。用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思是__________________________________。通過(guò)這兩句詩(shī)，我感受到了紅軍的__________________________________________。3）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

chóuhèn

yìlì

tiàowàng

xǐyuè

chōngfēng

zhuàngliè

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

háomài

jiānqiáng

bùqū

jīngtiāndòngdì

xiéshāng

(

)(

)(

)(

)(

)4）.文章中栩栩如生的人物形象，離不開外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫。請(qǐng)?zhí)顚懏嫵鱿旅娴木渥邮菍?duì)人物哪一方面的描寫？

（1）桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活……______

（2）馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。_________

（3）伯父笑著說(shuō)：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”_________

（4）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。_________5）.把握文章主要內(nèi)容的方法。

（1）_________________

（2）_________________

（3）__________________

（4）________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.關(guān)于課文內(nèi)容理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《丁香結(jié)》是一篇散文，作者由丁香花聯(lián)想起象征愁怨的“丁香結(jié)”，表達(dá)了作者消極的人生態(tài)度：生活總是不如意的，充滿了煩惱和愁苦。B．《狼牙山五壯士》在描寫五位戰(zhàn)士時(shí)運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法，既關(guān)注了人物群體，也關(guān)注了每一位戰(zhàn)士。C．《草原》中描寫了主客相聚與惜別，表達(dá)了老舍希望兩族人民友好相處的愿望。D．閱讀文章時(shí)，從所讀的內(nèi)容想開去，不僅可以深入理解文章，還可以激發(fā)創(chuàng)造力。2）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)，它以孩子的視角來(lái)講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。B．《十六年前的回憶》一文通過(guò)對(duì)李大釗被捕前后的回憶，表現(xiàn)了他崇高的革命精神。C．趙孟頫是清代著名的書法家，他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤(rùn)多姿，具有行書的筆意，《顏勤禮碑》是其楷書代表作之一。D．《為人民服務(wù)》是一篇演講稿，毛澤東主席想告訴全國(guó)人民：中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。3）.8.聯(lián)系《有的人》理解“有的人活著，他已經(jīng)死了?！弊钫_的一項(xiàng)是（）A．如果有的人活著，他就已經(jīng)死了。B．因?yàn)橛械娜嘶钪?，所以他已?jīng)死了。C．雖然有的人活著，但是他已經(jīng)死了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.勤奮刻苦的王明同學(xué)，讓我很佩服。（改為反問(wèn)句）

_______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)詞語(yǔ)的意思連線。

等閑

彎彎曲曲綿延不絕的樣子

逶迤

平平常常的意思

磅礴

全部喜笑顏開

盡開顏

氣勢(shì)雄偉，這里指山勢(shì)高大險(xiǎn)峻2）.把下面的筆畫與相應(yīng)的拼音相連。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子理順成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。

(

)有一天，水把森林淹沒了。

(

)陸地漸漸沉下去，水漸漸漫上來(lái)，逼近那古老的森林。

(

)樹斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。

(

)波浪不斷向樹干沖刷，甚至把樹根拔起。2）.我會(huì)把下面的句子排成一段通順的話。

(

)小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。

(

)小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。

(

)小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。

(

)他們走進(jìn)草地里。

(

)小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.4.即興發(fā)言就是看你臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，不需要提前打腹稿。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)外積累。冬夜讀書示子聿年代：宋作者：陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。1．《冬夜讀書示子聿》講了讀書的心得，其中最能給人以啟發(fā)的詩(shī)句是_________________________________________。其中“躬”是________的意思。

2．讀書全在自用心，

。初讀好書，

；重讀好書，

。

3．命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在

成就了一片綠陰。由這株柳樹，你想到了

（誰(shuí)），還想到這樣一句話：

。

4．我思索，我追求，我終于明白

。這句話是

在給家鄉(xiāng)孩子的信中說(shuō)的。他的代表作品有

。這句話給了我們這樣的啟示：

。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：有趣的“白日夢(mèng)”

兒童時(shí)代是花一樣的季節(jié)，是放飛夢(mèng)想的時(shí)候。讓我們來(lái)一次天馬行空、異想天開的“白日夢(mèng)”之旅，想象一下我們可以變?yōu)榇笞匀恢械哪姆N事物？又會(huì)經(jīng)歷哪些有趣的冒險(xiǎn)呢？請(qǐng)你從它的視角、它的感受出發(fā)

要求：（1）將作文題目寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在400～600之間。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士（節(jié)選）①①五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。②他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。③班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”④說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。⑤戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：②“打倒日本帝國(guó)主義！”③“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”④這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！1．“這聲音”指的是五壯士跳崖時(shí)呼喊的氣壯山河的口號(hào)?！斑@聲音”充分體現(xiàn)了五壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的____________對(duì)黨和人民的_____________。

2．對(duì)第④⑤兩句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．為了跟敵軍賭氣，戰(zhàn)士們毫不猶豫地跳下懸崖。B．戰(zhàn)士們態(tài)度從容，步伐堅(jiān)定，大義凜然。C．戰(zhàn)士們好像不是走向死亡，而是投身于一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗。D．“說(shuō)”“砸”“走”“昂首挺胸”等字詞準(zhǔn)確地描墓了戰(zhàn)士們跳崖時(shí)的英勇無(wú)畏。3．文段既關(guān)注了人物群體的整體表現(xiàn)，也重點(diǎn)寫了班長(zhǎng)的表現(xiàn)，這種寫法叫___________。其中___________是“面”，_____________________是“點(diǎn)”。

4．五位壯士的愛國(guó)精神永遠(yuǎn)流傳，請(qǐng)你仿照《感動(dòng)中國(guó)》的頒獎(jiǎng)詞，寫一段話來(lái)贊揚(yáng)他們。

例：張富清——事例：在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中立下赫赫戰(zhàn)功，60多年來(lái)，他卻刻意塵封功績(jī)，默默為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。

頒獎(jiǎng)詞：都知道你樸實(shí)勤勉，卻不知你曾戰(zhàn)功赫赫。你把獎(jiǎng)?wù)律畈卦谙涞?，?duì)戰(zhàn)友的懷念深藏心底。從不居功索取，只為堅(jiān)守使命初心，默默奉獻(xiàn)。于國(guó)于民，你是忠誠(chéng)偉大的士兵。

五壯士頒獎(jiǎng)詞：___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)不同的閱讀目的，選擇合適的閱讀方法。

A．瀏覽

B．尋找中心句

C．提取關(guān)鍵信息

D．查找資料

（1）為提高閱讀速度，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容可以采用(

)的方法。

（2）對(duì)文章中的某個(gè)信息有疑問(wèn)時(shí)，可以通過(guò)(

)的方法進(jìn)行判斷。

（3）要想畫一張故宮參觀路線圖，可以從相關(guān)材料中(

)。

（4）想要抓住某個(gè)自然段的主要意思，可以用(

)的方法。2）.請(qǐng)你根據(jù)要求選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

A．做竹節(jié)人

B．玩竹節(jié)人

C．上課玩竹節(jié)人，被老師抓住，竹節(jié)人被沒收

D．找竹節(jié)人，發(fā)現(xiàn)老師在玩被沒收的竹節(jié)人。

E．見老師玩的那么投入，我們笑著溜走了

（1）寫玩具制作指南，教別人玩這種玩具，我要選擇的材料是(

)

（2）講一個(gè)有關(guān)老師的故事，我要選擇的材料是(

)評(píng)卷人得分12、