大班安全教案：不跟陌生人走作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的幼兒園教師，我始終堅(jiān)信，孩子的安全教育重于泰山。因此，我決定設(shè)計(jì)一節(jié)大班安全教案，主題是“不跟陌生人走”，希望通過(guò)這節(jié)課，讓幼兒們掌握基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。一、設(shè)計(jì)意圖本次安全教育的設(shè)計(jì)方式采用故事情境、互動(dòng)游戲和實(shí)地演練等多種形式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)?；顒?dòng)的目的是讓幼兒認(rèn)識(shí)到不能隨便跟陌生人走，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解和掌握不跟陌生人走的安全知識(shí)。2.培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。3.培養(yǎng)孩子們與陌生人交往的能力和判斷力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們知道不能隨便跟陌生人走。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的判斷力和自我保護(hù)意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事課件、圖片、實(shí)物等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動(dòng)過(guò)程1.情境導(dǎo)入：講述一個(gè)關(guān)于小朋友跟陌生人走失的故事，讓孩子們了解跟陌生人走的風(fēng)險(xiǎn)。2.互動(dòng)討論：提問(wèn)孩子們，故事中的小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？如果是你們，你們會(huì)怎么做？引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到不能隨便跟陌生人走。3.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)“陌生人來(lái)了”的游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)拒絕陌生人，提高自我保護(hù)意識(shí)。4.實(shí)踐活動(dòng)：讓孩子們分組進(jìn)行模擬演練，模擬在公共場(chǎng)所遇到陌生人搭訕、邀請(qǐng)的情況，讓孩子們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)。5.手工制作：讓孩子們制作一張“我不跟陌生人走”的卡片，卡片上可以畫(huà)上自己喜歡的圖案，寫(xiě)上自己學(xué)到的安全知識(shí)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們知道不能隨便跟陌生人走。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的判斷力和自我保護(hù)意識(shí)。七、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)認(rèn)真反思這節(jié)課的效果，觀察孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，了解他們?cè)趯?shí)際生活中是否能夠運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)。同時(shí)，我還會(huì)將這節(jié)課的內(nèi)容延伸到家庭和社區(qū)，讓家長(zhǎng)們也參與到孩子的安全教育中來(lái)，共同守護(hù)孩子們的安全。通過(guò)這節(jié)“不跟陌生人走”的安全教育課，我希望能夠讓孩子們掌握基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，為他們的成長(zhǎng)筑起一道安全防線。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。情境導(dǎo)入的環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)樗芤鸷⒆觽兊呐d趣，讓他們專(zhuān)注于課堂內(nèi)容。我選擇了一個(gè)關(guān)于小朋友跟陌生人走失的故事，這個(gè)故事的內(nèi)容要貼近孩子們的生活，讓他們能夠產(chǎn)生共鳴。在講述故事的過(guò)程中，我會(huì)注意觀察孩子們的反應(yīng)，看他們是否對(duì)故事中的情節(jié)產(chǎn)生了興趣，是否能夠理解故事中的道理。第二個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是互動(dòng)討論環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們能夠主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，發(fā)揮他們的想象力和判斷力。我會(huì)提出一些問(wèn)題，比如故事中的小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？如果是你們，你們會(huì)怎么做？通過(guò)這些問(wèn)題，我想看看孩子們是否能夠理解不能隨便跟陌生人走的原則，以及他們是否能夠提出自己的見(jiàn)解。實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)也是非常重要的。我會(huì)讓孩子們分組進(jìn)行模擬演練，模擬在公共場(chǎng)所遇到陌生人搭訕、邀請(qǐng)的情況。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)。我會(huì)觀察孩子們的演練過(guò)程，看他們是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)，以及他們的反應(yīng)是否自然、恰當(dāng)。是手工制作環(huán)節(jié)，我會(huì)讓孩子們制作一張“我不跟陌生人走”的卡片。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們能夠通過(guò)動(dòng)手操作，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)關(guān)注孩子們制作卡片的過(guò)程，看他們是否能夠認(rèn)真完成任務(wù)，以及他們的作品是否能夠反映出他們對(duì)安全知識(shí)的理解。在本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)中，我特別關(guān)注孩子們的判斷力和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。因?yàn)檫@兩個(gè)方面是他們?cè)诿鎸?duì)陌生人時(shí)能否做出正確決策的關(guān)鍵。我會(huì)通過(guò)提問(wèn)、討論、游戲等多種方式，引導(dǎo)孩子們思考和判斷，讓他們能夠在實(shí)際情境中做出正確的選擇。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)認(rèn)真反思這節(jié)課的效果，觀察孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，了解他們?cè)趯?shí)際生活中是否能夠運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)。同時(shí)，我還會(huì)將這節(jié)課的內(nèi)容延伸到