兩只老虎教案中班11篇一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用情境教學(xué)法，以故事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣。通過歌曲、舞蹈、游戲等多種活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏感、合作意識和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握歌曲《兩只老虎》的歌詞及節(jié)奏。2.培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們對音樂的熱愛。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：歌曲《兩只老虎》的節(jié)奏和唱腔。2.教學(xué)重點：讓學(xué)生熟練掌握歌曲歌詞，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、音響、鋼琴、舞蹈道具。2.學(xué)具：歌詞卡片、畫筆、畫紙。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）通過簡單的舞蹈動作，讓學(xué)生充分活動身體，調(diào)動課堂氛圍。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做“兩只老虎”的舞蹈動作，讓學(xué)生熟悉節(jié)奏和動作。2.故事導(dǎo)入（10分鐘）講述一個關(guān)于兩只老虎的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣。故事結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考：兩只老虎為什么是好朋友？讓學(xué)生認(rèn)識到友誼的重要性。3.學(xué)習(xí)歌曲（10分鐘）教師播放歌曲《兩只老虎》，讓學(xué)生初步感受歌曲的節(jié)奏和旋律。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生跟唱，注意歌詞的節(jié)奏和音準(zhǔn)。在學(xué)生熟練掌握歌詞后，教給學(xué)生正確的唱腔。4.舞蹈練習(xí)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲節(jié)奏，進(jìn)行舞蹈練習(xí)。讓學(xué)生分組進(jìn)行舞蹈比賽，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。5.創(chuàng)意繪畫（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，畫出自己心中的兩只老虎。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。每組學(xué)生展示自己的繪畫作品，分享學(xué)習(xí)心得。教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，給予鼓勵和肯定。六、活動重難點1.活動難點：歌曲《兩只老虎》的節(jié)奏和唱腔。2.活動重點：讓學(xué)生熟練掌握歌曲歌詞，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)造力。七、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略。同時，鼓勵學(xué)生在課后與家長分享所學(xué)內(nèi)容，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。拓展延伸：教師可以組織類似的活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的音樂素養(yǎng)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的教學(xué)，我希望學(xué)生能夠掌握歌曲《兩只老虎》的歌詞和節(jié)奏，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)造力。同時，讓他們在活動中感受到音樂的樂趣，激發(fā)對音樂的熱愛。重點和難點解析一、故事導(dǎo)入的設(shè)計故事導(dǎo)入是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)興趣的重要環(huán)節(jié)。我選擇了一個關(guān)于兩只老虎的故事，這個故事不僅富有想象力，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的重要性。在導(dǎo)入過程中，我特別強(qiáng)調(diào)了兩只老虎為什么是好朋友這一問題，旨在培養(yǎng)學(xué)生對友誼的認(rèn)識和珍惜。我還會在故事中穿插一些互動環(huán)節(jié)，如提問、討論等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。二、歌曲學(xué)習(xí)的節(jié)奏與唱腔歌曲《兩只老虎》的節(jié)奏和唱腔是本節(jié)課的教學(xué)難點。為了讓學(xué)生更好地掌握這些要點，我設(shè)計了一系列的學(xué)習(xí)活動。我會讓學(xué)生初步感受歌曲的節(jié)奏和旋律。通過反復(fù)播放歌曲，讓學(xué)生在聆聽中自然地感受節(jié)奏和音高的變化。接著，我會引導(dǎo)學(xué)生跟唱，注意歌詞的節(jié)奏和音準(zhǔn)。在這個過程中，我會特別關(guān)注那些節(jié)奏變化復(fù)雜的地方，以及容易混淆的音高，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握。三、舞蹈練習(xí)的團(tuán)隊協(xié)作舞蹈練習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計了分組進(jìn)行舞蹈比賽的活動，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的競爭意識，還能夠讓他們在實踐中學(xué)會與他人合作。在舞蹈練習(xí)中，我會重點關(guān)注學(xué)生之間的配合是否默契，動作是否協(xié)調(diào)。對于那些動作不標(biāo)準(zhǔn)或者配合不到位的小組，我會提供個性化的指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)。四、創(chuàng)意繪畫的想象與創(chuàng)造創(chuàng)意繪畫是培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的理