2023-2024學年第二學期學校教學工作計劃一、指導思想

以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針，以全面實施素質教育為宗旨，堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進新課程改革。根據(jù)教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學方案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，全面提高我校的教學質量。

二、工作目標

1.深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流初中。

2.根據(jù)學校的發(fā)展需求進一步完善教研組、備課組建設，使教研組、備課組成為學科建設的重要堡壘。通過制度的建立和完善，強化學校教研組、備課組在教研中的地位和功能，規(guī)范和優(yōu)化研、修、教一體化的過程管理。

3.重視畢業(yè)班教學研究工作，力爭中考取得優(yōu)異成績。

4.組織學生參加各級各類競賽，力爭取得優(yōu)異成績。

5.堅持面向全體學生、面向學生的全面發(fā)展，扎實開展素質教育。突出學生主體精神，促進學生個性發(fā)展。

6.強化教學常規(guī)管理力度，實施教學常規(guī)的規(guī)范化和精細化，樹立“細節(jié)決定成敗”意識，走精致化管理之路。

7.強化教師“專業(yè)發(fā)展”意識，使教師的專業(yè)技能得到進一步的提升。

8.進一步加強學校德育工作，德育工作要貫穿學校一切教育教學活動中。

三、具體措施與要求

1.嚴格執(zhí)行課程計劃：課程表正課不挪作他用；按質按量開足全部課程；不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每日有1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術課（美術、音樂）開足課時。要加大課程執(zhí)行情況的檢查力度并成為制度。教導處要經(jīng)常性地、不定期地檢查課程表執(zhí)行情況，對違反課程表規(guī)定的行為要嚴肅處理。

2.切實提高課堂教學效益：上課要堅持面向全體、因材施教、師生互動、講練結合、精講精練、當堂訓練的原則；禁止無教案上課、滿堂灌和只講不練的行為。確保每節(jié)課的教學目標明確、符合學科知識特點和學生實際，要特別注意課堂教學的反饋與矯正。課堂教學評價應關注學生的參與度與課堂效益。注重減輕過重學業(yè)負擔，保證學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課、體鍛課和課外體育活動），不利用假日和課余時間組織全班學生集體補課或上新課。堅決禁止周末和節(jié)假日辦班補課行為。

3.努力提高教師業(yè)務素質：認真學習教育教學理論，深化課程改革，更新教育教學觀念；關注學生學習狀態(tài)和情感體驗；激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力；努力改進教學方法，提高教學效果；積極開展適合自己學科特點的有利于學生發(fā)展的教學研究實踐；努力營造有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境。每位教師一學期至少有一篇論文或反思在縣級以上交流或發(fā)表。

4.規(guī)范考試及成績評定：加強對考試和評價的研究與管理；加強對學生日常學習評價的診斷與反饋；關注對學生學習和發(fā)展過程的評價；努力營造一個“相互尊重、平等互助、取長補短”的師生共進氛圍。對期中考試成績要進行分析和總結，關注后20%學生的學習情況；對期末考試要統(tǒng)一試卷進行聯(lián)考并認真做好教學質量分析工作。

5.加強教學常規(guī)管理：嚴格控制學生在?；顒涌偭?；切實提高教師業(yè)務素質和自身修養(yǎng)；加強對教師教學工作管理考核力度；規(guī)范學生學習習慣培養(yǎng)；規(guī)范教師教學資料管理；規(guī)范教師學生作業(yè)的批閱與反饋；規(guī)范教師參加教研活動的組織和考核；加強對畢業(yè)年級的管理和指導力度。

6.強化教學研究：形成以備課組活動為抓手的教學研究制度化；以相互聽課評課為主要形式的教師個體研究制度化；以“案例反思”、“敘事研究”為形式的教師群體研究制度化；以“主題研究”、“課題研究”為主要內容的教師合作研究制度化。教師要主動參加集體備課活動，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n并及時做好課后反思。每位教師要撰寫一篇有較高質量的教學論文或教學案例參加縣級評比或交流。

7.加強體育衛(wèi)生安全教育：堅持做好“兩操”，防止學生流失，加強安全管理、杜絕食物中毒和傳染病的發(fā)生并及時處理突發(fā)事件。同時要做好心理和青春期健康教育。體育活動時間不使用手機等通訊工具。

8.加強學籍管理：規(guī)范學籍管理制度，嚴格按照招生政策錄取新生，確保學籍信息的準確性和完整性。加強對學生轉學、休學、復學等學籍異動的規(guī)范化管理，確保學籍變動的合理性和合規(guī)性。同時，關注學生身心健康，對有特殊需求的學生提供個性化教育支持，助力他們全面發(fā)展。

9.優(yōu)化教育資源配置：充分利用現(xiàn)代信息技術，提高教育教學設施設備的利用率，為學生提供豐富多樣的學習資源。加強圖書館、實驗室、信息技術教室等場地的管理，確保學生能夠在良好的環(huán)境中開展學習活動。

10.深入開展家校合作：加強家校溝通，定期召開家長會，及時向家長反饋學生在校學習生活情況，共同關注學生成長。鼓勵家長參與學校教育教學活動，充分發(fā)揮家長委員會作用，共同營造良好的教育環(huán)境。

11.強化德育工作：深入推進德育課程體系建設，充分發(fā)揮德育課程在培養(yǎng)學生品德、養(yǎng)成良好行為習慣等方面的作用。加強學生心理健康教育，關注學生心理健康，提高學生心理素質。

12.提升校園文化建設：積極開展豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生精神文化生活。加強校園文化建設，營造積極向上的校園氛圍，提升學校文化內涵。

13.落實安全管理責任：加強校園安全管理，建立健全安全管理制度，確保校園安全。加強安全教育，提高師生安全意識，預防各類安全事故的發(fā)生。

14.加強領導班子建設：強化領導班子責任意識，提高教育教學管理水平。加強領導班子自身建設，樹立良好的師德師風，發(fā)揮示范引領作用。

15.積極開展教育教學評價：完善教育教學評價體系，