2/2收集整理，僅供參考2023年天津南開區(qū)教育系統(tǒng)招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.能力B.方法C.學(xué)識D.態(tài)度【答案】：D2.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.班杜拉B.鳥申斯基C.加涅D.布魯納【答案】：B3.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）。A.教學(xué)反思B.教學(xué)效能感C.教育機智D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：C4.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)設(shè)計B.C教學(xué)測量C.教學(xué)評價D.教學(xué)任務(wù)分析【答案】：D5.教師個人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.加減評分法B.自我評價法C.學(xué)生評價法D.社會評價法【答案】：B6.（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)反思B.教學(xué)計劃C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：A7.第二次世界大戰(zhàn)后聯(lián)合國教科文組織為了促進世界和平與人類和諧發(fā)展而提出的一種教育理念是（）。A.社會批判教育B.終身教育C.國際理解教育D.全納教育【答案】：C8.教育研究活動的起始環(huán)節(jié)是（）。A.收集資料B.選擇課題C.制訂方案D.提出假設(shè)【答案】：B9.我國古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.順向正遷移B.逆向正遷移C.順向負遷移D.逆向負遷移【答案】：A10.騎自行車的技能對學(xué)習(xí)騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象屬于（）。A.正遷移B.垂直遷移C.負遷移D.逆向遷移【答案】：C11.反映孔子教育思想的文獻是（）。A.《禮記》B.《學(xué)記》C.《中庸》D.《論語》【答案】：D12.下列對（學(xué)記）中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”這句話的理解，錯誤的是（）。A.體現(xiàn)啟發(fā)式的教學(xué)原則B.倡導(dǎo)放任型的師生關(guān)系模式C.體現(xiàn)主體教育思想D.強調(diào)學(xué)生自主發(fā)展【答案】：B13.教育的功能從結(jié)構(gòu)上可分為多種，其中教育復(fù)制了現(xiàn)有的社會關(guān)系，再現(xiàn)了社會的不平等體現(xiàn)了教育的（）。A.隱性功能B.負向功能C.本體功能D.顯性功能【答案】：A14.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于性格的（）。A.理智特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.情緒特征【答案】：B15.勞心者治人，勞力者治于人。這樣的觀點忽視了（）的關(guān)系。A.教育與政治B.教育與心理C.教育與生活D.教育與生產(chǎn)勞動【答案】：D16.教育與其他一切社會現(xiàn)象的根本區(qū)別在于，教育是（）的社會活動。A.創(chuàng)造物質(zhì)財富B.培養(yǎng)人C.培養(yǎng)年青一代D.創(chuàng)造精神財富【答案】：B17.下列關(guān)于堆煤的墻角變黑的原因的解釋，最準確的是（）。A.放置煤的地方溫度過高B.周圍的空氣濕度過大C.煤里面含有大量肉眼看不見的細菌D.分子永不停息地做無規(guī)則的運動【答案】：D18.根據(jù)選舉法，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會的代表，由（）產(chǎn)生。A.直接選舉B.間接選舉C.上級任命D.下級委派【答案】：B19.下列關(guān)于老子的說法不正確的是（）。．A.主張“無為而治”B.被道教尊稱為道祖C.道德經(jīng)是其主要作品D.接受并發(fā)展了莊子的哲學(xué)思想【答案】：D20.三國時，蜀國諸葛亮表達自己忠心時提及“鞠躬盡瘁，死而后已”，意思是我一定勤勤懇懇不辭辛苦，小心謹慎地辦事，為國家大事，用盡我的力量，直到死為止?！熬瞎M瘁，死而后已”出自（）。A.《出師表》B.《三國演義》C.《史記》D.《左傳》【答案】：A21.根據(jù)《企業(yè)所得稅法》規(guī)定，下列哪一項是劃分居民企業(yè)和非居民企業(yè)的標準（）A.主要所得的來源地B.實際管理機構(gòu)所在地C.總機構(gòu)所在地D.注冊地【答案】：B22.下列成語與工藝技術(shù)或行業(yè)對應(yīng)不正確的是：A.爐火純青一一冶煉青出于藍一一陶瓷B.量鑿正柄木工C.鐵丁D.錦上添花紡織【答案】：C23.“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，這句話最能說明的管理原理是（）。A.搞好企業(yè)，關(guān)鍵在于有沒有一個合格的企業(yè)家B.當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵，是要進行人力資源開發(fā)，把“熊兵”培養(yǎng)成“能將”C.搞好企業(yè)，就不可避免地要解聘無能的人，讓“熊兵”下崗D.任何領(lǐng)導(dǎo)者都不免要與一些無能之輩共事【答案】：A24.共和制政體的總體特征是（）。A.國家的一切權(quán)力由議會代表人民行使B.政治選舉是人民參與政治最普遍最主要的形式C.最高國家權(quán)力機關(guān)和國家元首由選舉產(chǎn)生并有一定任期D.由政黨來掌握、行使國家權(quán)力【答案】：C25.隨著大部門體制改革___地深入，在中央層面之外，許多地方政府也開始針對于本地實際，積極開展大部門制的改革試點。而許多地方大部門制改革的___之大、程度之深、措施之巧，更是走在了中央的前面。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.如火如荼幅度B.鏗鏘有力范圍C.循序漸進聲勢D.勢如破竹力度【答案】：A26.市場化的社會趨勢給長篇小說創(chuàng)作也帶來了不少消極影響。為了商業(yè)價值往往要迎奉不同層次的文化消費心理，忽視文學(xué)應(yīng)有的認識作用與教育作用，娛樂至上超越了應(yīng)有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗傾向?qū)医恢?。為錢而寫作，更是有悖于藝術(shù)的本性。馬克思說詩一旦成為詩人的手段，詩人就不成其為詩人?！彼宰骷沂紫葢?yīng)加強藝術(shù)創(chuàng)作的自覺性和應(yīng)有的社會責(zé)任心。從這段文字，我們不能推出的是（）。A.文藝創(chuàng)作成為商業(yè)活動，作家就失去了應(yīng)有的藝術(shù)責(zé)任感B.文藝創(chuàng)作成為作家謀生的手段，作家的神圣使命就無法實現(xiàn)C.詩人不應(yīng)該壟斷詩歌創(chuàng)作，詩歌的主人應(yīng)該是人民群眾D.過分追求商業(yè)和利潤，作家的神圣使命就不復(fù)存在了【答案】：C27.發(fā)展經(jīng)濟并沒有錯,有效利用文化資源帶動當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展也是很好的嘗試。但倘若不論真?zhèn)?抑或不顧文化自身的形態(tài),（）、強行落地,旅游未必能夠發(fā)展起來,反而可能（）。它所反映出來的,恰恰是對文化缺乏認識,對建設(shè)缺乏創(chuàng)新的“啃古”心態(tài)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.附庸風(fēng)雅B.牽強附會C.偷梁換柱D.曲意逢迎【答案】：B28.定義：①同音詞:指語音相同而意義不同的詞。②同義詞:指意義相同或相近的詞。③同源詞:指音義相關(guān)、由同一語源孳生的詞。典型例證：(1)公式，公司；著名，注明(2)清楚，明白；汽車，火車(3)迎，逆；買，賣上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.2個B.3個C.0個D.1個【答案】：D29.利群偏差指的是人們對自己的群體成員的行為總是傾向于給予善意的理解，而在解釋其他群體成員的類似行為時，更容易從壞的角度去設(shè)想。根據(jù)上述定義，下列存在利群偏差的是（）。A.某班主任看到自己班學(xué)生的打鬧行為時會認為只是“玩笑胡鬧”，在看到其他班學(xué)生的類似行為時會認為“品質(zhì)惡劣”B.東道主球隊的勝利得益于天時地利人和，我們客場作戰(zhàn)失利，是因為球員在異國他鄉(xiāng)水土不服C.我們隊員比賽失利的主要原因是訓(xùn)練過度勞累，沒有很好地保存實力進行比賽，讓對方球員撿了個大便宜D.某公司經(jīng)理認為去年公司業(yè)績不盡如人意的主要原因是低估了競爭對手的實力，讓對方搶走了絕大多數(shù)的客戶【答案】：A30.現(xiàn)代大學(xué)生的求職壓力越來越大，在畢業(yè)找工作時，很多人都會有失落的感覺和悲觀的情緒。以80后、90后為主體的大學(xué)生，更多地把就業(yè)壓力歸結(jié)于“社會用人不公、家庭幫助不大、學(xué)校指導(dǎo)乏力”，而忽視了內(nèi)部因素：自我努力不夠，對就業(yè)壓力的歸因仍存在“怨婦”現(xiàn)象。這段文字的論述中心是（）。A.大學(xué)生需要從自身找原因解決求職壓力問題B.大學(xué)生求職難的原因C.大學(xué)生的求職壓力越來越大D.如何尋找就業(yè)機會和發(fā)展途徑【答案】：A31.富勒家中有7個兄弟姐妹，他從5歲開始工作，9歲時會趕騾子。他有一位了不起的母親，她經(jīng)常和兒子談到自己的夢想：“我們不應(yīng)該這么窮，不要說貧窮是上帝的旨意，我們很窮，但不能怨天尤人，那是因為你爸爸從未有過改變貧窮的欲望，家中每一個人都胸?zé)o大志?！边@些話深植于富勒的心中，他一心想躋身于富人之列，開始努力追求財富。12年后，富勒接手一家被拍賣的公司，并且還陸續(xù)收購了7家公司。這段文字意在說明（）。A.成功的欲望能促使人成功B.貧窮是上帝的旨意C.貧窮的原因是多方面的，成功的原因可能只有一個D.消極的心態(tài)會造成消極的后果【答案】：A32.很長一段時間以來，“擇校”成為無數(shù)家長心中的痛。擇校，歸根到底爭搶的是優(yōu)質(zhì)教育資源。優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源稀缺導(dǎo)致待價而沽的狀況，根本原因在于基礎(chǔ)教育長期投入不足和不均。經(jīng)過改革開放，一些公辦重點學(xué)校過多地占有了社會的資源，一方面它們可以大量使用納稅人的錢，一方面又可以招收高價生，可以說把計劃經(jīng)濟的好處、市場經(jīng)濟的好處全集于一身，這顯然很不公平。

這段文字意在說明（）。A.我國應(yīng)該改善目前基礎(chǔ)教育長期投人不足和不均的狀況，相對平均地分配優(yōu)質(zhì)教育資源B.“擇?！爆F(xiàn)象存在的根本原但是優(yōu)質(zhì)教育資源不均C.我國優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源稀缺D.一些公辦重點學(xué)校過多地占用了社會資源，需要整頓【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.在布魯姆的教育目標分類系統(tǒng)中，認知領(lǐng)域包含知識、理解、（）。A.解決B.應(yīng)用C.歸類D.綜合【答案】：BD34.教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門社會科學(xué)，學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義在于（）。A.有利于掌握學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律，做好教書育人工作B.有利于樹立正確的教育觀，掌握教育規(guī)律，指導(dǎo)教育實踐C.有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神，積極投身教育改革D.有利于樹立正確的教育觀，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量【答案】：ABCD35.在教育的基本要素中，教育者主要是通過教育活動對他人產(chǎn)生影響的人。因此，對教育者的主導(dǎo)性的理解，正確的選項應(yīng)該是（）。A.教育者是整個活動的設(shè)計者、組織者和實施者，引導(dǎo)教育活動的發(fā)展B.教育者是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者、幫助者和評價矯正者，在整個學(xué)習(xí)活動中起著校正方向、調(diào)整內(nèi)容、激發(fā)動力、教給方法的作用C.受教育者是一個獨立的個體，依靠獨立思考可以主導(dǎo)自己的行為。教育者的主導(dǎo)性，可以忽略不計D.學(xué)習(xí)、繼承、汲取人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的同時，受教育者還有重組、創(chuàng)新、開拓的能力。因此，教育者有時候不具備主導(dǎo)性【答案】：AB36.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.坑蒙拐騙B.制假售假C.價格合適D.缺斤少兩【答案】：ABD37.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.提出假設(shè)B.驗證假設(shè)C.發(fā)現(xiàn)問題D.明確問題【答案】：ABCD38.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.堅持真理B.依法執(zhí)教C.以身作則D.獎罰分明【答案】：AD39.在古代社會，教育的階級性不僅體現(xiàn)在教育權(quán)和受教育權(quán)上，還體現(xiàn)在（）等方面。A.教育方法B.教師選擇與任用C.教育目的D.教育內(nèi)容【答案】：ABCD40.在構(gòu)成教育的基本要素中，受教育者首先是教育的對象，其次也是學(xué)習(xí)的主體。受教育者的主體地位主要體現(xiàn)在（）。A.作為一個獨立的個體，受教育者具有主動性、選擇性、需要性和意志性，依靠獨立思考，可以主導(dǎo)自己的行為B.受教育者是不成熟的個體，在教育活動中，受教育者逐漸完善品德和養(yǎng)成行為，由個體的生物人最終轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣缘某蓡TC.受教育者是缺乏技能的個體，只有通過教育者的培養(yǎng)，實現(xiàn)各種生產(chǎn)和活動技能的掌握，從而由消費性的個體轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)性的社會成員D.學(xué)習(xí)、繼承、汲取人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的同時，受教育者還有重組、創(chuàng)新、開拓的能力【答案】：AD41.人際溝通的功能主要包括（）。A.社會功能B.協(xié)調(diào)功能C.心理功能D.自我完善功能【答案】：ABC42.樹立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.注重團結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展B.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)C.遵守合同，信守承諾D.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量【答案】：ABC43.2024年中央一號文件強調(diào)，要抓好糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，以下表述正確的有（??）。A.把糧食增產(chǎn)的重心放到擴大糧食播種面積上B.扎實推進新一輪千億斤糧食產(chǎn)能提升行動C.確保糧食產(chǎn)量保持在1.3萬億斤以上D.大幅提高小麥最低收購價【答案】：BC44.國有經(jīng)濟起主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在控制力上。下列屬于國有經(jīng)濟需要控制的行業(yè)和領(lǐng)域的是（）。A.支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè)B.提供重要公共產(chǎn)品和服務(wù)的行業(yè)C.涉及國家安全的行業(yè)D.自然壟斷的行業(yè)【答案】：ABCD45.我國公民道德建設(shè)指導(dǎo)思想中強調(diào)要在全民族（）。A.牢固樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想B.牢固樹立以人為本，和諧發(fā)展的共同理念C.牢固樹立正確的社會觀，利益觀和榮辱觀D.牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀【答案】：AD46.下列歷史人物屬于三國時期的：A.周瑜B.關(guān)羽C.黃蓋D.劉備【答案】：ABCD47.下列屬于我國大力發(fā)展的新能源有（）。A.風(fēng)能B.核能C.太陽能D.海洋能源【答案】：ABCD48.對社區(qū)資源的管理包括（）等方面的工作。A.資源分析B.資源開發(fā)C.資源連接D.資源整合【答案】：ABC49.下列都市居民申請最低生活保障旳程序，哪些是不精確旳？（）A.居委會審批B.戶主申請C.張榜發(fā)