福建省龍巖市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

yōuyǎ

gēda

dǐyù

línglì

zhòurán

héǎi

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示填空。

（1）跟著詩(shī)詞去旅行。跟隨杜牧，去江南欣賞“________，水村山郭酒旗風(fēng)”；跟隨劉禹錫，來(lái)到黃河邊，欣賞“________，浪淘風(fēng)簸自天涯”；跟隨王安石，看湖陰先生“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，______”；跟隨朱熹，在“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______”中看無(wú)邊春景。

（2）跟著先賢學(xué)品格。守護(hù)祖國(guó)疆土，人人有責(zé)，我們應(yīng)該銘記李綱“祖宗疆土，__________,不可以尺寸與人”的告誡；即便人微言輕，我們也要像陸游一樣，“位卑未敢_____________”。

（3）跟著詩(shī)詞領(lǐng)悟文人情感。讀孟浩然“移舟泊煙渚，________”，我們感悟到詩(shī)人的羈旅之愁；讀辛棄疾“__________，聽取蛙聲一片”，我們品讀出詞人對(duì)美好生活的向往。

（4）阿廖沙格里高利、“小茨岡”都是蘇聯(lián)作家________（作者）的小說(shuō)《________》中的人物。2）.在下面的句子中填入合適的含“然”字的詞語(yǔ)。

（1）他的文章一發(fā)表，就在當(dāng)?shù)匾鹆?)

（2）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才()，()是丁香結(jié)。

（3）正當(dāng)我聽得陶醉的時(shí)候，那美妙的音樂(lè)()

（4）候車室里，乘客自覺(jué)排隊(duì)，()3）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________

（3）________

（4）________4）.古詩(shī)詞填空。

（1）____________，寒食東風(fēng)御柳斜。（韓翃《寒食》）

（2）盈盈一水間，__________。（《迢迢牽牛星》）

（3）何當(dāng)金絡(luò)腦，__________。（李賀《馬詩(shī)》）

（4）春天是什么？是葉紹翁訪友不遇時(shí)的“____________，一枝紅杏出墻來(lái)”；是韓愈筆下的“____________，草色遙看近卻無(wú)”。5）.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

（1）靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。()

（2）而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。()

（3）許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗。()評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列情境表述最得體的一項(xiàng)是（

）。

【情境】學(xué)校要舉行防火演練，同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備，只有王欣雨同學(xué)滿不在乎，嘴里還不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小題大做??！"班長(zhǎng)聽后想要?jiǎng)裾f(shuō)他認(rèn)真對(duì)待防火演練。班長(zhǎng)對(duì)王欣雨說(shuō)：A．“防火演練很重要，怎么就你唱反調(diào)兒呢？你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?jiǎn)?？”B．“防火演練很重要，請(qǐng)你認(rèn)真對(duì)待，這樣才能在著火時(shí)保護(hù)好自己。”C．“防火演練一會(huì)兒就結(jié)束了，你要不愿意去，就在教室里寫作業(yè)吧。”D．“學(xué)校一搞活動(dòng)你就胡言亂語(yǔ)，快點(diǎn)兒把嘴閉上！2）.閱讀小說(shuō)時(shí)，下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．梳理小說(shuō)的人物關(guān)系。B．把握小說(shuō)的故事情節(jié)。C．把自己當(dāng)作小說(shuō)中的主人公，與之一起經(jīng)歷成長(zhǎng)中的“笑”與“淚”。D．由開始部分的主要人物展開想象，猜測(cè)故事的結(jié)局。3）.和“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”一樣有對(duì)仗之美的詩(shī)句是（

）A．故人具雞黍，邀我至田家B．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑C．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.語(yǔ)文應(yīng)用我最棒。（讀句子，按要求完成練習(xí)。）

(1)偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)。（照樣子，寫一寫人物對(duì)某事物入迷的樣子）

___________________

(2)清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆：“多好?。　保▽懭宋镎f(shuō)話不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)）

___________________

(3)教室里的課桌破舊的看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。（改寫成比喻句）

___________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.按詩(shī)歌積累連線。

人生自古誰(shuí)無(wú)死

山是眉峰聚

春色滿園關(guān)不住

江船火獨(dú)明

水是眼波橫

留取丹心照汗青

野徑云俱黑

一枝紅杏出墻來(lái)2）.把意思相近的詞語(yǔ)連起來(lái)。

杰出

嘲笑

要挾

蔑視

阻撓

輕蔑

出色

威脅

阻止

譏笑評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列句子并把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。

(

)想著，就若無(wú)其事地走開了。

(

)走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。

(

)他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

(

)他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那團(tuán)廢紙。2）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。

(

)花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《好的故事》這篇文章充分反映了魯迅對(duì)美好生活的追求以及對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的厭惡。(

)

2．京劇中不同人物在使用馬鞭時(shí)，各自形成了一套約定俗成的方法。(

)

3．《三黑和土地》表現(xiàn)出農(nóng)民獲得土地后的幸福感和對(duì)土地的熱愛(ài)。(

)

4．青山蒼翠，富有生命活力，所以梁衡以《青山不老》為題。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.片段閱讀白樺（節(jié)選）在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。1．這首詩(shī)歌的作者是______（國(guó)家）的______。

2．詩(shī)歌的第一節(jié)用“______”和“______”寫出了白樺通體潔白的形象。

3．第二節(jié)中的“流蘇”在詩(shī)中指（

）A．花穗裝飾的物品B．白樺樹枝C．流動(dòng)的物體4．讀了“涂上銀霜”“雪繡的花邊”“潔白的流蘇”后，你腦中浮現(xiàn)的白樺的形象是怎樣的？下列選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．高潔B．挺拔C．富貴D．不畏嚴(yán)寒5．“披了一身雪花”的“披”字運(yùn)用了_______的修辭手法，表明作者對(duì)白樺樹一身潔白的喜愛(ài)，突出了白樺的_______特點(diǎn)。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在童話世界里，花草樹木會(huì)跳舞，鳥獸蟲魚會(huì)唱歌……真是有趣極了！請(qǐng)你選擇兩種或兩種以上我們身邊熟悉的事物作為主人公，編一個(gè)童話故事。要求：自擬題目，想好再下筆；語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?！疤旃僬n堂”開課啦【材料一】2021年12月9日15時(shí)40分，“天宮課堂”第一課在中國(guó)空間站成功開講。2022年3月23日15時(shí)40分，“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站開講。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將配合進(jìn)行投課，中央廣播電視總臺(tái)將面向全球進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。這是中國(guó)空間站第二次太空投課，也是中國(guó)航天員第三次進(jìn)行太空授課?！静牧隙俊疤旃僬n堂”第二課內(nèi)容簡(jiǎn)介序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目簡(jiǎn)介1太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)演示失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象2液橋演示實(shí)驗(yàn)演示失重環(huán)境下水的表面張力作用3水油分離實(shí)驗(yàn)演示失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層4太空拋物實(shí)驗(yàn)演示天地之間拋物區(qū)別5空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示介紹核心艙高微重力、無(wú)容器實(shí)驗(yàn)機(jī)柜，展示本次任務(wù)中開展的空間

科學(xué)實(shí)（試）驗(yàn)進(jìn)展6天地互動(dòng)環(huán)節(jié)航天員與地面課堂師生進(jìn)行天地互動(dòng)【材料三】“天官課堂”答疑問(wèn)：在空間站里流眼淚是什么樣？答：在空間站飛行過(guò)程中，我們經(jīng)歷過(guò)許多激動(dòng)、熱淚盈眶的時(shí)刻，這時(shí)，眼淚無(wú)法像在地面一樣流下，而是會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)，或者停留在眼角。問(wèn)：皮膚在太空會(huì)變好嗎？答：空間站沒(méi)有太陽(yáng)光照射，溫度和濕度也都控制在適宜范圍內(nèi)，另外在微重力環(huán)境下，體液會(huì)向上分布，皮膚也會(huì)隨之向上提升，所以我感覺(jué)在空間站里皮膚狀態(tài)很不錯(cuò)。1．“天宮課堂”第二課開講的時(shí)間是（

）A．2021年12月9日15時(shí)40分B．2021年3月23日15時(shí)40分C．2022年12月9日15時(shí)40分D．2022年3月23日15時(shí)40分2．如果想了解在太空中水的表面張力作用應(yīng)該觀看（

）實(shí)驗(yàn)。A．太空“冰雪”B．液橋演示C．水油分離D．太空拋物3．下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．“天宮課堂”第二課是中國(guó)航天員第二次進(jìn)行太空授課。B．“天宮課堂”第二課有6項(xiàng)內(nèi)容，航天員主要進(jìn)行了4個(gè)實(shí)驗(yàn)。C．在空間站流眼淚時(shí)，眼淚無(wú)法像在地面一樣流下，而是會(huì)形成長(zhǎng)條狀在空中飄浮。D．空間站沒(méi)有太陽(yáng)光照射，溫度和濕度較難控制，因此航天員皮膚狀態(tài)不太好。4．假如“天宮課堂”正在廣泛征集互動(dòng)提問(wèn)，你有什么問(wèn)題想問(wèn)中國(guó)航天員呢？發(fā)揮你的“奇思妙想”，寫一寫。（至少提出三個(gè)問(wèn)題）

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確讀音。

投擲（zhìzhèng）

閏土（rùnlùn）

祭祀（jìzhìsìshì）

供品（gōngɡòng）

秕谷（bǐpǐ）

一匹猹（zhāchá）

氈帽（zānzhān）

獾豬（huānguàn）

束縛（bófù）

皺蹙（cùchù）

驟然（zòuzhòu）

廚房（cúchú）

正月（zhēngzhèng）

裝弶（jiàngqióng）2）.讀下列題目，按要求填空。

A.《狼牙山五壯士》

B.《草原》

C.《草船借箭》

D.《橋》

E.《“精彩極了”和“糟糕透了”》

F.《竹節(jié)人》

以上題目中，