甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

yún

yá

qī

lǜ

rì

kòu

bīng

báo

yì

lì

bào

zhà

fā

shè

jù

lí

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所積累的詩詞填空。

（1）“博”聞山河美：大漠沙如雪，燕山________。

（2）“古”流芳千年：_______一水間，_______不得語。

（3）“通”特征規(guī)律：近水________，近山________。

（4）“今”開拓創(chuàng)新：茍________，不必法古；茍________，不必循舊。2）.根據(jù)畫線部分的意思，寫出相應(yīng)的四字詞語。

（1）他心理極為不安，把頭低下去，生怕老師叫他回答問題。(

)

（2）雖然你占小便宜，真是自己做了蠢事，自己承擔(dān)后果。(

)3）.5.下面讀書筆記中，積累了很多課本中的四字詞語，請你充實(shí)詞庫。①見微知__

②精兵__政

③__而不舍

④歡呼__躍⑤司空見__

⑥__知非福

⑦翻箱__柜

⑧萬__更新上面詞語中含有近義詞的是___（填序號），我能照樣寫兩個(gè)___、___。表示高興的成語是___（填序號），我能照樣寫兩個(gè)___、___。4）.根據(jù)你對魯迅先生的了解，完成下面的“人物檔案卡”。人物檔案卡

姓名：魯迅

原名：________

籍貫：浙江紹興

代表作：《________》《________》等?！渡倌觊c土》選自魯迅的小說《________》。

經(jīng)典名言：________5）.我會用古詩詞填空。

（1）小學(xué)六年，我學(xué)過的描寫兒童的古詩詞有很多，如：“________，________?！睂懗隽藘和断s前的專注；“__________，__________?！睂懗隽藘和贯灂r(shí)怕魚兒被嚇走時(shí)的擔(dān)心；“__________，__________?！睂懗隽藘和棚L(fēng)箏時(shí)的天真；“_________，_________?！睂懗鰞和P剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)。

（2）花草無語，文人有意，花草能折射出人的精神魅力。小草里有白居易的進(jìn)取力量：“________，________?！甭浠ɡ镉旋徸哉涞姆瞰I(xiàn)精神：“__________，__________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（

）A．柏油（bǎi）

高粱（liáng）

菜畦（xí）B．苞蕾（bāo）

處暑（chǔ）

鐵軌（guǐ）C．成長（zhǎng）

長度（cháng）

長年累月（cháng）D．盡管（jǐn）

盡力（jìn）

盡人皆知（jìn）2）.3.下列帶點(diǎn)字的含義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．兩山排闥送青來闥：小門B．尾搐入兩股間股：屁股C．方鼓琴而志在太山志：心志3）.下面選項(xiàng)中有一項(xiàng)字形是錯(cuò)誤的，把它找出來（

）A．宣告

雹子B．冰棍

慷慨C．廢話

揪住D．供獻(xiàn)

曲譜評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.烈日下，柏油路都快融化了。（從下面任選一詞，發(fā)揮想象，仿寫句子）

擁擠

緊張

失望

興奮

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《三國演義》

魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

神通廣大，疾惡如仇

《西游記》

孫悟空大鬧天宮

富有才情，多愁善感

《水滸傳》

黛玉葬花

行俠仗義，粗中有細(xì)

《紅樓夢》

孔明巧借東風(fēng)

神機(jī)妙算，鞠躬盡瘁2）.我能連線。

小燕子

忙著搬東西

小魚

忙著捉蟲子

小螞蟻

到水面上透氣評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子按課文內(nèi)容重新排列順序，寫在括號里。

由衷贊美夾竹桃，愛上夾竹桃。（

）

夾竹桃是最值得作者留戀和回憶的花。（

）

夾竹桃顏色美。（

）

夾竹桃香氣濃烈。（

）

夾竹桃韌性好，花期長。（

）

夾竹桃的花蕊讓作者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。（

）2）.我會把這些錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話。

(

)我一邊答應(yīng)，一邊把鉛筆放進(jìn)盒里，扣上盒蓋。

(

)有一天放學(xué)回家，我拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)題。

(

)我臉紅了，又拿出鉛筆，寫起作業(yè)來。

(

)王小華跑來叫我跳皮筋。

(

)這時(shí)，我看見盒蓋上的小熊好像生氣了，瞪著眼睛說：“沒做完作業(yè)就想玩，真不害羞！”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法的正誤，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“貸”字的音序是“H”，“徹”字共7筆。(

)

2．“讀書須用意，一字值千金”和“聽君一席話，勝讀十年書”都勸誡我們要用心讀書。(

)

3．寫文章時(shí)，我們可以把自己的真情實(shí)感融入具體的人、事或景物之中，讓情感在敘述中自然而然地流露。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。寒食①孟云卿二月②江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無煙火③，不獨(dú)明朝④為子推。寒食寄京師諸弟韋應(yīng)物雨中禁火空齋⑤冷，江上流鶯⑥獨(dú)坐聽。把酒⑦看花想諸弟，杜陵⑧寒食草青青。【注釋】①寒食：節(jié)名，在清明前一天（一說前兩天）。相傳起于晉文公悼念介子推，因介子推是被火燒死的，晉文公便下令這一天禁火寒食。②二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到來年二月間有閏月，則寒食就在二月。③無煙火：寒食節(jié)禁火，但窮人常常斷炊，不禁也無火。④明朝（zhāo）：明天。⑤空齋：空蕩的書齋。⑥流鶯：鳴聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯。⑦把酒：手執(zhí)酒杯，謂飲酒。⑧杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，內(nèi)有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。1．結(jié)合注釋，寫出下列詩句的意思。

（1）二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。

____________________________

____________________________

2．孟詩的前兩句借___________的美好景象，抒發(fā)了詩人___________之情。這兩句詩一寫繁華，一寫________，用的是以樂景寫哀情的________手法。

3．對這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推”和“雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽”都寫出了寒食節(jié)禁火吃寒食的習(xí)俗。B．《寒食》一詩借詠“寒食”寫寒士的辛酸，卻并不在“貧”字上大做文章，反而以一種幽默詼諧的自嘲，傳達(dá)出一種抓住人心的悲哀。C．《寒食寄京師諸弟》一詩中，詩的首句從遠(yuǎn)處著筆，遙想客中寒食的景色；末句從近處落想，實(shí)寫故園寒食的景色。這一起一收，首尾呼應(yīng)，緊扣詩題。D．孟詩表現(xiàn)了詩人節(jié)日思親的傷感和同情民間疾苦的情懷；韋詩抒發(fā)了詩人離家在外的孤獨(dú)之感和對故鄉(xiāng)、親人的思念之情。4．傳統(tǒng)節(jié)日寄托著人們的感情，請選擇一個(gè)節(jié)日，寫出與這個(gè)節(jié)日相關(guān)的詩句，并標(biāo)明出處。

節(jié)日：____________________

詩句：_____________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.思考與表達(dá)

畢業(yè)季即將到來。曾與你同讀一所小學(xué)的學(xué)長——現(xiàn)正在上海就讀大學(xué)的王東旭大哥哥非常懷念在母校度過的美好時(shí)光，特寫信給校長，想請一位即將畢業(yè)的同學(xué)與他分享近期一次校內(nèi)活動(dòng)。恰好你有幸被校長推舉，請你今天給王東旭大哥哥寫一封回信。

要求：①寫清楚活動(dòng)過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫。

②運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法寫好活動(dòng)場面，特別關(guān)注重要人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)。

③寫下自己活動(dòng)中的真切感受。

④語言表達(dá)得體，使用禮貌用語，不少于450字。

⑤注意書信格式，不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。署名一律用“學(xué)弟小明”（或“學(xué)妹小麗”）。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.汲取生活智慧。當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)①毛毛蟲選擇了短暫的束縛，才有了蝴蝶破繭而出的翩翩起舞;牡蠣選擇了短暫面對，開辟獨(dú)有的天空。②當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要樂觀曠達(dá)。蘇軾，一代文豪，他有淵博的學(xué)識，更有樂觀曠達(dá)、閑適灑脫的心境。他這一生雖然命運(yùn)多舛，人生路途風(fēng)雨飄零，多次被貶官，他依然寧靜如月，曠達(dá)如風(fēng)，依然樂觀地高歌出《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》成千古名唱。③當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要堅(jiān)持信念。門巴的女兒格桑德吉師范大學(xué)畢業(yè)后，執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅(jiān)守在雪山、河流之間。然而困難重重，為了勸學(xué)。格桑德吉天黑走懸崖、在艱險(xiǎn)的山路上頻繁往返;為了把學(xué)生平安送到家，每年大雪封山時(shí)，格桑德吉過冰河、溜鐵索，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母身邊。她堅(jiān)持信念，用一顆心，脈動(dòng)了一群人的心。④當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要勇敢面對。作家史鐵生在最美的年華突然雙腿癱瘓，人生一下跌入低谷。他迷茫過，痛苦過，但他又艱難地從生存的窄縫里勇敢地走了出來，帶著豁然開朗的喜悅，他找到了寫作這條路。他曾戲稱自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。在寫作這條路上，史鐵生勇敢地堅(jiān)持下去，他用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。⑤人生路漫漫，在學(xué)習(xí)或生活中，難免會遇到坎坷。當(dāng)遭遇不自由時(shí)，我們不必迷茫，不必消沉，命運(yùn)執(zhí)掌在自己手中。正如思想家伏爾泰所說：“不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)?！?．作者通過這篇文章想要說明的觀點(diǎn)是（

）A．當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要堅(jiān)持走上寫作這條道路。B．當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要堅(jiān)持信念，用一顆心去脈動(dòng)一群人的心。C．當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要樂觀曠達(dá)，堅(jiān)持信念，勇敢面對，開辟獨(dú)有的天空。2．為了證明自己的觀點(diǎn)，本文列舉了三個(gè)事例。請補(bǔ)全概括。

事例（1）____________________________

事例（2）格桑德吉在困難重重的環(huán)境中勸學(xué)、送學(xué)，用信念脈動(dòng)人心。

事例（3）____________________________

3．“當(dāng)遭遇不自由時(shí)，我們不必迷茫，不必消沉，命運(yùn)執(zhí)掌在自己手中。”你是否也有遭遇過“不自由”的時(shí)候？請結(jié)合你的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，談一談你對這句話的體會。

________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

明媚（méimèi）

念叨（dāodao）

急遽（suì

jù）

挨著（āiái）

撥弄（bō

bá）

縹緲（piāo

piǎo）

綻開（dìngzhàn）

咔嚓（kāchākācā）

耽擱（ge

gē）

依偎（wēiwèi）

親吻（wěnwù）

驚惶（huānghuáng）

挽回（wǎnmiǎn）

消逝（sìshì）

一聲不吭（kēnkēng）

絆倒（bànpàn）

搓衣服（cuōchuō）

翻箱倒柜（dàodǎo）

興奮（xīngxìng）

挨時(shí)間（āiái）

空空落落（làoluò）

惆悵（cóu

chóu）

惆悵（càngchàng）

沉郁（yù

yǜ）2）.判斷下列句子所用的修辭手法。

A．?dāng)M人

B．比喻

C．排比

D．夸張

E．反問

（1）美麗的草原如同只用綠色渲染的中國畫。(

)

（2）這座萬年冰山露出了猙獰的面目。