外研版英語試題心得目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1試題分析1.2試題類型1.3試題難度二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)解析六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3互動交流活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書流程十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)難度10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識13.2拓展練習(xí)13.3延伸活動十四、附錄14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評價教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1試題分析試題結(jié)構(gòu)分析試題內(nèi)容分析試題考點(diǎn)分析1.2試題類型選擇題分析閱讀理解題分析完形填空題分析寫作題分析1.3試題難度易錯題分析難題分析平均難度分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)詞匯掌握目標(biāo)語法掌握目標(biāo)閱讀理解目標(biāo)2.2能力目標(biāo)聽力理解能力目標(biāo)口語表達(dá)能力目標(biāo)寫作能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)目標(biāo)自信心的培養(yǎng)目標(biāo)合作精神培養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法任務(wù)設(shè)計任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價3.2合作學(xué)習(xí)法小組劃分合作活動設(shè)計合作活動評價3.3情境教學(xué)法情境創(chuàng)設(shè)情境體驗(yàn)情境練習(xí)四、教學(xué)資源4.1教材教材內(nèi)容分析教材使用策略4.2網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源選擇網(wǎng)絡(luò)資源整合五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析難點(diǎn)定義難點(diǎn)成因難點(diǎn)解決策略5.2重點(diǎn)解析重點(diǎn)定義重點(diǎn)重要性重點(diǎn)講解策略六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備教具選擇教具使用計劃6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具選擇學(xué)具使用指導(dǎo)七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入設(shè)計導(dǎo)入實(shí)施導(dǎo)入評價7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)內(nèi)容呈現(xiàn)呈現(xiàn)方式呈現(xiàn)效果評價7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐任務(wù)設(shè)計實(shí)踐任務(wù)實(shí)施實(shí)踐任務(wù)評價八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動活動目標(biāo)活動內(nèi)容活動步驟8.2合作學(xué)習(xí)活動活動目標(biāo)活動內(nèi)容活動步驟8.3互動交流活動活動目標(biāo)活動內(nèi)容活動步驟九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容內(nèi)容選取內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容呈現(xiàn)9.2板書結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)布局信息層次關(guān)鍵信息突出9.3板書流程流程設(shè)計流程步驟流程時間安排十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型類型選擇類型設(shè)計類型目的10.2作業(yè)難度難度設(shè)定難度適配難度評估10.3作業(yè)評價評價標(biāo)準(zhǔn)評價方式評價反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)規(guī)劃模塊劃分內(nèi)容組織11.2課件內(nèi)容內(nèi)容設(shè)計內(nèi)容呈現(xiàn)內(nèi)容互動11.3課件交互交互設(shè)計交互方式交互效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價學(xué)生反饋教學(xué)目標(biāo)達(dá)成教學(xué)方法效果12.2教學(xué)改進(jìn)措施針對不足的改進(jìn)針對有效的保持針對未來的調(diào)整12.3學(xué)生反饋意見反饋收集反饋分析反饋應(yīng)用十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識內(nèi)容形式目的13.2拓展練習(xí)練習(xí)設(shè)計練習(xí)難度練習(xí)效果13.3延伸活動活動設(shè)計活動實(shí)施活動評價十四、附錄文獻(xiàn)列表文獻(xiàn)引用文獻(xiàn)類別14.2教學(xué)計劃計劃概要計劃細(xì)節(jié)計劃調(diào)整14.3教學(xué)評價評價工具評價指標(biāo)評價結(jié)果重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)活動的設(shè)計8.1自主學(xué)習(xí)活動活動目標(biāo)活動內(nèi)容活動步驟二、合作學(xué)習(xí)活動的安排8.2合作學(xué)習(xí)活動活動目標(biāo)活動內(nèi)容活動步驟三、互動交流活動的促進(jìn)8.3互動交流活動活動目標(biāo)活動內(nèi)容活動步驟四、板書設(shè)計的有效性9.1板書內(nèi)容內(nèi)容選取內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容呈現(xiàn)五、作業(yè)設(shè)計的合理性10.1作業(yè)類型類型選擇類型設(shè)計類型目的六、課件設(shè)計的互動性11.1課件結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)規(guī)劃模塊劃分內(nèi)容組織七、課后反思的深度12.1教學(xué)效果評價學(xué)生反饋教學(xué)目標(biāo)達(dá)成教學(xué)方法效果八、拓展及延伸的廣度13.1相關(guān)知識內(nèi)容形式目的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。通過變化語調(diào)，可以強(qiáng)調(diào)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生更容易理解和記憶。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在自主學(xué)習(xí)活動和合作學(xué)習(xí)活動中，給予學(xué)生充分的時間去探索和交流，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵他們積極參與課堂討論。課堂提問應(yīng)面向全體學(xué)生，給予每個學(xué)生機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并引導(dǎo)他們思考問題的多個方面。四、情景導(dǎo)入利用情景導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興