《第10課 老人與海(節(jié)選)》學(xué)案 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)_第1頁
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高中語文部編版選擇性必修上冊(cè)PAGEPAGE1老人與海(節(jié)選)1.文中的獨(dú)白有什么特點(diǎn)?在文中起什么作用?2.課文的結(jié)尾是老人拖著一副巨大的魚骨架回到了家,那么老人是成功了還是失敗了?為什么?3.在人物形象塑造上,作品采用了哪些藝術(shù)手法?這樣寫有什么好處?老人與鯊魚的搏斗第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊星鯊數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)隊(duì)老人的作戰(zhàn)工具魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍棍棒、舵把結(jié)局殺死鯖鯊,大魚被吃掉大約四殺死兩條星鯊,大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊,刀子被折斷兩條星鯊受重傷,大魚的半個(gè)身子都被咬爛了老人被打敗了,大魚只剩下殘骸簡(jiǎn)潔明快的敘事風(fēng)格海明威的作品,得力于他多年新聞?dòng)浾叩墓Φ?,形成了一種簡(jiǎn)明、清新、干凈的散文文體,人稱“電報(bào)式風(fēng)格”。在本文中,這種特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:結(jié)構(gòu)上簡(jiǎn)潔單純。人物少到不能再少,情節(jié)不蔓不枝,主人公性格單一而鮮明。他砍伐了所有的枝葉,刪去了所有別人寫過的東西,省略了解釋說明,甚至議論抒情的部分,清除了毫無生氣的文章俗套,直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè),情節(jié)也主要是圍繞捕獲大馬林魚以及與因大馬林魚而引來的成群的鯊魚之間的搏斗,可謂單純而集中。語言上干凈利落。小說避免使用過多的描寫手法,避免過多地使用形容詞,特別是華麗的辭藻,盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的自白,因此,句子簡(jiǎn)短,用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。在塑造桑地亞哥這一形象時(shí),他的筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場(chǎng)景上,清新洗練的敘述文字和反復(fù)錘煉的日常用語,使人讀來有身臨其境之感。文中對(duì)大海的描寫粗獷簡(jiǎn)潔,猶如一幅水墨山水畫,讀來令人心曠神怡,美不勝收。情節(jié)上逼真生動(dòng)。海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫人物形象,將人物形象與讀者的距離縮短到最低限度,而且很少直接表露感情,他總是把情節(jié)凝結(jié)在簡(jiǎn)單、迅速的動(dòng)作中,蘊(yùn)涵在自然的行文或者簡(jiǎn)潔的對(duì)話中,由讀者自己去體會(huì),讓讀者與人物形象同驚懼,同緊張,同喜悅。他要讓人物形象與讀者直接溝通,這也是這篇小說的情節(jié)描寫震撼人心的一個(gè)重要原因。意境上含蓄凝練。海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作,說創(chuàng)作要像海上的冰山,八分之一露在上面,八分之七應(yīng)該隱藏在水下。露出水面的是形象,隱藏在水下的是思想感情,形象越集中鮮明,感情越深沉含蓄。另外,為使“水下”的部分深厚闊大,他還借助于象征的手法,使作品蘊(yùn)涵深意。因此有人說《老人與海》是一篇充滿象征意味的小說。一、語基落實(shí)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.鯖鯊(jīnɡ) 下顎(è)脊鰭(qí) 嗜殺(shì)B.吞噬(shì) 桅桿(ɡǎn)攥住(zuàn) 攮(rǎnɡ)C.黏液(nián) 蹂躪(róulìn)戳進(jìn)去(chuō) 舵把(duò)D.殘?。╤ài) 拽掉(zhuài)禱告(dǎo) 撬開(qiào)2.依次填入下列語句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)鯊魚的出現(xiàn)不是______的。當(dāng)一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開的時(shí)候,它就從下面水深的地方躥上來。(2)他向它扎去的時(shí)候并沒有抱著什么希望,但他抱著無比的決心和______的惡意。A.突然實(shí)足 B.突然十足C.偶然十足 D.偶然實(shí)足3.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A.李某在后來的反思中寫道:作為一個(gè)地方的首富,我認(rèn)為有錢就可以為所欲為,這是我鋃鐺入獄的主要原因。B.他的一篇只有八百字的小文章,遭到了“專家”洋洋灑灑萬余言的攻擊,從思想到語言都被批得皮開肉綻。C.若讓我評(píng)價(jià)你們兩個(gè)人的“能量”,我認(rèn)為你們是齊頭并進(jìn)的,都不能適合目前公司發(fā)展的需求。D.碳排放過量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害,如果不設(shè)法加以遏制,必然會(huì)威脅人類生存,全球性大災(zāi)難指日可待。4.下列語句中,句意明確沒有語病的一項(xiàng)是()A.老人桑地亞哥正是“一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他”這句話的寫照。B.風(fēng)吹向空寂的海面,一個(gè)孤獨(dú)的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上,活像個(gè)一場(chǎng)激戰(zhàn)后的勇士。C.海明威自始至終沒有提醒我們他在表現(xiàn)漁夫的精神,贊美漁夫面對(duì)挑戰(zhàn)永不屈服的靈魂,他是讓我們自己去理解他。D.《老人與?!肥且粋€(gè)講述發(fā)生在海洋上的故事,你不免會(huì)問,書中的老人、海洋、馬林魚又是代表什么呢?二、閱讀理解閱讀文本選段,完成第5~8題。大約在夜里10點(diǎn)鐘的時(shí)候,他看見了城里的燈火映在天上的紅光。最初只是辨認(rèn)得出,如同月亮初升以前天上的光亮。然后,當(dāng)漸漸猛烈的海風(fēng)掀得波濤洶涌的時(shí)候,才能把燈光看得更清楚。他已經(jīng)駛進(jìn)紅光里面,他想,現(xiàn)在他馬上就要撞到海流的邊上了。他想:現(xiàn)在一切都過去了。不過,也許它們還要向我撲來吧??墒?,一個(gè)人在黑夜里,沒有一件武器,怎么去對(duì)付它們呢?他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵,他的傷口和身上一切用力過度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想:我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀??墒堑搅税胍沟臅r(shí)候,他又跟它們斗起來,這一回他知道斗也不會(huì)贏了。它們是成群結(jié)隊(duì)來的,他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路,看到它們撲到死魚身上去時(shí)所放出的磷光。他用棍棒朝它們的頭上打去,聽到上下顎裂開和它們鉆到船下面去咬魚時(shí)把船晃動(dòng)的聲音。凡是他能夠感覺到的,聽見的,他就不顧一切地用棍棒劈去。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍子,隨著棍子就丟掉了。他把舵把從舵上拽掉,用它去打,去砍,兩只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它們已經(jīng)躥到船頭跟前去咬那條死魚,一忽兒一個(gè)接著一個(gè)地?fù)渖蟻?,一忽兒一擁而上,?dāng)它們?cè)僖淮握坜D(zhuǎn)身撲來的時(shí)候,它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。最后,一條鯊魚朝死魚的頭上撲來,他知道一切都完了。于是他用舵把對(duì)準(zhǔn)鯊魚的頭打去,鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上,不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次,兩次,又一次。他聽到舵把折斷的聲音,再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳去。他覺得槳把已經(jīng)戳進(jìn)去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里最后的一條鯊魚。它們?cè)僖矝]有什么東西可吃了。老頭兒現(xiàn)在簡(jiǎn)直喘不過氣來,同時(shí)他覺得嘴里有一股奇怪的味道。這味兒帶著銅腥氣,甜滋滋的,他一時(shí)間害怕起來。他擔(dān)心了一會(huì)兒。不過那種味道并不多。他往海里啐了一口唾沫,說:“吃吧,星鯊。做你們的夢(mèng)去,夢(mèng)見你們弄死了一個(gè)人吧?!?.理解文中畫線句子“他想:我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀”的含義。6.選段描寫的是桑地亞哥最后一次與鯊魚搏斗的情景,試用簡(jiǎn)要的語言分條概括這次搏斗中的“悲壯”色彩體現(xiàn)在哪些方面。7.選段中描寫老頭兒與鯊魚搏斗時(shí),產(chǎn)生過“這一回他知道斗也不會(huì)贏了”“他知道一切都完了”等心理,這樣描寫是否削弱了對(duì)老頭兒“硬漢”形象的塑造?8.關(guān)于《老人與?!?,下列說法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()A.作品通過老人同大自然的頑強(qiáng)拼搏及其失敗的遭遇,象征性地表達(dá)了在生活中人應(yīng)當(dāng)勇敢地面對(duì)失敗的主題。B.老人和魚似乎是一個(gè)硬漢的兩種表現(xiàn):一個(gè)體力不足但智慧和頑強(qiáng)有余,一個(gè)不但強(qiáng)健而且沉著機(jī)智。魚和老人似乎是一個(gè)不可分割的整體。C.作品通過追捕馬林魚和搏擊鯊魚這兩件事,集中表現(xiàn)了老人的“硬漢子”性格和“命運(yùn)無常和人生來苦難”的主題。D.老人在與厄運(yùn)搏斗的過程中,也時(shí)時(shí)流露出一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感,這種孤獨(dú)感是作家對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判。E.老人桑地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子精神,一種永恒的、超時(shí)空存在的,超越了人生中的磨難、輝煌、成功抑或是失敗的,壓倒命運(yùn)的力量。寫作是一種孤寂的生涯海明威我不善辭令,缺乏演說的才能,只想感謝阿爾弗雷德·諾貝爾評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)的委員們慷慨授予我這項(xiàng)獎(jiǎng)金。沒有一個(gè)作家,當(dāng)他知道在他以前不少偉大的作家并沒有獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金的時(shí)候,能夠心安理得地領(lǐng)獎(jiǎng)而不感到受之有愧。這里無須一一列舉這些作家的名字。在座的每個(gè)人都可以根據(jù)他的學(xué)識(shí)和良心提出自己的名單來。要求我國(guó)的大使在這兒宣讀一篇演說,把一個(gè)作家心中所感受到的一切都說盡是不可能的。一個(gè)人作品中的一些東西可能不會(huì)馬上被人理解,在這點(diǎn)上,他有時(shí)是幸運(yùn)的;但是它們終究會(huì)十分清晰起來,根據(jù)它們以及作家所具有的點(diǎn)石成金本領(lǐng)的大小,他將青史留名或被人遺忘。寫作,在最成功的時(shí)候,是一種孤寂的生涯。作家的組織固然可以排遣他們的孤獨(dú),但是我懷疑它們未必能夠促進(jìn)作家的創(chuàng)作。一個(gè)在稠人廣眾之中成長(zhǎng)起來的作家,自然可以免除孤苦寂寥之感,但他的作品往往流于平庸。而一個(gè)在岑寂中獨(dú)立工作的作家,假若他確實(shí)不同凡響,就必須天天面對(duì)永恒的東西,或者面對(duì)缺乏永恒的狀況。對(duì)于一個(gè)真正的作家來說,每一本書都應(yīng)該成為他繼續(xù)探索那些尚未到達(dá)的領(lǐng)域的一個(gè)新起點(diǎn)。他應(yīng)該永遠(yuǎn)嘗試去做那些從來沒有人做過或者他人沒有做成的事。這樣他就會(huì)有幸獲得成功。如果已經(jīng)寫好的作品僅僅換一種方法又可以重新寫出來,那么文學(xué)創(chuàng)作就顯得太輕而易舉了。我們的前輩大師留下了偉大的業(yè)績(jī),正因?yàn)槿绱?,一個(gè)普通的作家常被他們逼人的光輝驅(qū)趕到遠(yuǎn)離他可能到達(dá)的地方,陷入孤立無助的境地。作為一個(gè)作家,我講得已經(jīng)太多了。作家應(yīng)當(dāng)把自己要說的話寫下來,而不是講出來。再一次謝謝大家。(1954年12月10日海明威在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式上的演說)海明威的一生是孤獨(dú)的一生。他的性格愛好與孤獨(dú)結(jié)緣,他的愛情是孤獨(dú)的,他的創(chuàng)作是在孤獨(dú)中進(jìn)行的。海明威人生的孤獨(dú)在他的《老人與海》等作品中有明顯的體現(xiàn)。海明威的成功在于他極力擺脫生活中的孤獨(dú),而又能在精神上保持獨(dú)處,在孤獨(dú)中進(jìn)行寫作。對(duì)《老人與海》中的主人公桑地亞哥,不同的讀者會(huì)有不同的解讀。有人謳歌老人的勇敢,有人贊揚(yáng)老人的智慧,有人稱頌老人的堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)無論哪一種解讀,都飽含著對(duì)老人精神的贊揚(yáng)。桑地亞哥,一位滄桑的老人,以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言:你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他。小說中的老人如此,小說的作者海明威亦如此。有關(guān)本文的材料可以用在“信念”“理想”“精神”等話題中?!裨凇独先伺c?!分?,老漁夫桑地亞哥十分背運(yùn),連續(xù)84天一無所獲,但第85天他依然出海,經(jīng)過三天兩夜的搏斗,他捕獲了一條大馬林魚。隨后一連串的鯊魚襲擊使他的獵物只剩下了一副骨架,也讓這位不服輸?shù)睦先私钇AΡM,兩手空空。在這“背運(yùn)”與“行時(shí)”中,我們看到的是老人堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的斗志,看到的是“禍兮福之所倚,福兮禍之所伏”的人生必然。桑地亞哥的故事也可以給我們這樣的思考:物質(zhì)上的勝利有可能化為烏有,不服輸?shù)木癫攀亲顚氋F的?!窈C魍刻煸绯?點(diǎn)半便聚精會(huì)神地站著寫作,一直寫到中午12點(diǎn)半,通常一次寫作不超過6小時(shí),偶爾延長(zhǎng)兩小時(shí)。他喜歡用鉛筆寫作,便于修改。有人說他寫作時(shí)一天用了20支鉛筆。他說沒這么多,寫得最順手時(shí)一天只用了7支鉛筆。海明威在埋頭創(chuàng)作的同時(shí),每年都要讀點(diǎn)莎士比亞的劇作,以及其他著名作家的巨著;此外還精心研究奧地利作曲家莫扎特、西班牙油畫家戈雅、法國(guó)現(xiàn)代派畫家謝贊勒的作品。他說,他向畫家學(xué)到的東西跟向文學(xué)家學(xué)到的東西一樣多。他特別注意學(xué)習(xí)音樂作品基調(diào)的和諧和旋律的配合。難怪他的小說情景交融,濃淡適宜,語言簡(jiǎn)潔清新、獨(dú)創(chuàng)一格?!窈C魍懽鲬B(tài)度極其嚴(yán)肅,十分重視作品的修改。他每天開始寫作時(shí),先把前一天寫的讀一遍,寫到哪里就改到哪里。全書寫完后又從頭到尾改一遍,草稿請(qǐng)人家打字謄清后又改一遍,最后清樣出來再改一遍。他認(rèn)為這樣三次大修改是寫好一本書的必要條件。他的長(zhǎng)篇小說《永別了,武器》初稿寫了6個(gè)月,修改又花了5個(gè)月,清樣出來后還在改,最后一頁一共改了39次才滿意?!秵淑姙檎l而鳴》的創(chuàng)作花了17個(gè)月,脫稿后天天都在修改,清樣出來后,他連續(xù)修改了96個(gè)小時(shí),沒有離開房間。他主張“去掉廢話”,把一切華而不實(shí)的詞句刪去。最終取得了成功。

【參考答案】【多維探究】1.提示:本文大量的人物的內(nèi)心獨(dú)白,忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動(dòng),寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài),通過自由聯(lián)想的方式,真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻地揭示了主人公內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感,而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩,豐富了小說的思想,構(gòu)成小說的重要特色。海明威早期小說中的硬漢子多是“啞巴公?!保哉Z不多,缺乏思想,而老漁夫桑地亞哥卻具有豐富的內(nèi)心世界,具有堅(jiān)強(qiáng)的理性,是用思想支配行動(dòng)的人,因此成為海明威小說中刻畫得最為成功的人物形象之一。2.提示:從世俗人的眼光看,桑地亞哥也許是一個(gè)失敗者,但在海明威筆下,他卻是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的“硬漢子”,是一個(gè)無論在怎樣艱苦卓絕的環(huán)境里,都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行奮勇抗?fàn)幍挠率?,是一個(gè)捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”的人,是一個(gè)勝利的失敗者,一個(gè)失敗的英雄。老人的生命價(jià)值已經(jīng)在追捕馬林魚,與大海、鯊魚的抗?fàn)庍^程中得到了充分體現(xiàn)。桑地亞哥的奮斗過程告訴我們,人生的道路是艱難的、充滿坎坷的,不要向困難和厄運(yùn)屈服,只要自己以一顆自信的心勇敢頑強(qiáng)地去迎接挑戰(zhàn),你就是一個(gè)真正的勝利者。3.提示:在人物形象塑造上,作品采用了反襯法和內(nèi)心獨(dú)白等藝術(shù)手法,使桑地亞哥的形象活生生地出現(xiàn)在讀者面前,并震動(dòng)讀者的心弦。反襯法借助于對(duì)立面之強(qiáng)來烘托主體性格之強(qiáng)。黑格爾說過:“人格的偉大和剛強(qiáng)的程度,只有借矛盾對(duì)立的偉大和剛強(qiáng)的程度才能衡量出來?!鄙5貋喐绲膭傄泐B強(qiáng),是借助于馬林魚之頑強(qiáng)、鯊魚之兇狠來烘托的。作品用了不少篇幅著力渲染鯊魚之兇猛和殘暴:那鯖鯊有著“又粗大又尖長(zhǎng)的藍(lán)色的頭、兩只大眼和那咬得格崩崩的、伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的、吞噬一切的兩顎”;那貪婪的星鯊,在饑餓時(shí)“會(huì)去咬槳或者船舵”。這個(gè)年邁體衰的老人,正是在同這些自然界的強(qiáng)暴者的搏斗中才發(fā)出奪目光彩的?!眷柟膛c拓展】1.C【解析】A項(xiàng)中“鯖”應(yīng)讀“qīnɡ”;B項(xiàng)中“桿”應(yīng)讀“ɡān”,“攮”應(yīng)讀“nǎnɡ”;D項(xiàng)中“骸”應(yīng)讀“hái”。2.C【解析】“偶然”,事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的;“突然”,在短促的時(shí)間里發(fā)生,出乎意外?!笆恪保殖渥愕?;“實(shí)足”,確實(shí)足數(shù)的。3.A【解析】B項(xiàng),“皮開肉綻”使用對(duì)象錯(cuò)誤,應(yīng)為“體無完膚”。C項(xiàng),“齊頭并進(jìn)”,多方面同時(shí)前進(jìn),多形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行。D項(xiàng),“指日可待”指愿望很快就可以實(shí)現(xiàn)?!叭蛐詾?zāi)難”不是人們期待的,不合語境。4.B【解析】A項(xiàng),主客顛倒,應(yīng)為

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