第二單元（B卷?培優(yōu)卷）

（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）

一、積累與運用（20分）

1.下列加點字注音沒有錯誤的一項是（）（3分）

A.困厄⑻寬宥(y6u)廣袤（m宜o）強(qiáng)聒不舍（gu6）

B.輕覷(xii)驚駭(h&i)恪守（人）心無旁鷲（wti）

C.駕馭(yil)佝僂(g6u)贅余(zhui)自慚形穢（sui）

D.褻瀆（㈣麾下(hui)憎惡(zEng)孜孜不倦（zl）

下列詞語沒有錯別字的一項是（）（3分）

A.旁鷲浪蕩言不及義不二法門

B.杜絕劫掠蕩然無存鳩占鵲巢

C.困厄妄想形消骨立豐功偉績

D.贓物剪影相得益彰可望不可及

3.下面語段中畫橫線的四個句子，有語病的一項是（）（3分）

[1]在東營，建設(shè)無界公園的實際行動使市民親近自然的美好需求得到了滿足。這里公園更透氣，

風(fēng)景零距離。拆墻透綠，拆除的是物理隔斷，聯(lián)通的是現(xiàn)代生活與自然風(fēng)光。【2】東營的這一做法，體現(xiàn)

了觀念的轉(zhuǎn)變和方法的創(chuàng)新。這也對市民素養(yǎng)提出了更高的要求?！?】公園的美不僅在于人文，還在于風(fēng)

龍。[4]入園賞景時，我們也要愛護(hù)公園的各種公共設(shè)施。

A.[1]B.[2]C.[3]D.[4]

【綜合性活動】班級準(zhǔn)備開展“君子自強(qiáng)不息”的主題班會，請你積極參與。

4.離考試越來越近，為了讓同學(xué)們自強(qiáng)不息，班主任李老師特引用了數(shù)學(xué)中最著名的兩個幕的乘方公式，如

圖所示，請談?wù)勀愕睦斫?。?分）

1.01365=37.78

0.99365=0.026

5.下面是一段有關(guān)青春需自強(qiáng)不息的宣言，請你仿照語句，將后面的句子補充完整。

青春的歲月不會一帆風(fēng)順?；蛟S青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人生之路；或許青

春的天空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天；或許青春的，但我

們。（2分）

6.【理解默寫】（5分）

（1）《行路難》詩中強(qiáng)烈的對比襯托詩人內(nèi)心悲苦的詩句

ZE：，o

（2）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中哪兩句用典故表達(dá)了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而

悵惘的心情：,

（3）《水調(diào)歌頭》從“隔千里兮共明月”演化而來的句子

ZE：，o

二、閱讀（50分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（10分）

閱讀下面的文字，完成下面7-9題。

【材料一】

你好，我是人工智能

①人類你好，歡迎進(jìn)入人工智能世界！

②你一定看過電影《變形金剛》吧，主角擎天柱和大黃蜂都是來自賽伯坦星球的鋼鐵土，他們是保護(hù)

人類的超級英雄，維護(hù)著宇宙和平。

③你有沒有像我一樣，希望在生活中也能見到這種神通廣大的機(jī)器人呢？其實形狀各異、功能多樣的

機(jī)器人早已走進(jìn)我們的生活，如掃地機(jī)器人、擦玻璃機(jī)器人等，它們都用到了一種大名鼎鼎的技術(shù)——人

工智能（Artificiallntelligence,簡稱AI）。

④什么是人工智能呢？顧名思義，它是由人類創(chuàng)造出來的智能，而非自然界產(chǎn)生的。再具體一點，人

工智能就是一門讓機(jī)器像人一樣感知和思考的技術(shù)。

⑤1956年，七位著名的計算機(jī)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家在美國的達(dá)特茅斯學(xué)院開了一次為期2個

月的學(xué)術(shù)會議，首次提出了“人工智能'’這一概念，會議后的十多年是人工智能研究的第一個黃金時期。然而

由于人工智能的基礎(chǔ)——計算機(jī)技術(shù)遭遇了瓶頸，計算機(jī)的運算速度和內(nèi)存容量有限，因此人工智能研究

陷入了低谷。

⑥1980年至1987年，因此人工智能研究進(jìn)入了第二個繁榮期。從1987年開始，由于基礎(chǔ)物理學(xué)、

材料學(xué)和計算機(jī)科學(xué)不夠成熟，人工智能的研究再次陷入低谷。直到1993年，人工智能才迎來了它的第三

個快速發(fā)展時期。

⑦2016年和2017年，機(jī)器人“阿爾法狗”（AlphaGo）先后戰(zhàn)勝了圍棋世界冠軍李世石和柯潔，人工

智能成為最熱門的話題。中國也認(rèn)識到人工智能的重要性，2017年，國務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展

規(guī)劃》，把人工智能上升到了國家戰(zhàn)略層面的高度。

⑧現(xiàn)在人工智能離我們越來越近，與之相關(guān)的產(chǎn)品出現(xiàn)在生活中的方方面面，每個人都有機(jī)會接觸到

人工智能，如能跟你對話、給你講故事的“Siri”和“小愛同學(xué)”，又如近日大火的ChatGPT聊天機(jī)器人。事實

上，ChatGPT走紅后，引發(fā)了新一輪AI技術(shù)熱潮。但除了自娛自樂之外，不少人試圖利用AI牟利，甚至

做出違背倫理、觸犯法律的事情。如何讓AI在不傷害人類的前提下，有利于人類和社會發(fā)展，正在成為新

的課題。

（選自《人人都能懂的人工智能》有刪改）

【材料二】

2018-2022年世界人工智能大會觀展人數(shù)統(tǒng)計表

年份會展形式觀展人數(shù)（人次）

2018現(xiàn)場展覽約17萬

2019現(xiàn)場展覽約24萬

2020網(wǎng)絡(luò)會展突破1.15億

2021網(wǎng)絡(luò)會展突破3.38億

2022網(wǎng)絡(luò)會展突破6.38億

［注］世界人工智能大會是由國家有關(guān)部門和上海市共同打造的國際高端合作交流平臺-

【材料三】

圖一圖二圖三

7.下面對“人工智能”的理解，正確的一項是（）（3分）

A.人工智能是由人類創(chuàng)造出來的，非自然界產(chǎn)生的，但它們擁有人類的大腦和感情。

B.人工智能的研究兩次陷入低谷，都是因為計算機(jī)的運算速度和內(nèi)存容量有限。

C.人工智能因為中國政府將其上升到了國家戰(zhàn)略層面的高度，所以發(fā)展得比較順利。

D.人工智能讓人類的生活更加便利，有利于社會發(fā)展，但也帶來了新的隱憂和問題。

8.下面對文中句子使用的說明方法的判斷，有誤的一項是（）（3分）

A.人工智能就是一門讓機(jī)器像人一樣感知和思考的技術(shù)。（作詮釋）

B.1980年至1987年，人工智能研究進(jìn)入了第二個繁榮期。（列數(shù)字）

C.從1987年開始，由于基礎(chǔ)物理學(xué)、材料學(xué)和計算機(jī)科學(xué)不夠成熟，人工智能的研究再次陷入低谷。

（打比方）

D.如能跟你對話、給你講故事的“Siri”和“小愛同學(xué)”。（舉例子）

9.請概括【材料二】反映出的現(xiàn)象，并結(jié)合【材料三】中的任意一幅圖來分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（14分）

閱讀下面得文字，完成10-13題。

夏夜聽書①

邵衡寧

①小時候每到暑假，我就會被送回蘇北老家。記憶里，那時最快樂的事情，便是夏夜在打麥場上聽蘇

北大鼓。晚來，我急匆匆吃了飯，就換上飄著檀香皂清香的裙子，奔向打麥場。

②唱鼓書的是一位遠(yuǎn)親的爺爺，他那時五十歲出頭，身材高大，聲音沙啞醇厚，會唱《薛仁貴征東》

《戰(zhàn)君山》②等十幾部長篇鼓書。天色將晚，待他那特定節(jié)奏的鼓點響起，村莊里大人小孩都放下飯碗圍攏

過來。有的自帶板凳，有的鋪塊麻袋盤腿而坐，而我們這些年輕的女孩子們講究些，會鋪上草席。打麥場

上，早有熱心的鄉(xiāng)鄰點燃了驅(qū)蚊的艾草。

③蘇北大鼓，說書人唱時，左手敲一副月牙形鋼板，右手持鼓槌擊鼓，又說又唱，并帶有手、眼、身、

步的表演，一人飾演多角，真可謂張口可調(diào)動千軍萬馬，讓人聽得驚心動魄。偏蘇北大鼓又最講究懸念設(shè)

置，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。我把頭仰得老高，也不覺酸疼，恍惚間已不在打麥場，而是置身于那曲折的

故事中去了。

④開場小帽③多是唱文明新風(fēng)，第一句是文紿紿的“西江月”。待到聽書的人來得差不多了，說書人

突然鼓點激越、鋼板翻飛，鏗鏘有力，仿佛千軍萬馬正撲將過來，剎那間煙塵滾滾。常聽書的人知道，這

就要“書歸正傳”了。

⑤辛苦一天的大人們都聽得入神，白天辛勤勞作的打麥場變成了休閑放松的場所，說書人直唱得嗓子

都啞了，入迷的聽書人仍不肯散去，紛紛懇求再唱一段。都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，說書人輩分又長，于是多唱了一

段又一段。直到夜色已深，想著不能誤第二天的營生，人們才不得不散了場。我也只好回家睡去，夢里有

時巴巴盼著聽那“下回分解”，有時又續(xù)著未完的故事。

⑥那一部部鼓書，在沒有電視、沒有網(wǎng)絡(luò)的夏天夜晚，給我們帶來那么多歡樂。那些唱得好的鼓書藝

人，也成了我們這些孩子的偶像。他們唱的人物，那種家國情懷、民族大義，深深刻在我們的記憶里。

⑦后來，電視機(jī)興起，鄉(xiāng)村的娛樂生活漸漸豐富起來，鼓書漸漸沒了市場。很多鄉(xiāng)村鼓書藝人轉(zhuǎn)行了，

在很長的一段時間里我沒能再聽到鼓書。

⑧但近來巧遇一位癡迷蘇北鼓書的朋友，才知道，有鼓書藝人還在堅守著鼓書陣地，他們求新求變,

推出了琴鼓聯(lián)臺，有的還把演出場地搬到了網(wǎng)絡(luò)上。蘇北大鼓也入選了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目

名錄。人稱“大鼓狀元”的蘇北大鼓非遺傳承人牛崇光，近年還成了“網(wǎng)紅主播”，擁有十多萬粉絲。過去

暗淡了的歲月突然被口□了，一種自豪感也在心中潛滋暗長。

⑨現(xiàn)在，我閑來會在網(wǎng)上聽聽蘇北大鼓，有時也會聽聽家鄉(xiāng)的民間小調(diào)。進(jìn)而，我又找出家鄉(xiāng)的縣志，

細(xì)細(xì)研讀。故鄉(xiāng)文化像一條浩浩蕩蕩的大河潤澤著我的身心，讓我常忍不住贊嘆：父輩生活過的這塊土地

上，原來還有這么多豐厚有趣的東西，等待我們?nèi)グl(fā)掘、傳承。

⑩我們一家離開故土多年，年已八旬的母親和妹妹住在一起，每每說起故鄉(xiāng)，格外想念。那日我和妹

妹視頻通話，突然想起牛崇光唱的長篇鼓書《無艷春秋》，趕緊找出來讓妹妹放給母親看。那熟悉的鼓聲一

敲響，視頻那端的母親就落淚了。在白發(fā)暮年，母親終于又聽到了她年輕時癡迷的鼓書，聽到了夏夜打麥

場上熟悉的吟唱...

【注釋】①選自《人民日報》，有刪改。②《薛仁貴征東》《戰(zhàn)君山》：鼓書名。③小帽：正戲前加的小調(diào)。

10.下面是對“我”從小到大聽書經(jīng)歷的梳理，其中不正確的一項是（）（3分）

A.ILC.D.

小時候后來近來現(xiàn)在

-------6O。9-->

在打麥場聽電視機(jī)興起，很和朋友拜訪閑來在網(wǎng)上

蘇北大鼓久沒能再聽書“大鼓狀元”聽蘇北大鼓

A.AB.BC.CD.D

11.文中有許多語句表現(xiàn)了兒時的“我”對聽書的癡迷，如“晚來，我急匆匆吃了飯，就換上飄著檀香皂清香

的裙子，奔向打麥場”。請在文中再摘抄兩處類似的語句。（3分）

12.“擦亮”或“喚醒”填入文中空缺處，哪一個更合適？結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）

13.文末，那熟悉的鼓聲一敲響，視頻那端的母親就落淚了”，年已八旬的母親落淚的原因之一是懷念蘇北鼓

書的精彩內(nèi)容，懷念鼓書里讓人聽得驚心動魄的千軍萬馬，懷念深深刻在記憶里的鼓書中的家國情懷、民

族大義。除此之外，還可能有哪些原因？請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。（4分）

（三）古詩文閱讀（18分）

閱讀下面詩歌，完成14題。

早過大通驛①

清?查慎行

夙霧才醒后，朝陽未吐間。

翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。

風(fēng)軟一江水，云清九子山。

畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān)②。

［注］①大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長江，作者乘船途經(jīng)此地。②荊關(guān)：五代后梁畫家荊浩、關(guān)仝

14.本詩和《商山早行》都描繪了清晨所見之景，但抒發(fā)情感卻不相同。這兩首詩分別抒發(fā)了詩人什么樣

的情感？（4分）

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

柳葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

—溫庭筠《商山早行》

閱讀下面的文言語段，完成15-18題。

清白堂①記（節(jié)選）

［宋］范仲淹

一日，命役徒芟②而辟之，中獲廢井。即呼工出其泥滓，觀其好惡，目：“嘉泉也?！蹦遂纰鄱沃?

三日而后汲視。其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余，綾④不可竭。當(dāng)大暑時，飲之若餌⑤白雪，咀輕冰，

凜如也。當(dāng)嚴(yán)冬時，若遇愛日，得陽春，溫如也。其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣。又引嘉

賓，以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`。

予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。因署其堂，曰“清白堂又構(gòu)亭于其側(cè)，目“清白亭”。庶幾

居斯堂，登斯亭，而無忝⑥四其名哉！

寶元二年記。

［注］①清白堂：在紹興府山上。②芟（sh&n）：除草。③扃（jiong）：關(guān)鎖。④稅（geng）：原指井繩，此

指提水。⑤餌：吃。⑥忝（tian）：玷污。

15.用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加點詞的意思。（3分）

①綾不可竭_(dá)____________________________________

②三日而后汲視___________________________________

③悅?cè)私箪`______________________________________

16.用“/”給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶嗳帲?分）

其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣

17.文中的“嘉泉”有何特點？作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉”？根據(jù)文意簡要回答。（4分）

18.結(jié)合《清白堂記》的相關(guān)內(nèi)容，閱讀王十朋的《清白堂》，品析畫線句子所蘊含的思想情感。（4分）

清白堂

［南宋］王十朋

錢清地古思劉寵①，泉白堂虛憶范公。

印綬紛紛會稽守，誰能無愧二賢風(fēng)？

［注］①錢清：在紹興市西北。劉寵：東漢時期任會稽太守，整治官吏，撫恤百姓，政績卓著。

（四）名著閱讀（8分）

班級開展了學(xué)習(xí)《艾青詩選》的活動，請你根據(jù)要求完成19-20題。

19.小紅想朗誦艾青詩歌，有同學(xué)提供了下面三首短詩，其中只有一首是艾青的詩。請你根據(jù)自己閱讀名著

《艾青詩選》的經(jīng)驗和認(rèn)識，幫他選出艾青的那首詩歌，并簡要說說選擇理由。

B初春C給太陽

朋友，是春天了早晨，我從睡眠中醒來，

A色彩驅(qū)散憂愁，揩去淚水看見你的光輝就高興；

生命是張沒價值的白紙向著太陽微笑——雖然昨夜我還是困倦，

自從綠給了我發(fā)展，雖然還沒有花的洪流而且被無數(shù)的惡夢糾纏。

紅給了我情熱，沖毀冬的鐐銬你新鮮、溫柔、明潔的光輝，

黃教我以忠義，奔瀉著酩酊的芬芳照在我久未打開的窗上，

藍(lán)教我以高潔，泛濫在平原、山坳把窗紙敷上淺黃如花粉的顏色，

粉紅賜我以希望，雖然還沒有鳥的歌瀑嵌在淺藍(lán)而整齊的格影里，

灰自贈我以悲哀；飛濺起萬千銀珠我心里充滿感激，從床上起來，

再完成這幀彩圖四散在霧蒙蒙的拂曉打開已關(guān)了一個冬季的窗門，

黑還要加我以死。滾動在黃昏的林蔭道讓你把全金絲織的明麗的臺巾，

從此以后，我便溺愛于