必修上冊(cè)期末復(fù)習(xí)專(zhuān)練?語(yǔ)言文字運(yùn)用?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

山東省德州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題

1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）

A.“顯眼包”除了指人，也指那些在同類(lèi)中脫穎而出的事物。網(wǎng)友常說(shuō)“每個(gè)領(lǐng)域都有自己的

顯眼包”。

B.兔年春晚小品“坑”，沈騰刻畫(huà)了一位不擔(dān)當(dāng)不作為、不肯干也不敢干的“躺平式干部”。

C.ChatGPT除了能像人類(lèi)一樣聊天交流外，還能根據(jù)指示完成像撰寫(xiě)文案、編輯表格等高

難度的任務(wù)。（聊天機(jī)器人程序）

D.在網(wǎng)絡(luò)空間治理中，必須堅(jiān)持政府，公眾，媒體三管齊下，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)空間清朗的目的。

陜西省漢中市普通高中聯(lián)盟學(xué)校2023-2024學(xué)年上學(xué)期高一期末聯(lián)考語(yǔ)文試題

2.下列各句中省略號(hào)的使用與其他三項(xiàng)作用不一樣的一項(xiàng)是（）

A.“你還沒(méi)娶媳婦吧？……”他飛紅了臉，更加忸怩起來(lái)，兩只手不停地?cái)?shù)摸著皮腰帶上

的扣眼。

B.“您有什么急事嗎？”“我急著趕火車(chē)，火車(chē)再有半小時(shí)就開(kāi)了，可我真想再買(mǎi)點(diǎn)首都的糖

果……”

C.“我們不配！”“你擔(dān)保人家沒(méi)有相好的？”……不管在路上吵得多厲害，分手時(shí)大家還是

很友好。

D.他們?cè)诓鑾着赃吿叧骸霸铝撂锰?，敲鑼買(mǎi)糖……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照

我……”

江蘇省淮安市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

3.下列括號(hào)中對(duì)破折號(hào)用法表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《鄉(xiāng)土本色》：“我們大家是熟人，打個(gè)招呼就是了，還用得著多說(shuō)么？”一這類(lèi)的話(huà)已

經(jīng)成了我們現(xiàn)代社會(huì)的阻礙。（引出概括性的說(shuō)明）

B.《差序格局》：明知道人家在這河里洗衣洗菜，卻毫不覺(jué)得有什么需要自制的地方。為什

么呢？—這種小河是公家的。（引出對(duì)事情原因的解釋?zhuān)?/p>

C.《維系著私人的道德》：在以自己作中心的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，最主要的自然是“壹是皆以

修身為本”——這是差序格局中道德體系的出發(fā)點(diǎn)。（解釋說(shuō)明）

D.《無(wú)訟》：子曰：“聽(tīng)訟，吾猶人也，必也使無(wú)訟乎?！币划?dāng)時(shí)體會(huì)到了孔子說(shuō)這話(huà)時(shí)的

神氣了。（表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折）

新疆烏魯木齊市天山區(qū)新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末語(yǔ)文試題

4.閱讀下面的文字，完成小題。

莊子像個(gè)真正自由的野田之龜，曳尾于涂，雖則不如孔孟炫赫與實(shí)惠，卻其樂(lè)無(wú)窮。

他的這種心境實(shí)在是人類(lèi)心靈的花朵，永遠(yuǎn)在鄉(xiāng)村野外幽芳獨(dú)放。一塵不染，誘引著厭倦城

市生活的人們。

莊子是先秦諸子中唯一不對(duì)帝王說(shuō)話(huà)而對(duì)我們這些平常人說(shuō)話(huà)的人。當(dāng)別人都在對(duì)著

諸侯丕甚財(cái)煩.的耳朵喋喋丕依也說(shuō)著如何如何.“迨人”的時(shí)倏,莊子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，懇切而激動(dòng)

地告訴我們?nèi)绾巫跃扰c解脫，如何在一片混亂中保持心靈的安寧與清凈，如何在丑惡世界中

保持住內(nèi)心的自尊自愛(ài)，不為時(shí)勢(shì)左右而無(wú)所適從，喪失本性，以及如何在“無(wú)逃乎天地之

間”的險(xiǎn)惡中游刃有余地養(yǎng)生，以盡天年。

下列各句中的引號(hào)，和文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.“勇敢”這個(gè)對(duì)一種品性的褒獎(jiǎng)詞，可能最早出現(xiàn)于此。

B.唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所為”。

C.這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

D.人民迫切需要的正是像你這樣的“傻子”。

吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)春市第十七中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末語(yǔ)文試題

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《白蛇傳》有一出戲叫‘‘盜仙草"，說(shuō)的是白娘子為救許仙舍命盜仙草的故事。那仙

草就是靈芝。在古代中國(guó)，靈芝就這樣被賦予神奇的色彩，被認(rèn)為是“長(zhǎng)生不老藥”，其實(shí)

靈芝并沒(méi)有這么神奇。它是種什么東西呢？它實(shí)際上是一種真菌類(lèi)生物。日常生活中，我們

食用的木耳、猴頭、蘑菇等都屬于真菌類(lèi)生物。

靈芝雖然不是“長(zhǎng)生不老”的靈丹妙藥,但它確實(shí)具有很高的藥用價(jià)值。靈芝實(shí)體內(nèi)

含有多種有效成分，如三稔類(lèi)化合物、酚類(lèi)化合物、氨基酸等。這些成分具有抗腫瘤、降血

壓、降血脂、抗病毒等多種作用，可用于防治多種疾病。靈芝的果實(shí)體和子實(shí)體用于制作成

靈芝粉、靈芝片等保健品，以便于人們的服用。

現(xiàn)在，人們已經(jīng)可以人工培植靈芝了。靈芝的生長(zhǎng)需要適宜的條件，所以掌握靈芝的

生長(zhǎng)要求是人工培植靈芝的關(guān)鍵。影響靈芝生長(zhǎng)的主要條件包括營(yíng)養(yǎng)、溫度、水分、空氣、

光線(xiàn)和酸堿度。人們通過(guò)不斷實(shí)踐，已經(jīng)掌握了靈芝生長(zhǎng)的適宜條件，而今，靈芝已不再是

稀有的藥材了。相比越賣(mài)越貴的國(guó)產(chǎn)車(chē)，有人不禁感慨：以前是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)靈芝，現(xiàn)在是沒(méi)錢(qián)也

能買(mǎi)靈芝；以前是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)國(guó)產(chǎn)車(chē),現(xiàn)在是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)國(guó)產(chǎn)車(chē)。

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

5.下列句子中的引號(hào)與文中劃波浪線(xiàn)句子中“長(zhǎng)生不老”的引號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（）

A.有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些甚苣的菜葉，這就是她們難得的佳肴。

B.她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國(guó)而死的中國(guó)青年。

C.今天，另一名英國(guó)海軍士兵在“威爾士親王”軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗。

D.陸厥的《臨江王節(jié)士歌》又說(shuō)：“木葉下，江波連，秋月照浦云歇山?！?/p>

6.下列句子與文中劃?rùn)M線(xiàn)句子用法和作用不同的一項(xiàng)是（）

A.你倆的乒乓球水平差距太大了，一個(gè)誰(shuí)也打不過(guò),一個(gè)誰(shuí)也打不過(guò)。

B.穿衣講究季節(jié)，夏天是能穿多少穿多少,冬天是能穿多少穿多少。

C.好像失了東三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó),失了東三省誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)靜，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。

D.自以為是、誰(shuí)都看不上的人往往誰(shuí)都看不上。

浙江省麗水市2023學(xué)年高一第一學(xué)期中職學(xué)生文化水平檢測(cè)語(yǔ)文試題

閱讀語(yǔ)段，完成各題。

廝見(jiàn)畢歸坐，細(xì)看形容，與眾各別兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。

態(tài)生兩唇之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱

柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。

7.填入語(yǔ)段橫線(xiàn)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（）

A.冒號(hào)頓號(hào)B.句號(hào)分號(hào)C.冒號(hào)逗號(hào)D.句號(hào)逗號(hào)

8.下列各項(xiàng)和語(yǔ)段畫(huà)線(xiàn)句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。B.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

C.老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。D.咬定青山不放松，立根原在破巖中。

寧夏銀川一中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

閱讀下面的文字，完成下面小題。

魯迅是除張愛(ài)玲之外，另一位讓我感覺(jué)非常冷的作家。（）是冷，構(gòu)成了魯迅的辨

識(shí)度。如此冷的魯迅究竟有沒(méi)有價(jià)值呢？?jī)r(jià)值又在哪里呢？?jī)r(jià)值的現(xiàn)實(shí)意義是什么呢？運(yùn)的、

確是魯迅登上“五四”文壇后，中國(guó)思想界一直追問(wèn)的問(wèn)題。在各種探索中，自然是毛澤東

的回答影響最大。1940年1月，他在《新民主主義論》中稱(chēng)魯迅是“中國(guó)文化革命的主將，

他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家”。毛澤東能力排眾議、慧眼

識(shí)珠，高度評(píng)價(jià)魯迅的價(jià)值，這是眾多凡庸者難以企及的大智慧。

9.在下面一段文字橫線(xiàn)處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①但如果你對(duì)魯迅有一個(gè)整體性的閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，魯迅的基礎(chǔ)體溫其實(shí)是非常高的。

②他太克制了，克制得讓人心疼。

③為什么會(huì)這樣？我的理解是他很克制。

④讀《吶喊》，我們不僅感受不到那種炙熱而又搖晃的體溫，相反，我們感到了冷。

⑤他的冷不是動(dòng)態(tài)的、北風(fēng)呼嘯的那種，而是寂靜的、天寒地凍的冷。

⑥這是一個(gè)觸目驚心的矛盾。

A.①③②④⑤⑥B.①⑥④③②⑤C.⑤①⑥③②④D.⑤③②④①⑥

10.下列各句中的引號(hào)，和文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.清華給我的教益極多，這當(dāng)中它的圖書(shū)館又是我的一大恩師。它比“公書(shū)林”更神氣。（《上

圖書(shū)館》）

B.如果一篇文章，一個(gè)演說(shuō)，顛來(lái)倒去，總是那幾個(gè)名詞，一套“學(xué)生腔”，沒(méi)有一點(diǎn)生動(dòng)

活潑的語(yǔ)言，這豈不是語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎，像個(gè)癟三嗎？（《反對(duì)黨八股》）

C.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。

（《拿來(lái)主義》）

D.今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。

（《荷塘月色》）

試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)

參考答案:

1.A

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

B.“坑”是作品的名字，引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)。

C.“（聊天機(jī)器人程序）”屬于句內(nèi)括號(hào)，補(bǔ)充說(shuō)明的是ChatGPT,應(yīng)放在其后。

D.“政府，公眾，媒體”是并列詞語(yǔ)，中間逗號(hào)改為頓號(hào)。

故選Ao

2.A

【詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

A.選項(xiàng)中省略號(hào)的作用是表示沉默不語(yǔ)，其他三項(xiàng)都是對(duì)話(huà)的省略。

故選A。

3.D

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

D.“表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折”錯(cuò)，破折號(hào)表示語(yǔ)意的承接跳躍。

故選D。

4.A

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并分析其用法的能力。

畫(huà)波浪線(xiàn)句子引號(hào)的作用是強(qiáng)調(diào)指出。

A.是強(qiáng)調(diào)指出。

B.是引用o

C.是反語(yǔ)、諷刺。

D.是特殊含義。

故選A。

5.B6.C

【解析】5.本題考查學(xué)生理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的能力。

A.表示諷刺或否定；

B.與文中“長(zhǎng)生不老”的引號(hào)都是表示強(qiáng)調(diào)；

C.表示特定的稱(chēng)謂；

D.表示直接引用。

故選B。

答案第1頁(yè)，共3頁(yè)

6.本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)義的理解和掌握的能力。

文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子前后語(yǔ)義不同，一個(gè)是“沒(méi)有錢(qián)的人買(mǎi)國(guó)產(chǎn)車(chē)”，一個(gè)是“買(mǎi)不起國(guó)產(chǎn)車(chē)”。

A.前后語(yǔ)義不同，一個(gè)是“誰(shuí)也打不過(guò)他”，一個(gè)是“他打不過(guò)任何人”；

B.語(yǔ)義不同，一個(gè)是“盡量少穿”，一個(gè)是“盡量多穿”；

C.語(yǔ)義相同，都是反語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)“黨國(guó)不像一個(gè)國(guó)”；

D.語(yǔ)義不同，一個(gè)是“自以為是，看不起任何人”，一個(gè)是“別人都看不起他”。

故選C。

7.C8.B

【解析】7.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

第一處：“與眾各別”是總體概括，下文具體解釋了表現(xiàn)在哪些地方，下文是對(duì)上文的解釋說(shuō)

明，應(yīng)該用冒號(hào)。

第二處：“淚光點(diǎn)點(diǎn)”和“嬌喘微微”均是四字的主謂句，句子之間用逗號(hào)。

符合以上分析的是C。

故選C。

8.本題考查學(xué)生鑒賞修辭手法的能力。

原句運(yùn)用了比喻的修辭，將林黛玉比喻成“姣花”，生動(dòng)形象寫(xiě)出黛玉的美貌。

A.夸張，句意：在大沙漠上縱橫交錯(cuò)著百丈厚的堅(jiān)冰，愁云暗淡無(wú)光，在萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚著。

詩(shī)人用“百丈”和“萬(wàn)里”來(lái)形容冰和云，以夸張的手法突出了冰的厚堅(jiān)和云的凝重。

B.比喻，設(shè)問(wèn)，句意：你問(wèn)我究竟有多少哀愁。那哀愁正如春天的江水，滔滔不絕向東奔流。

將“愁”比作“春水”，形象地描繪了自己的情感狀態(tài)。前為問(wèn)句，后為答句，是設(shè)問(wèn)。

C.借代，“黃”和“蒼”分別用來(lái)借代“犬”和“鷹”，表達(dá)了主人公左手牽著黃犬，右手擎著蒼鷹，

一幅出獵的雄姿，描繪了主人公英武豪邁、氣概非凡的形象。

D.擬人，“咬定”二字，把巖竹擬人