管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，掌握需求、供給、價(jià)格等市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要素的相互關(guān)系。

2.使學(xué)生了解企業(yè)決策過(guò)程中的成本、收益分析，掌握邊際分析、機(jī)會(huì)成本等基本經(jīng)濟(jì)分析方法。

3.幫助學(xué)生掌握市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、競(jìng)爭(zhēng)策略、價(jià)格策略等企業(yè)戰(zhàn)略決策的相關(guān)知識(shí)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力，提高解決問(wèn)題的策略思維。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等工具進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析，形成清晰、邏輯性的表達(dá)與溝通能力。

3.提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在小組討論中發(fā)表見(jiàn)解，形成共識(shí)。

情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的欲望。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備成本意識(shí)、效益觀(guān)念，形成科學(xué)、合理的消費(fèi)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德觀(guān)念，使他們?cè)趯?shí)際工作中能夠遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

課程性質(zhì)：本課程為高中年級(jí)的選修課程，旨在幫助學(xué)生了解管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)分析能力。

學(xué)生特點(diǎn)：高中年級(jí)的學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析能力，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有較高的關(guān)注度。

教學(xué)要求：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.管理經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：市場(chǎng)需求、市場(chǎng)供給、價(jià)格、彈性等。

-教材章節(jié)：第一章導(dǎo)論

2.企業(yè)決策分析：成本分析、收益分析、邊際分析、機(jī)會(huì)成本等。

-教材章節(jié)：第二章企業(yè)決策分析

3.市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與競(jìng)爭(zhēng)策略：完全競(jìng)爭(zhēng)、壟斷、壟斷競(jìng)爭(zhēng)、寡頭壟斷等市場(chǎng)結(jié)構(gòu)及其競(jìng)爭(zhēng)策略。

-教材章節(jié)：第三章市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與競(jìng)爭(zhēng)策略

4.價(jià)格策略：定價(jià)方法、價(jià)格歧視、捆綁銷(xiāo)售、促銷(xiāo)策略等。

-教材章節(jié)：第四章價(jià)格策略

5.效益分析：投資決策、風(fēng)險(xiǎn)分析、資本預(yù)算、財(cái)務(wù)分析等。

-教材章節(jié)：第五章效益分析

6.案例分析：結(jié)合實(shí)際案例，運(yùn)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析企業(yè)決策過(guò)程。

-教材章節(jié)：第六章案例分析

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

1.第1周：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念

2.第2-3周：企業(yè)決策分析

3.第4-5周：市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與競(jìng)爭(zhēng)策略

4.第6-7周：價(jià)格策略

5.第8-9周：效益分析

6.第10-11周：案例分析

三、教學(xué)方法

為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師以講解、演示等方式，系統(tǒng)傳授管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、理論和方法。此方法適用于課程的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，如市場(chǎng)需求、供給、價(jià)格等概念。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。此方法適用于市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、競(jìng)爭(zhēng)策略等教學(xué)內(nèi)容。

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。此方法適用于價(jià)格策略、效益分析等教學(xué)內(nèi)容。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身參與企業(yè)決策過(guò)程，觀(guān)察市場(chǎng)變化，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。此方法適用于企業(yè)決策分析、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)等教學(xué)內(nèi)容。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行課題研究、案例分析等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

具體教學(xué)方法安排如下：

1.第1周：講授法，介紹管理經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

2.第2-3周：講授法與討論法相結(jié)合，分析企業(yè)決策過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)。

3.第4-5周：案例分析法和討論法，探討市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與競(jìng)爭(zhēng)策略，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

4.第6-7周：講授法、案例分析法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合，研究?jī)r(jià)格策略，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。

5.第8-9周：講授法與小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行效益分析，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.第10-11周：綜合運(yùn)用以上教學(xué)方法，進(jìn)行案例分析，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀(guān)、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占20%）：包括課堂參與度、提問(wèn)與回答、小組討論、課堂紀(jì)律等。此部分主要評(píng)估學(xué)生在課堂上的積極性和合作精神。

-課堂參與度：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，參與課堂討論。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組中的貢獻(xiàn)，如觀(guān)點(diǎn)闡述、協(xié)作解決問(wèn)題等。

2.作業(yè)（占30%）：包括課后習(xí)題、案例分析、小組課題研究等。此部分主要評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

-課后習(xí)題：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。

-案例分析：評(píng)估學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際案例的能力。

-小組課題研究：考察學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、研究分析及成果展示能力。

3.考試（占50%）：包括期中考試和期末考試。此部分主要評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的綜合掌握程度。

-期中考試：測(cè)試前半學(xué)期所學(xué)知識(shí)，形式可以為主觀(guān)題和客觀(guān)題。

-期末考試：全面考察本課程的知識(shí)點(diǎn)，形式可以為主觀(guān)題、客觀(guān)題和案例分析題。

教學(xué)評(píng)估安排如下：

1.每周進(jìn)行平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估，教師及時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

2.作業(yè)布置與收?。焊鶕?jù)教學(xué)內(nèi)容安排，每1-2周布置一次作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交。

3.期中考試：在課程進(jìn)行至第5周時(shí)進(jìn)行，以檢驗(yàn)前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。

4.期末考試：在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需要，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1周：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念

-第2-3周：企業(yè)決策分析

-第4-5周：市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與競(jìng)爭(zhēng)策略

-第6-7周：價(jià)格策略

-第8-9周：效益分析

-第10-11周：案例分析與實(shí)踐操作

-第12周：復(fù)習(xí)與總結(jié)

-第13周：期中考試

-第14-15周：課程回顧與拓展

-第16周：期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)90分鐘。

-期中考試：1課時(shí)，45分鐘。

-期末考試：1課時(shí)，45分鐘。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂授課：學(xué)校多媒體教室，便于教師使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)演示。

-小組討論：學(xué)校教室或圖書(shū)館討論區(qū)，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-實(shí)踐操