第2課時和是10的加法和相應(yīng)的減法蘇教版一年級上冊四10的認(rèn)識和加減法說一說，圖片上的小朋友在干什么？小朋友們在踢足球。新課導(dǎo)入你知道一共有多少個小朋友嗎？一共有10個小朋友。數(shù)一數(shù)，圖中藍(lán)隊有幾人?紅隊？藍(lán)隊有4人，紅隊有6人。你能提出哪些問題？如何列式？藍(lán)隊有6人，紅隊有4人，一共有多少人？6+4新課探究一共有10人，紅隊有4人，藍(lán)隊多少人？10-4一共有10人，藍(lán)隊有6人，紅隊多少人？10-66+410-410-6=10=6=4方法一：借助擺一擺0123456789100123456789100123456789106+410-410-6=10=6=4方法二：接著數(shù)或接著倒數(shù)說一說，算一算。6+4=□10-4=□10-6=□10646+4=104+6=1010-4=610-6=4兩個數(shù)相加，調(diào)換兩個加數(shù)的位置，得數(shù)不變?？倲?shù)減去一部分等于另一部分。把10個原片拋一拋，寫出算式?！?□=□□

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□=□□

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□=□試一試湊十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五合成一雙手。1.哪兩張卡片上的數(shù)相加等于10。【課本P66想想做做第1題】1+9=102+8=103+7=104+6=105+5=1010+0=10想想做做2.【課本P67想想做做第2題】106942751381+9=102+□=103+□=□4+□=□5+□=□□+□=□□+□=□□+□=□□+□=□3.【課本P67想想做做第3題】871061051041063107210811094.3+7=10-8=7+3=1+9=4+6=2+8=5+5=10-1=10-4=9-9=10-7=10-5=5.□+

□

=1010-

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=□比一比，看誰說得多?！菊n本P67想想做做第4題】【課本P67想想做做第5題】1091010210631010056.圈一圈，填一填。每個班分2個，夠分給()個班?！菊n本P67想想做做第6題】51+9=109+1=1010–1=910–9=12+8=108+2=1010–2=810–8=23+7=107+3=1010–3=710–7=34+6=106+4=1010–4=610–6=45+5=10

10–5=5和是10的加法和相應(yīng)的減法課堂總結(jié)計算10的加、減法時,可以用擺一擺、接著數(shù)、接著倒數(shù)的方法計算。根據(jù)一幅圖通?？梢粤谐鋈浪闶?。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那