5.1.6鳥導(dǎo)學(xué)案適用年級：八年級班級：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過探究活動，闡明鳥適于空中飛行的特點。2.通過舉例及科學(xué)辯證，說明鳥與人類的關(guān)系。3.通過探究鳥適于飛行的特征活動，樹立學(xué)生“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的生物學(xué)觀點。重難點1.探究和觀察“鳥類適于飛行的特點”，闡明鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征。（重點）2.探究“鳥適于飛行特點”。（難點）3.呼吸系統(tǒng)中關(guān)于氣囊輔助肺呼吸的理解。（難點）第一部分：教材導(dǎo)讀（一）多種多樣的鳥鳥的種類很多，是脊椎動物中種類數(shù)量僅次于魚的一個類群。（二）鳥的主要特征除了鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥不能飛行以外，絕大多數(shù)鳥都是善于飛行的。鳥有許多適于飛行的特點。身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力。體表覆羽，前肢變成翼，翼上生有幾排大型的羽毛。翼搏擊空氣，使鳥能振翅高飛，或平穩(wěn)滑翔。骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕體重。胸骨上高聳的突起叫龍骨突；胸肌發(fā)達，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作。鳥的視覺發(fā)達，有些能在疾飛中捕食。用堅硬的角質(zhì)喙來啄取食物，沒有牙齒。食量大，消化能力強，食物經(jīng)消化吸收后形成的殘渣很快就隨糞便排出。鳥的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的氣囊，可輔助呼吸。氣囊與肺相通，主要分布在內(nèi)臟器官之間。吸氣時吸入的空氣一部分在肺內(nèi)進行氣體交換，一部分則直接進入氣囊；呼氣時，氣囊內(nèi)的氣體又返回肺內(nèi)進行氣體交換。這樣，鳥無論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了氣體交換的效率。①氣管②氣囊③肺5.鳥的心跳頻率快，體溫高而恒定。鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是恒溫動物。魚、兩棲動物和爬行動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變，是變溫動物。恒定的體溫增強了動物對環(huán)境的適應(yīng)能力，擴大了動物的分布范圍。6.與爬行動物一樣，鳥也能通過產(chǎn)卵繁殖后代。卵表面有堅硬的卵殼，起保護作用。7.鳥的主要特征是：體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸。（三）鳥與人類生活的關(guān)系貓頭鷹等猛禽是鼠類的天敵，大山雀、啄木鳥等捕食農(nóng)林害蟲。雞、鴨、鵝等家禽是人類食物中動物蛋白的重要來源。鳥具有很高的觀賞價值，觀鳥增進了人與鳥之間的情感。鳥是生物圈的重要成員，是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素，是人類生存和發(fā)展的重要伙伴。第二部分：合作探究探究：鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點：1.觀察鳥的體形，這樣的體形有什么好處？答：身體呈流線型。可減少飛行中空氣的阻力。2.觀察鳥的羽毛，這與飛行有什么關(guān)系？答：體表覆羽，前肢變成翼，翼上生有幾排大型的羽毛。翼搏擊空氣，使鳥能振翅高飛，或平穩(wěn)滑翔。3.觀察鳥的骨骼答：胸骨上有龍骨突，擴大胸肌的附著面，胸肌發(fā)達，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作。骨骼輕、薄、堅固，有些骨內(nèi)部中空，可減輕體重。4.鳥的消化系統(tǒng)和排泄答：食量大，消化能力強。直腸短，食物經(jīng)消化吸收后形成殘渣很快就隨糞便排出。減輕體重。無膀胱，尿液隨糞便排出。5.鳥的呼吸系統(tǒng)答：雙重呼吸：鳥類氣囊與肺相通，主要分布在內(nèi)臟器官之間。吸氣時，吸進的空氣一部分在肺內(nèi)進行氣體交換，一部分則進入氣囊；呼氣時，氣囊內(nèi)的氣體又返回肺內(nèi)氣體交換。這樣，鳥無論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了氣體交換的效率。6.鳥的生殖答：卵生，卵表面有堅韌的卵殼，起保護作用。7.鳥的其他特征答：用堅硬得到角質(zhì)喙來啄取食物，沒有牙齒，減輕體重。視覺發(fā)達，能在疾飛中捕食。第三部分：中考先知道1．（2021·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境、生活習(xí)性相適應(yīng)。下列動物的結(jié)構(gòu)與其功能對應(yīng)錯誤的是（）A．家鴿——氣囊——氣體交換 B．蟬——外骨骼——保護、防止水分散失C．蚯蚓——濕潤的體壁——呼吸 D．水?！碳毎妒澈头烙敬鸢浮緼【解析】家鴿能鳥類的氣囊與肺相通，氣囊的主要功能是儲存空氣，輔助呼吸；但氣囊不能進行氣體交換，鳥類完成氣體交換的場所是肺，A錯誤；蟬等昆蟲有外骨骼，外骨骼能防止體內(nèi)水分的散失，使昆蟲適于陸地干燥環(huán)境生活，B正確；蚯蚓靠濕潤的體表來呼吸的，其體壁密布毛細血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出，C正確；水螅在淡水中生活，長約1厘米，一端有口，口周圍有許多觸手，身體輻射對稱。水螅的外胚層上有刺細胞，主要分布在觸手的周圍，可以用來捕食和防御，D正確。故選A。2．（2023·湖北十堰·中考真題）據(jù)所學(xué)知識，以下動物及其相關(guān)特征表述不正確的是（）A．蚯蚓——用濕潤的體壁呼吸，剛毛輔助運動B．鯽魚——用鰓呼吸，用鰭協(xié)調(diào)游泳C．揚子鱷——用肺呼吸，牙齒有分化D．家鴿——氣囊輔助肺呼吸，恒溫動物【答案】C【解析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，在富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中生活，身體呈圓筒形，有許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，靠前端有環(huán)帶，靠體壁發(fā)達的肌肉與剛毛配合完成蠕動，依靠濕潤的體壁完成呼吸，A正確；鯽魚屬于魚類，魚類的特征有：終生生活在水中，身體可分為頭部、軀干部、尾部三個部分，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動，B正確；揚子鱷是中國特有的一種鱷魚，屬于爬行動物，用肺呼吸，但沒有牙齒分化，C錯誤；家鴿屬于鳥類，鳥類的呼吸器官是肺，在肺部進行氣體交換，而氣囊能暫時儲存氣體，輔助肺呼吸，但氣囊不能進行氣體交換。鳥類屬于恒溫動物，D正確。故選C。3.（2021·吉林長春·中考真題）丹頂鶴是吉林省的省鳥，它是一種涉禽，既能涉水取食，又能自由飛行。下列不屬于丹頂鶴適于飛行特征的是（）A．身體呈流線型 B．有氣囊輔助肺呼吸C．前肢變成翼 D．通過產(chǎn)卵繁殖后代【答案】D【解析】丹頂鶴屬于鳥類。身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，與丹頂鶴的飛行生活相適應(yīng)，A不符合題意；體內(nèi)有許多氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，與丹頂鶴的飛行生活相適應(yīng)，B不符合題意；前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行，C不符合題意；通過產(chǎn)卵繁殖后代，不屬于丹頂鶴適于飛行的特征，D符合題意。故選D。4.（2021·湖北鄂州·中考真題）“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”出自唐代張志和的《漁歌子》。下列關(guān)于白鷺和鱖魚的相關(guān)敘述，錯誤的是（

）A．兩者的結(jié)構(gòu)層次依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)和個體B．兩者身體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱C．兩者都是用產(chǎn)卵的方式繁殖后代D．兩者都屬于恒溫動物【答案】D【解析】白鷺、鱖魚等動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體，A正確；白鷺屬于鳥類，鱖魚屬于魚類。而脊椎動物是身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動物。包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類，B正確；白鷺和鱖魚兩者都是用產(chǎn)卵的方式繁殖后代，C正確；體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化的動物，是恒溫動物。恒溫動物只有兩類：鳥類和哺乳動物。故鱖魚屬于魚類，是變溫動物，D錯誤。故選D。第四部分：勤學(xué)多練1．“雙飛燕子幾時回，夾岸桃花蘸水開”，與詩中動物的主要特征不相符的描述是（

）A．有喙無齒 B．前肢變成翼 C．體表覆羽 D．變溫動物【答案】D【解析】燕子屬于鳥類，前肢變成翼，有喙無齒，AB不符合題意；燕子身體呈流線型，體表被覆羽毛，C不符合題意。燕子的體溫恒定，屬于恒溫動物，D符合題意。故選D。2．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”詩中描述的兩種動物的共同特征是（）①前肢變?yōu)橐恝谧儨貏游铫垠w內(nèi)有氣囊④骨骼輕薄、堅固①③④ ①②③ ①②④ ②③④【答案】A【解析】鶯和燕的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，①前肢變成翼，④骨骼輕、薄，堅固，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，③體內(nèi)有氣囊輔助肺完成雙重呼吸，體溫恒定，卵生，體內(nèi)受精。可見A①③④正確。故選A。3．關(guān)于鳥類雙重呼吸的敘述，正確的是A．既可以用肺呼吸，也可以用皮膚呼吸B．肺和氣囊都進行呼吸C．僅用氣管、氣囊和肺共同完成呼吸活動D．不論吸氣還是在呼氣時，肺都可進行氣體交換【答案】D【解析】鳥類的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。吸氣時，空氣進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，再在肺內(nèi)進行氣體交換。這樣，鳥類每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率。D符合題意。故選D。4．適合作為探究“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點”觀察材料的是（

）A．家鴿、麻雀 B．鴕鳥、家鴿 C．家鴿、蝙蝠 D．麻雀、企鵝【答案】A【解析】鳥類按照能否飛行可分為：善飛的家鴿、麻雀等，不善飛的鴕鳥、企鵝等，因此要想探究“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點”應(yīng)選擇善飛的家鴿和麻雀。蝙蝠的生殖方式是胎生哺乳，屬于哺乳動物。因此A符合題意。故選A。5．探究“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點”。如圖所示是關(guān)于鳥的一組圖片，請從圖中提取有效信息，探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。（一）提出問題：鳥有哪些適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點？（二）作出假設(shè)：鳥的流線型的體形、發(fā)達的胸肌等特點適于飛行。（三）制定并實施計劃：（1）采用的研究方法是_____（A．觀察法B．資料文獻法C．實驗或模擬實驗法）（填寫字母）。（2）通過觀察研究發(fā)現(xiàn)：①鳥的身體呈流線型，這種體形的優(yōu)點是：可以減少飛行時空氣的阻力。②鳥的體表覆蓋著羽毛，前肢變成翼。兩翼上生有幾排大型的羽毛，在飛行中起著重要的作用。③鳥身體最發(fā)達的肌肉是_____，收縮時產(chǎn)生的力量大，可以牽動兩翼飛行。④通過閱讀資料發(fā)現(xiàn)鳥的心率比多數(shù)哺乳動物的要快，而且鳥的體內(nèi)有______可以幫助呼吸、散熱和減小內(nèi)臟之間的摩擦。鳥的食量大，消化能力強。⑤鳥的骨骼薄、輕、堅固，有些骨內(nèi)部中空，可以______，有利于飛行。（3）得出結(jié)論：通過探究，得出的結(jié)論是?！敬鸢浮緼BC胸；氣囊；減輕體重鳥的流線型的體形、發(fā)達的胸肌等有利于它的飛行【解析】（1）科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等。研究鳥類適于飛行的方法有觀察法；資料文獻法；實驗或模擬實驗法均可以。故選ABC。（2）通過觀察研究發(fā)現(xiàn)：③鳥的胸骨最發(fā)達，胸骨上高聳的突起叫龍骨突，有利于附著胸肌。鳥身體最發(fā)達的肌肉是胸肌，收縮時產(chǎn)生的力量大，可以牽動兩翼飛行。④鳥類適于飛行生活，需氧量大，體內(nèi)有氣囊，與肺相通，能輔助肺完成雙重呼吸，提高了氣體交換的效率。因此，通過閱讀資料發(fā)現(xiàn)鳥的心率比多數(shù)哺乳動物的要快，而且鳥的體內(nèi)有氣囊，可以輔助呼吸、散熱和減小內(nèi)臟之間的摩擦。鳥的食量大，消化能力強。⑤鳥的骨