2024年八年級(jí)道德與法治上冊概括與評(píng)論題角度匯編第一課

豐富的社會(huì)生活從個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系角度：個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。我們都是社會(huì)的一員。

人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。從社會(huì)對個(gè)人成長的作用角度：人的成長是不斷社會(huì)化的過程，人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。從養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因角度：青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。從親社會(huì)行為的表現(xiàn)角度：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。從養(yǎng)成親社會(huì)行為的做法角度：親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。

我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。

第二課

網(wǎng)絡(luò)生活新空間從網(wǎng)絡(luò)改變世界（利）的角度（一）：網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。從網(wǎng)絡(luò)改變世界（利）的角度（二）：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。從網(wǎng)絡(luò)改變世界（利）的角度（三）：網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活，對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。從網(wǎng)絡(luò)改變世界（利）的角度（四）：網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。①互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。②互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。從初中生面臨的網(wǎng)絡(luò)問題（弊）角度（一）：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。從初中生面臨的網(wǎng)絡(luò)問題（弊）角度（二）：沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。從初中生面臨的網(wǎng)絡(luò)問題（弊）角度（三）：個(gè)人隱私容易被侵犯。在開放的網(wǎng)絡(luò)世界禮，信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等侵犯個(gè)人隱私的行為，讓人防不勝防。從理性參與網(wǎng)絡(luò)生活角度（一）：正確使用互聯(lián)網(wǎng)。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。從理性參與網(wǎng)絡(luò)生活角度（二）：我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。從理性參與網(wǎng)絡(luò)生活角度（三）：我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。從理性參與網(wǎng)絡(luò)生活角度（四）：恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。從傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的角度（一）：我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。從傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的角度（二）：我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。第三課

社會(huì)生活離不開規(guī)則從社會(huì)秩序的意義角度（一）：社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。從社會(huì)秩序的意義角度（二）：社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會(huì)秩序營造良好的社會(huì)環(huán)境。（個(gè)人層面談意義）從社會(huì)規(guī)則的角度：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。社會(huì)規(guī)則包括紀(jì)律、道德、法律等。從社會(huì)規(guī)則維護(hù)秩序的角度（一）：社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序，使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。從社會(huì)規(guī)則維護(hù)秩序的角度（二）：社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。從對違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰角度：既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。從規(guī)則與自由的辯證關(guān)系角度（一）：社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。從規(guī)則與自由的辯證關(guān)系角度（二）：社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。從自由的邊界角度：我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。從自覺遵守規(guī)則角度（一）：遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律。又需要自我約束，即自律，自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。從自覺遵守規(guī)則角度（二）：遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，內(nèi)化于心，外化于行。從維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則角度（一）：我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會(huì)規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。從維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則角度（二）：我們要積極改進(jìn)規(guī)則。參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。

第四課

社會(huì)生活講道德從尊重的含義和表現(xiàn)角度：尊重即尊敬、重視

。尊重他人是一個(gè)內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。從尊重對個(gè)人的影響角度：受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。從尊重的價(jià)值和意義角度（一）：尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。從尊重的價(jià)值和意義角度（二）：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。從尊重他人的做法（一）：積極關(guān)注、重視他人?？紤]他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。從尊重他人的做法（二）：平等對待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人一視同仁。從尊重他人的做法（三）：學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人。

從尊重他人的做法（四）：學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠的欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。從禮的含義及表現(xiàn)角度：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。表現(xiàn)：禮主要體現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。從禮對個(gè)人的意義角度：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。從禮對社會(huì)的意義角度：文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。從禮對國家的意義角度：文明有禮體現(xiàn)國家形象。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。從做文明有禮的人的做法角度（一）：做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。從做文明有禮的人的做法角度（二）：做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。從做文明有禮的人的做法角度（三）：做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從做文明有禮的人的做法角度（四）：我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。從誠信的必要性角度：誠信就是誠實(shí)、守信用。誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項(xiàng)民法原則。從誠信對個(gè)人的意義角度：誠信是一個(gè)人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，一個(gè)人真誠老實(shí)、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無法立身處世。從誠信對企業(yè)、社會(huì)和國家的意義角度：誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺。從如何做到誠信的角度（一）：樹立誠信意識(shí)。我們要真誠待人，信守承諾，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭取他人的諒解。從如何做到誠信的角度（二）：運(yùn)用誠信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實(shí)的要求，又尊重他人隱私。從如何做到誠信的角度（三）：珍惜個(gè)人的誠信記錄。我們要大力弘揚(yáng)誠信文化，共同營造“以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營造社會(huì)誠信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。

第五課

做守法的公民從法律的指引作用角度：法律所具有的、能夠?yàn)槿藗兲峁┮环N既定的行為模式，從而引導(dǎo)人們在法律范圍內(nèi)活動(dòng)的作用。指引作用是法律最首要的作用。法律的首要目的并不在于制裁違法行為，而在于引導(dǎo)人們正確地行為，合法地參與社會(huì)生活。從法律的預(yù)測作用角度：法律通過其規(guī)定，告知人們某種行為所具有的、為法律所肯定或否定的性質(zhì)以及它所導(dǎo)致的法律后果，使人們可以預(yù)先估計(jì)到自己行為的后果，以及他人行為的趨向與后果。從法律的評(píng)價(jià)作用角度：即法律通過所具有的、能夠評(píng)價(jià)人們行為的法律意義的作用。行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有法律、道德、紀(jì)律等，法律評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是合法與不合法。從法律的強(qiáng)制作用角度：法律能運(yùn)用國家強(qiáng)制力制裁違法和犯罪，保障法律得以實(shí)施的作用。從法律的教育作用角度：法律所具有的、通過其規(guī)定和實(shí)施而影響人們思想，培養(yǎng)和提高人們法律意義，引導(dǎo)人們依法行為的作用。從法律規(guī)范重要性角度：法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。違法行為的角度：違法行為是指出于過錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。從遵章守法的角度（一）：我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。從遵章守法的角度（二）：在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。（針對行政違法行為的做法）從遵章守法的角度（三）：在社會(huì)生活中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。

（針對民事違法行為的做法）從犯罪的三個(gè)基本特征角度：嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。刑事處罰性是犯罪的法律標(biāo)志。

應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴(yán)重社會(huì)危害性和刑事違法性的必然法律后果。從如何加強(qiáng)自我防范預(yù)防犯罪角度（一）：犯罪是我們成長道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。從如何加強(qiáng)自我防范預(yù)防犯罪角度（二）：預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。從如何加強(qiáng)自我防范預(yù)防犯罪角度（三）：生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。從如何加強(qiáng)自我防范預(yù)防犯罪角度（四）：我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。從依法維權(quán)的角度（一）：在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。從依法維權(quán)的角度（二）：在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。從依法維權(quán)的角度（三）：在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，可以尋求國家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。從訴訟的角度：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。從有勇有謀同違法犯罪作斗爭角度（一）：同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。從有勇有謀同違法犯罪作斗爭角度（二）：我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。從有勇有謀同違法犯罪作斗爭角度（三）：在面對違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。（做法）從為社會(huì)主義法治中國建設(shè)做貢獻(xiàn)角度：我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

第六課

責(zé)任與角色同在從責(zé)任的角度：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。從角色和責(zé)任的關(guān)系角度（一）：在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。從角色和責(zé)任的關(guān)系角度（二）：每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。從承擔(dān)責(zé)任的重要性角度（一）：作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對自己負(fù)責(zé)。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能的到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。（自己對自己）從承擔(dān)責(zé)任的重要性角度（二）：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣，正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才會(huì)更加安全，更加充滿陽光和希望。（他人對我）從承擔(dān)責(zé)任的重要性角度（三）：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心，幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（我對他人）從承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)角度：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。

回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。從做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人角度（一）：在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。從做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人角度（二）：有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。不抱怨，不懈怠，全身心地投入。

從做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人角度（三）：無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)社會(huì)。

第七課

積極奉獻(xiàn)社會(huì)從關(guān)愛他人的內(nèi)涵角度：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛的意義角度（一）：關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善行匯聚成愛的海洋。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，互相尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。（從社會(huì)層面分析關(guān)愛的意義）關(guān)愛的意義角度（二）：關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。

（關(guān)愛對自己的作用）從關(guān)愛他人的角度：關(guān)愛他人，要心懷善意。學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。關(guān)愛他人，要盡己所能。為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)。關(guān)愛他人，要講究策略。從關(guān)愛他人的策略角度（一）：幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；從關(guān)愛他人的策略角度（二）：面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。從服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)對個(gè)人成長的意義角度（一）：服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。

從服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)對個(gè)人成長的意義角度（二）：服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。（在服務(wù)社會(huì)的過程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。）從如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)角度：服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。

第八課

國家利益至上從國家情感的角度：國家情感是對偉大祖國，我們每個(gè)人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，絕不允許她的榮譽(yù)和利益受到任何褻瀆和損害。從國家利益的內(nèi)涵及重要性的角度：國家利益是一個(gè)主權(quán)國家在國際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等，它們關(guān)系到民族生存、國家興亡。從國家利益的外延角度：國家利益涉及政治、國土、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。從國家的核心利益的角度：國家的核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。從國家利益與人民利益的的關(guān)系角度（一）：國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。（國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)；國家利益與人民利益相輔相成）從國家利益與人民利益的的關(guān)系角度（二）：人民利益只有上升、集中到國家利益，運(yùn)用國家的工具，才能得到真正的維護(hù)。（人民利益的維護(hù)離不開國家利益）從國家利益與人民利益的的關(guān)系角度（三）：國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。（國家利益的實(shí)現(xiàn)離不開人民利益）從國家利益與人民利益的的關(guān)系角度（四）：在當(dāng)代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。（國家利益與人民利益在根本上是一致的）從思想上樹立和增強(qiáng)國家利益至上觀念角度（一）：堅(jiān)持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念。從思想上樹立和增強(qiáng)國家利益至上觀念角度（二）：堅(jiān)持國家利益至上，我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。從思想上樹立和增強(qiáng)國家利益至上觀念角度（三）：堅(jiān)持國家利益至上，我們要增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感。從如何正確表達(dá)愛國情感角度：我們要用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)，合法有序表達(dá)愛國情感，維護(hù)國家利益。從如何在行動(dòng)上做到以國家利益為重角度（一）：雖然國家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。當(dāng)國家利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們都應(yīng)著眼長遠(yuǎn)、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。從如何在行動(dòng)上做到以國家利益為重角度（二）：為了國家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命。從如何在行動(dòng)上做到以國家利益為重角度（三）：我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國家利益的行為作斗爭。

第九課

樹立總體國家安全觀從國家安全的重要性角度（一）：國家安全是國家生存和發(fā)展的重要保障。國家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國才能更加繁榮富強(qiáng)。

從國家安全的重要性角度（二）：國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安全，我們的安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。從總體國家安全觀的內(nèi)涵角度：堅(jiān)持總體國家安全觀，要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。從怎樣構(gòu)建國家安全體系角度（一）：堅(jiān)持總體國家安全觀，要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。從怎樣構(gòu)建國家安全體系角度（二）：貫徹落實(shí)總體國家安全觀，需要“十個(gè)重視”。我們要構(gòu)建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。從怎樣維護(hù)國家安全的角度（一）：維護(hù)國家安全需要我們每個(gè)人作出貢獻(xiàn)。維護(hù)國家安全是我們的共同責(zé)任，我們要增強(qiáng)國家安全意識(shí)，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護(hù)國家安全。（思想）從怎樣維護(hù)國家安全的角度（二）：維護(hù)國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量。既可以為維護(hù)國家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國家安全積極建言獻(xiàn)策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國家安全工作的開展。（行動(dòng)）從怎樣維護(hù)國家安全的角度（三）：嚴(yán)格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國家安全的