裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁麗江文化旅游學院《教育心理學》

2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在心理學研究中，常用的方法有觀察法、實驗法等，以下哪種方法可以控制變量進行研究？（）A.觀察法B.訪談法C.實驗法D.案例分析法2、在社會心理學的人際吸引研究中，以下哪種因素在建立親密關(guān)系的初期起著重要作用，例如外表的吸引力？（）A.相似性B.互補性C.接近性D.熟悉性3、在心理統(tǒng)計學中，描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計是兩種主要的統(tǒng)計方法。以下關(guān)于推斷統(tǒng)計的目的，不準確的是？（）A.通過樣本數(shù)據(jù)來推斷總體的特征B.檢驗研究假設(shè)是否成立C.確定變量之間的因果關(guān)系D.評估抽樣誤差對結(jié)果的影響4、在發(fā)展心理學的研究中，兒童語言發(fā)展是一個重要的領(lǐng)域。以下關(guān)于兒童語言獲得理論的描述，哪一項是不正確的？（）A.強化說認為兒童通過成人的強化來學習語言B.先天決定論強調(diào)語言能力是先天具備的C.相互作用論認為語言發(fā)展是由先天和后天因素共同決定的D.以上理論都不能完全解釋兒童語言發(fā)展的復雜過程5、在認知神經(jīng)科學中，功能性磁共振成像（fMRI）技術(shù)被廣泛應用于研究大腦功能。當一個人進行閱讀任務(wù)時，fMRI顯示大腦的某些區(qū)域活動增強，這表明這些區(qū)域與什么認知過程相關(guān)？（）A.視覺感知B.語言理解C.注意力集中D.記憶提取6、心理學中的問題解決能力提升方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的問題解決能力提升方法？（）A.學習問題解決策略B.增加知識儲備C.避免問題D.實踐鍛煉7、心理學中的決策過程包括信息收集、方案評估和選擇三個階段，以下哪個因素不會影響方案的評估？（）A.個人價值觀B.風險偏好C.時間壓力D.天氣狀況8、在實驗心理學中，關(guān)于實驗設(shè)計的類型，如被試內(nèi)設(shè)計、被試間設(shè)計和混合設(shè)計，以下對于它們的優(yōu)缺點和應用場景的描述，不正確的是（）A.被試內(nèi)設(shè)計能減少個體差異的影響，但可能存在順序效應B.被試間設(shè)計避免了順序效應，但需要更多的被試C.混合設(shè)計結(jié)合了被試內(nèi)和被試間設(shè)計的優(yōu)點，沒有任何缺點D.選擇實驗設(shè)計類型要根據(jù)研究問題和條件來決定9、在人格心理學的范疇，氣質(zhì)類型對個體的行為和情緒反應有一定影響。對于膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人，以下哪種描述不符合其典型特征？（）A.情緒興奮性高，反應迅速而有力B.性格外向，善于交際，適應性強C.脾氣急躁，容易沖動，難以自我控制D.精力旺盛，工作熱情高，但持久性較差10、對于人格心理學中的特質(zhì)理論，以下關(guān)于奧爾波特的特質(zhì)理論和卡特爾的特質(zhì)因素理論的核心觀點、特質(zhì)分類以及測量方法的闡述，不準確的是（）A.奧爾波特將特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)B.卡特爾通過因素分析確定人格特質(zhì)C.特質(zhì)理論能夠全面解釋人格的形成和發(fā)展D.特質(zhì)可以通過問卷等方式進行測量11、在教育心理學中，學習動機對學習效果有著重要影響。一個學生為了獲得老師的表揚和同學的認可而努力學習，這種學習動機屬于哪種類型？（）A.內(nèi)在動機B.外在動機C.成就動機D.以上都不是12、在發(fā)展心理學的研究中，青少年的自我認同形成是一個關(guān)鍵階段。對于一個處于青春期的青少年，以下哪種經(jīng)歷最有助于他們建立積極的自我認同？（）A.在學校取得優(yōu)異的成績，得到老師和同學的贊揚B.參與各種興趣小組和社團活動，發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛力C.與父母保持密切的關(guān)系，完全聽從父母的意見和安排D.避免與他人進行比較，專注于自己的內(nèi)心感受13、關(guān)于心理測量的信度和效度，以下哪種情況表明一個測量工具具有較高的效度，即能夠準確地測量出所要測量的心理特質(zhì)？（）A.多次測量結(jié)果一致B.測量結(jié)果與其他有效測量工具的結(jié)果相關(guān)度高C.測量結(jié)果能夠預測個體在相關(guān)情境中的行為表現(xiàn)D.不同評分者對測量結(jié)果的評價一致14、在心理測量學中，常模是解釋測驗分數(shù)的重要依據(jù)。對于一個標準化智力測驗，如果一個人的得分高于同年齡組的平均水平，這意味著什么？（）A.智力超常B.學習能力強C.具有特殊天賦D.以上都有可能15、在認知心理學中，概念形成是思維的重要組成部分。對于一個通過觀察多個具體事物的特征來概括出共同屬性從而形成概念的過程，以下哪種學習方式起到了關(guān)鍵作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學習B.接受學習C.機械學習D.意義學習二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）簡述心理治療中的倫理決策模型和應用，探討如何運用倫理決策模型解決實際問題。2、（本題5分）心理疲勞會影響個體的情緒狀態(tài)。分析心理疲勞與焦慮、抑郁等情緒問題的關(guān)系以及如何通過調(diào)節(jié)情緒緩解心理疲勞。3、（本題5分）簡述發(fā)展心理學中青少年自我認同的發(fā)展過程和影響因素，探討如何引導青少年建立積極的自我認同。4、（本題5分）在愛情心理學中，論述愛情的產(chǎn)生、發(fā)展階段以及愛情關(guān)系中的溝通、沖突解決和忠誠度的心理因素。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）心理暗示在教育領(lǐng)域有著一定的應用。請全面論述心理暗示在教學中的作用、方式和注意事項，如何運用心理暗示激發(fā)學生的學習興趣和潛能，以及避免心理暗示可能帶來的負面影響，并結(jié)合教學實踐中的案例進行分析。2、（本題5分）論述心理學中的心理健康促進的社區(qū)模式。分析社區(qū)心理健康促進的目標、內(nèi)容和方法，并結(jié)合實際案例說明如何開展社區(qū)心理健康促進工作。3、（本題5分）從心理學的角度論述幽默在人際交往和心理健康中的作用，分析幽默的類型和產(chǎn)生機制，探討如何培養(yǎng)和運用幽默來改善人際關(guān)系和應對壓力。4、（本題5分）論述情緒管理在工作場所的重要性，并結(jié)合實際案例說明如何有效地管理工作中的情緒。5、（本題5分）分析人格心理學中的不同人格理論，如特質(zhì)理論、精神分析理論等。探討這些理論對于理解個體差異和行為表現(xiàn)的意義，并結(jié)合實際案例進行說明。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）有學生在面對大學豐富的課外活動時，感到無所適從，不知道如何選擇。探討這種選擇困難心理的成因，以及如何幫助其做出適合自己的決策。2、（本題10分）某學生在考試期間頻繁出現(xiàn)失眠、注意力不集中的情況，導致成績下滑。探討該學生的心理問題根源，以及如何