鍋爐房煙氣處理課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.了解鍋爐房煙氣處理的基本概念，掌握煙氣成分及危害；

2.掌握鍋爐房煙氣處理技術(shù)原理，包括脫硫、脫硝、除塵等；

3.了解我國鍋爐房煙氣排放標準，理解環(huán)保政策的重要性。

技能目標：

1.能夠分析鍋爐房煙氣的組成，判斷煙氣處理設(shè)備的適用性；

2.能夠運用所學(xué)知識，設(shè)計簡單的鍋爐房煙氣處理方案；

3.能夠通過實驗和觀察，評估煙氣處理效果，提出改進措施。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)保事業(yè)的熱愛，樹立保護環(huán)境的責(zé)任感；

2.增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)合作解決問題的能力；

3.激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣，鼓勵學(xué)生關(guān)注新技術(shù)、新工藝的發(fā)展。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)選修課，旨在讓學(xué)生了解鍋爐房煙氣處理的基本知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和實踐能力。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的化學(xué)和環(huán)保知識基礎(chǔ)，具有較強的學(xué)習(xí)能力和實踐操作能力。

教學(xué)要求：結(jié)合理論知識與實際案例，注重實踐操作，提高學(xué)生的實際操作能力和解決實際問題的能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際工作中，為我國環(huán)保事業(yè)做出貢獻。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.煙氣成分及危害：介紹鍋爐房煙氣中的主要污染物，如SO2、NOx、顆粒物等，分析其對人體和環(huán)境的影響。

教材章節(jié)：第一章環(huán)境污染與鍋爐煙氣治理

2.煙氣處理技術(shù)原理：講解脫硫、脫硝、除塵等煙氣處理技術(shù)的基本原理及設(shè)備工作流程。

教材章節(jié)：第二章鍋爐房煙氣處理技術(shù)

3.我國鍋爐房煙氣排放標準：解讀我國鍋爐房煙氣排放標準，分析不同標準對煙氣處理設(shè)備的要求。

教材章節(jié)：第三章煙氣排放標準與環(huán)保政策

4.煙氣處理設(shè)備選型與應(yīng)用：根據(jù)鍋爐房煙氣特點，介紹煙氣處理設(shè)備的選型原則及應(yīng)用實例。

教材章節(jié)：第四章煙氣處理設(shè)備選型與應(yīng)用

5.煙氣處理方案設(shè)計：結(jié)合實際案例，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計鍋爐房煙氣處理方案，包括工藝流程、設(shè)備選型等。

教材章節(jié)：第五章鍋爐房煙氣處理方案設(shè)計

6.煙氣處理效果評估與改進：通過實驗和觀察，評估煙氣處理效果，針對問題提出改進措施。

教材章節(jié)：第六章煙氣處理效果評估與優(yōu)化

教學(xué)內(nèi)容安排和進度：本課程共計16課時，按照上述教學(xué)內(nèi)容進行授課，每部分分配2-3課時。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：對于煙氣處理的基本概念、原理和排放標準等理論知識，采用講授法進行教學(xué)。教師通過生動的語言、形象的比喻和具體的案例，使學(xué)生易于理解和掌握。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第一章、第二章、第三章

2.討論法：針對煙氣處理技術(shù)在實際應(yīng)用中的問題，組織學(xué)生進行課堂討論。鼓勵學(xué)生提出問題、分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第四章、第五章

3.案例分析法：挑選典型的鍋爐房煙氣處理案例，分析其處理方案、設(shè)備選型及運行效果。通過案例教學(xué)，使學(xué)生更好地理解理論知識與實際應(yīng)用之間的聯(lián)系。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第五章、第六章

4.實驗法：組織學(xué)生進行煙氣處理實驗，如脫硫、脫硝、除塵等實驗操作。通過實驗，使學(xué)生親身感受煙氣處理過程，提高學(xué)生的實踐操作能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第四章、第六章

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組針對特定課題進行資料查閱、討論、分析，共同完成課題報告。培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第五章

6.現(xiàn)場教學(xué)法：組織學(xué)生參觀鍋爐房煙氣處理現(xiàn)場，了解實際工程中的應(yīng)用情況。通過現(xiàn)場教學(xué)，增強學(xué)生對煙氣處理技術(shù)的認識。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第四章、第五章

7.情景模擬法：設(shè)計模擬鍋爐房煙氣處理場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進行分析、決策，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和應(yīng)變能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第五章

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)。評估標準包括學(xué)生在課堂上的參與度、提問與回答問題的積極性、團隊合作能力等。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：全書各章節(jié)

2.作業(yè)：占總評的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論計算、案例分析、方案設(shè)計等。作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成，以檢驗學(xué)生對課程知識的掌握程度。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第二章、第四章、第五章

3.實驗報告：占總評的20%。學(xué)生需完成規(guī)定的實驗項目，并撰寫實驗報告。實驗報告應(yīng)包括實驗?zāi)康摹⒃?、過程、結(jié)果與分析等內(nèi)容，以評估學(xué)生的實驗操作能力和分析問題能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第四章、第六章

4.期中考試：占總評的10%。期中考試以閉卷形式進行，主要測試學(xué)生對煙氣處理基本概念、原理和方法的掌握程度。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第一章、第二章、第三章

5.期末考試：占總評的20%。期末考試以開卷形式進行，重點考查學(xué)生對整個課程知識的綜合運用能力，包括案例分析、方案設(shè)計等方面。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：全書各章節(jié)

6.附加分：對于在課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、實驗操作等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可給予一定的附加分，以激勵學(xué)生積極參與課程學(xué)習(xí)。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：全書各章節(jié)

教學(xué)評估將遵循客觀、公正的原則，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在評估過程中，教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保課程教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：課程共計16周，每周1課時，共計16課時。教學(xué)進度按照教學(xué)內(nèi)容分為六個階段，每個階段2-3課時，確保理論知識與實際操作的緊密結(jié)合。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：全書各章節(jié)

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，課程安排在每周三下午13:00-15:00進行。此時間段學(xué)生精力充沛，有利于提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)：安排在學(xué)校多媒體教室進行，方便教師運用多媒體教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

-實驗教學(xué)：安排在學(xué)校的煙氣處理實驗室進行，確保學(xué)生能夠親自動手操作，提高實踐能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第四章、第六章

4.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的結(jié)合：

-講授法與討論法相結(jié)合，安排在理論教學(xué)階段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-案例分析法與實驗法相結(jié)合，安排在實驗教學(xué)階段，使學(xué)生更好地理解實際應(yīng)用。

-小組合作學(xué)習(xí)與現(xiàn)場教學(xué)法相結(jié)合，安排在課程中后期，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和實際操作能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：全書各章節(jié)

5.考核安排：

-平時表現(xiàn)：持續(xù)整個學(xué)期，教師定期檢查并記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

-作業(yè)：按照教學(xué)內(nèi)容布置，每2-3周一次，共計5次。

-實驗報告：每個實驗項目完成后，學(xué)生需在1周內(nèi)提交實驗報告。