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教育管理心理學

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學校領導心理概述領導及其本質領導是一種施加影響的過程領導是一種為被領導者服務的過程領導是努力實現(xiàn)組織目標的過程領導的效能隨著環(huán)境而變化領導角色對于教育組織來說，需要的是集有力的領導者和有力的管理者于一身的人。學校領導者的影響力學校領導力學校領導者影響力的因素提高領導者影響力的途徑教育管理心理學

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學校領導者的選拔成功學校領導者的標準建立中國中小學校長勝任力模型領導者的勝任力是各級領導者在實際工作情境中成功完成任務應具備的知識、觀念、技能、能力、價值觀、動機、個性、態(tài)度等關鍵特征。校長勝任力模型建立方法勝任力評價的關鍵技術指標——績效標準行為事件訪談法教育管理心理學

思考題1.領導及其本質是什么？2.影響學校領導者影響力的因素有哪些？如何提高學校領導者影響力？3.領導特質理論的基本內涵是什么？它在教育管理中有何意義？4.領導風格理論對教育領導有何意義？5.變革型領導對于學校領導有何啟示？6.勝

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