團(tuán)結(jié)主題班會教案團(tuán)結(jié)主題班會教案「篇一」一、活動目標(biāo)：1、體會團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“團(tuán)結(jié)互助共建文明班級”的自我意識和責(zé)任感。2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，構(gòu)建和諧班級。二、活動對象：一年三班全體學(xué)生三、活動過程：（一）隊(duì)列儀式（由于一年級學(xué)生年級少，次儀式可省略，主持人為班主任）（二）走進(jìn)團(tuán)結(jié)（1）導(dǎo)入主題——想一想：童謠（課件出示，主持人朗誦）1.《三個(gè)和尚》一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。2.《三只螞蟻來搬米》一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。“小隊(duì)員們，動腦筋，想一想——今天的班隊(duì)主題是什么？”思考：為什么三個(gè)和尚沒水喝？三只螞蟻搬米又能輕輕地搬進(jìn)洞里？解答：因?yàn)槿齻€(gè)和尚不負(fù)責(zé)任，互相推托；而三只螞蟻互相幫助團(tuán)結(jié)合作。小結(jié)：一個(gè)班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，才能進(jìn)步。所以,我們一(3)中隊(duì)每位成員要“團(tuán)結(jié)友愛”，爭當(dāng)一名愛同學(xué)愛班級的好隊(duì)員！四、朗誦詩歌（二選一)略五、互動游戲“歌詞接龍”。游戲規(guī)則：“每個(gè)同學(xué)說一句，前一個(gè)同學(xué)說完，下一個(gè)同學(xué)接著說，比一比，看看哪個(gè)小隊(duì)最快？歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地！(第一句)我們心中充滿熱情，來到你的圣殿里！（第二句）你的力量能使人們消除一切分歧，（第三句）在你光輝照耀下面，人們團(tuán)結(jié)成兄弟。（第四句）你的力量能使人們消除一切分歧，（第五句）在你光輝照耀下面，人們團(tuán)結(jié)成兄弟。（第六句）“我說形容詞，你猜名字——默契合作”游戲規(guī)則：每組派出兩名有默契的同學(xué)，一人做，一人猜，計(jì)時(shí)兩分鐘，誰組的默契最棒！六、總結(jié)今天我們懂得了什么道理？有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構(gòu)成花的海洋；若你們是一條條小溪，一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海。只有全體同學(xué)的努力，一三班才成為溫暖的集體，團(tuán)結(jié)的集體，讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中用團(tuán)結(jié)和友愛把一三班建設(shè)得更加美吧！結(jié)束語學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，構(gòu)建和諧班級。七、退旗，宣布活動結(jié)束。團(tuán)結(jié)主題班會教案「篇二」主題班會題目：團(tuán)結(jié)友愛快樂成長參加班級：五年級一班選題分析：根據(jù)班級中同學(xué)們的研究討論以及班群眾目前的狀況而設(shè)定的主題，學(xué)生向往在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，快樂成長。教育目標(biāo)：1、本透過本節(jié)主題班會活動，讓學(xué)生感悟到“團(tuán)結(jié)就是力量”。2、透過這次活動，同學(xué)們懂得要團(tuán)結(jié)，要相互謙讓的道理。3、期望同學(xué)們從此刻起能手拉手，心連心，為建立和諧、完美的班群眾做出自己的貢獻(xiàn)。主題班會準(zhǔn)備：一、聽故事《三個(gè)和尚》二、講故事《老鼠的壯舉》三、欣賞小品《誰最重要》四、做游戲五、詩歌朗誦六、利用所學(xué)解決問題七、講一講班級中團(tuán)結(jié)友愛的故事八、大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會過程：一、導(dǎo)入：1：在五年級一班這個(gè)大家庭，我很驕傲也很自豪。生2：在那里我們建立了友誼；生1：在那里我們展示了自己的風(fēng)采；生2：五年級一班就是我們每個(gè)隊(duì)員溫暖的“家”。生1：我們的“家”充滿團(tuán)結(jié)的力量。生2：下面我宣布：五年級一班主題班會“團(tuán)結(jié)友愛，快樂成長”，正式開始(設(shè)計(jì)意圖：直入主題，感受班群眾就是我們學(xué)習(xí)生活的家，每個(gè)人都是家中的一員。)二、活動過程：生1：俗話說：“人多力量大”，為什么一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，而三個(gè)和尚卻沒水喝呢?請欣賞：故事《三個(gè)和尚》。生2：誰能說一說三個(gè)和尚為什么沒水喝從這個(gè)故事中，你還感受到了什么?(設(shè)計(jì)意圖：班群眾的事是我們大家的事，每個(gè)人都有職責(zé)為班群眾出一份力，遇到事情，不要互相推脫。)生1：同學(xué)們說的真好。只有團(tuán)結(jié)，才能取得成功。生2：“人心齊，泰山移”。大家心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。下面請我們班的故事大王李宇昊講故事《螞蟻的壯舉》生1：聽完這個(gè)故事你有什么感受阿?(設(shè)計(jì)意圖：感受群眾的力量，只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)作新的奇跡)生2：團(tuán)結(jié)，需要人們的謙讓，下面請欣賞小品：《誰最重要》。三、小品表演《誰最重要》腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。眼睛：我才是人體中最重要的部位，有了我，人們能夠望見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，能夠選取陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，能夠邁過前方的險(xiǎn)阻。鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是透過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。如果沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。嘴巴：不對，我才是人體中最重要的部位，我也能夠?yàn)槿祟悗Ыo氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我能夠替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，能夠透過我替人類補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)。耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚(yáng)的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。生2：看完了這幾個(gè)同學(xué)們精彩的表演，請大家討論一下到底誰最重要呢?誰來說一說。生1：一個(gè)人是離不開五官的，他們都很重要。如果缺少了一個(gè)那就不是完整的人了。班群眾也是一樣的，如果每個(gè)人只想自己的利益。那這個(gè)班群眾就成了一盤散沙了。(設(shè)計(jì)意圖：在小品中體會每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，我們不能總是一味地宣稱自己的重要性。)四、做游戲《折木棍》生2：看完了這幾個(gè)同學(xué)精彩的表演，我們大家也動動手來做個(gè)小游戲吧。生1：誰能折斷這根樹枝，兩根呢?三根呢?十根呢?一把呢?生2：愉快的游戲做完了，在游戲中，大家有什么感受呢(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生們在寬松愉悅的游戲中體會到了一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)起來才能戰(zhàn)勝一切。)生1：看來游戲也離不開團(tuán)結(jié)友愛，生活中處處都需要團(tuán)結(jié)友愛?？纯聪旅鎺孜煌瑢W(xué)的表現(xiàn)做到團(tuán)結(jié)友愛了嗎?你認(rèn)為他們該怎樣做呢?(課件3張圖片)生2：俗話說：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高！”正因?yàn)槿绱?，我們每個(gè)人都就應(yīng)從自我做起，自覺維護(hù)我們?nèi)罕姷膱F(tuán)結(jié)，為群眾團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)力量。下面請劉泓劍為大家奉獻(xiàn)一首詩歌《團(tuán)結(jié)友愛》五、詩歌朗誦詩朗誦《團(tuán)結(jié)友愛》我們來自不同的家庭，我們有著不同的個(gè)性。我們組成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。三十九雙眼睛，默默地求索，我們努力；三十九顆跳動的心，鳴奏著一個(gè)聲音。齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，我們徜徉在知識的海洋里；激流勇進(jìn)，刻苦勤奮，我們翱翔在智慧的藍(lán)天中；團(tuán)結(jié)友愛，暢想未來，我們將擁有無限完美的明天。有人把班群眾比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。大家想要得到溫暖，都務(wù)必把自己點(diǎn)燃，燒的越旺，那我們的班群眾也就越溫暖。我們要記?。簻嘏陌嗳罕娛侨嗤瑢W(xué)的熱情和愛凝聚起來的。生1：其實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量！就像一滴水匯不成大海，就像一朵花集不成花壇。一個(gè)人的力量再大、再強(qiáng)，也沒有群眾的力量大，沒有群眾的力量強(qiáng)。只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難，收獲屬于我們的勝利。(設(shè)計(jì)意圖：烘托氣氛，是學(xué)生更加堅(jiān)定班群眾生活帶給我們大家無限的樂趣，我們只有團(tuán)結(jié)起來，才會感受成長的快樂。)六、利用所學(xué)解決問題生2：我們聽了團(tuán)結(jié)友愛的故事、看了團(tuán)結(jié)友愛的小品、做了團(tuán)結(jié)友愛的游戲。但是，在學(xué)習(xí)生活中，我們還會經(jīng)常遇到下面的狀況，如果是你，你會怎樣做呢?1、小紅在課間突然難受，吐了一地，氣味難聞，很多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做?2、莉莉有一道題不會做，他想讓同學(xué)給他講講，但是同學(xué)們都在做題想做完了出去玩耍，你會給他講嗎為什么?3、教室里的地上有很多紙，老師說誰掉的紙，請你此刻撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯(cuò)誤嗎?(設(shè)計(jì)意圖：在圖片中找一找自己身邊是否有這樣的事例，大家一齊進(jìn)行反思指正。)七、夸一夸生1：同學(xué)們說的真好，做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的孩子是快樂的。你覺得咱們班里誰比較團(tuán)結(jié)友愛呢?請你說一說關(guān)于他的小故事。(設(shè)計(jì)意圖：將我們這次主題活動的好處聯(lián)系到生活實(shí)際中來，發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)關(guān)愛群眾，幫忙同學(xué)的人。)八、大合唱生1：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一齊。生2：我們一齊學(xué)習(xí)，一齊攀登前進(jìn)。在小小的群眾中，我們懂得了同學(xué)之間就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓。生1：最后請聽大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》(設(shè)計(jì)意圖：在歌聲中感受團(tuán)結(jié)的力量，生活中團(tuán)結(jié)就是力量。)班主任總結(jié)：生2：五年級(1)班團(tuán)結(jié)友愛，快樂成長。主題班會到此結(jié)束，下面請馬老師總結(jié)。同學(xué)們在這次主題班會上，充分發(fā)揮出主人翁的精神，大家出主意，想策略，用不同的形式完善我們這次主題班會。在班會準(zhǔn)備過程中，我就已經(jīng)看到了你們中的一些同學(xué)，在慢慢地發(fā)生著可喜的變化。我也從中感受到了大家真真正正地懂得了團(tuán)結(jié)友愛的重要性，期望你們將這種完美的愿望一向延續(xù)?；顒有Ч?、學(xué)生參與活動的整個(gè)過程，對這次主題隊(duì)會目的的領(lǐng)悟會更加深刻。2、整個(gè)班會過程形式多樣，資料豐富，每名同學(xué)都用心地參與到班會中來，大家在活動中感受團(tuán)結(jié)友愛的好處。3、大家在研討中，充分發(fā)表自己對事件的看法，每名同學(xué)都能夠直抒胸臆，做到知無不言，有些同學(xué)還能夠舉例說明問題，說理性很強(qiáng)。反思：這次班會所涉及的資料比較多，在準(zhǔn)備過程中每個(gè)環(huán)節(jié)小干部都能夠提出合理化推薦，并且進(jìn)行及時(shí)的修改，這樣我們的主題班會，才能夠很順暢地一個(gè)資料之后一個(gè)資料地有序進(jìn)行。在資料的安排上，是由淺到深設(shè)計(jì)意圖，學(xué)生對團(tuán)結(jié)友愛理解不斷加深、不斷加強(qiáng)，在不斷地發(fā)生著新的認(rèn)識。后面的幾個(gè)環(huán)節(jié)就把學(xué)生帶回到生活中來，是學(xué)生在生活中找到自己團(tuán)結(jié)友愛的身影。團(tuán)結(jié)主題班會教案「篇三」一、活動目的本班學(xué)生剛從一年級升上二年級，他們還沒有形成很強(qiáng)的合作意識，在合作過程中不太懂得如何與人分工合作。通過本次主題班會的活動，使孩子們體驗(yàn)到集體活動中分工與合作的重要性，學(xué)習(xí)怎樣才能與人合作好，具有初步的合作意識和能力，使他們在合作中體驗(yàn)到合作的成功喜悅。二、活動準(zhǔn)備（一）動畫片《三只小豬》、《三個(gè)和尚》的片段。（二）各類合作活動的照片：值日小組做值日、學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)、奧運(yùn)女排奪取金牌等。（三）制作組旗的材料：彩色卡紙、彩筆、剪刀直尺。（四）各種顏色、各種形狀的心情卡片，卡紙制作的“成長樹”，一個(gè)“心情放飛桶”。三、活動過程（一）故事導(dǎo)入，感知合作1、師：孩子們，你們都喜歡看動畫片嗎？都看過哪些呢？2、師：老師我也很喜歡看動畫片，今天我?guī)砹宋易钕矚g的兩套動畫片與你們一起分享，希望你們喜歡。3、播放動畫片《三只小豬》、《三個(gè)和尚》的片段。4、小主持人：老師，我太喜歡動畫片里那三只可愛的小豬了。伙伴們，你們知道為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個(gè)和尚卻沒有水喝呢？你們大家能幫幫我嗎？5、師：我們班的同學(xué)可真愛幫助同學(xué)。那好，現(xiàn)在就請你們同位兩個(gè)同學(xué)一起商量一下為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個(gè)和尚卻沒有水喝？幫劉瀟解決這兩個(gè)問題吧。6、師：我們班的孩子可真聰明，這么快就商量好了。劉瀟，你就看看請哪位熱心的同學(xué)來幫你。7、小主持人請同學(xué)幫忙解決問題。8、師：劉瀟，你明白了嗎？同學(xué)們果然是人多，想的辦法也多。這兩套動畫片讓我們都懂得了——如果大家團(tuán)結(jié)合作就能辦成許多事情，如果不團(tuán)結(jié)合作就許多事情都辦不成。9、師：為了趕走大灰狼，三只小豬都團(tuán)結(jié)起來，互相配合，共同努力，他們這樣做就是團(tuán)結(jié)合作。今天就讓我們?nèi)嘁黄鸷煤玫馗惺芤幌聢F(tuán)結(jié)合作帶來的歡樂。10、師、小主持人：“團(tuán)結(jié)合作歡樂多”二年（2）班主題班會現(xiàn)在開始?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用動畫片導(dǎo)入，很容易就能調(diào)動孩子們的興趣。而《三只小豬》和《三個(gè)和尚》這兩套動畫片的鮮明對比，就能幫助學(xué)生悟出團(tuán)結(jié)合作的道理，從而達(dá)到自然導(dǎo)入的效果。（二）聯(lián)系生活，認(rèn)識合作1、師：在我們的身邊有許多事情都需要合作，每天大家都一起合作著，比如工人叔叔一起合作建起一座座高樓大廈，同學(xué)們在小組里合作制作出一張張精美的讀書卡，這些事情都是通過合作完成的。想想看，你們都親身經(jīng)歷過哪些合作？2、請兩三個(gè)學(xué)生回答，老師及時(shí)分類概括。3、師：現(xiàn)在就請你們在小組里互相交流，說說除了剛才同學(xué)所說的，還有哪些事也需要團(tuán)結(jié)合作才容易完成，看看哪個(gè)小組的同學(xué)想得最多，小腦瓜最聰明。4、小組交流，老師和小主持人加入到小組中一起交流。5、師：剛才我去了幾個(gè)小組，看到了大家都在積極地想著、說著，我也忍不住加入到他們的討論。劉瀟，你那邊的情況怎樣？6、小主持人：老師，剛才我回到我自己的小組里。我們小組的每個(gè)同學(xué)都想到了很多，我想我們小組一定是想得最多的。7、師：是不是你們小組想到的最多，要其他小組都講了才知道。哪個(gè)小組來打響頭炮？8、請幾個(gè)小組匯報(bào)。9、師：劉瀟，聽了幾個(gè)小組的精彩發(fā)言，我想你也一定很想說說你自己的感受吧？10、小主持人談自己對合作的感受。11、師：聽到大家有那么多愉快的合作過程，我真的非常高興。你們看，每天一早值日小組合作一起把我們的課室打掃得干干凈凈，正是因?yàn)槊刻煊辛酥等招〗M的團(tuán)結(jié)合作，我們的班集體才拿到學(xué)校的綠色衛(wèi)生流動紅旗；課堂上大家又在小組里開心地學(xué)習(xí)，你幫我，我?guī)湍?，一起學(xué)到更多的知識。合作不但帶給我們成功、快樂和榮譽(yù)，在今年的奧運(yùn)會上，我國女排運(yùn)動員的團(tuán)結(jié)合作更為祖國摘取了這20年來第一面奧運(yùn)女排的金牌，使我們的祖國在全世界揚(yáng)眉吐氣?！驹O(shè)計(jì)意圖】此時(shí)，“合作”這一詞語在孩子們的頭腦中還只停留在抽象的概念上，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)孩子合作發(fā)現(xiàn)自己身邊的鮮活實(shí)例，使孩子對“合作”有一個(gè)具體化的認(rèn)識，為下一步的合作嘗試打下基礎(chǔ)。（三）設(shè)計(jì)組旗，嘗試合作1、師：劉瀟，你的名字這么好聽，讓人特別容易記住，那是誰幫你起的？2、小主持人回答。3、師：是啊，我們都有一個(gè)屬于自己的名字，這些名字都是我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶等親人幫你們起的。每個(gè)名字都包含著他們對我們的愛和期望。現(xiàn)在，我們的班里也有幾個(gè)剛出生不久、非?？蓯鄣膵雰?，他們就是你們每個(gè)同學(xué)所在的合作小組。你們能為自己的小組起一個(gè)屬于你們大家的好聽的名字嗎？4、師：好，現(xiàn)在就請你們設(shè)計(jì)一面漂亮的組旗，它可以是各種各樣的形狀。旗上要寫著你們?yōu)樾〗M起的好聽名字，還可以畫上一些簡單的圖案。完成得最快的小組會獲得“最佳合作獎”。5、小組進(jìn)行組旗設(shè)計(jì)，老師和小主持人參與到小組的設(shè)計(jì)活動中。6、師：一面面漂亮的組旗都已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，每個(gè)小組派一個(gè)代表來到前面為大家介紹一下你們小組精心設(shè)計(jì)的組旗。7、各組派代表介紹自己的組旗，并貼在黑板上。8、小主持人：每個(gè)組名、每面組旗都是大家一起合作設(shè)計(jì)和制作的，五面組旗我都十分喜歡。同學(xué)們，你們又喜歡哪一面呢？9、小主持人請同學(xué)說出自己的看法。10、師：你們可真會欣賞別人，現(xiàn)在就要進(jìn)行“最佳合作獎”的頒獎，大家都知道剛才合作完成得最快的小組是組，請這組的同學(xué)出來接受頒獎。希望以后有更多小組獲得“最佳合作獎”?！驹O(shè)計(jì)意圖】組名、組旗是小組合作設(shè)計(jì)的成果，這一環(huán)節(jié)既是孩子們合作實(shí)踐的嘗試，又能增強(qiáng)他們對小組的歸屬感和依賴感。（四）游戲競賽，體驗(yàn)合作師：為了獎勵(lì)他們剛才的出色表現(xiàn)，現(xiàn)在我們玩一個(gè)有趣的游戲，好嗎？這個(gè)游戲的名字叫“尋找知識的寶庫”，游戲的玩法是以小組為單位，每個(gè)小組派出一個(gè)同學(xué)，蒙上眼睛，由小組的另外幾個(gè)人指揮找出藏在書桌抽屜里的各種圖書，然后再拿回到小組里，每次只能拿一本書，在三分鐘內(nèi)找到最多圖書的小組獲得勝利。團(tuán)結(jié)主題班會教案「篇四」（背景：幾天前，班里兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，其中一個(gè)同學(xué)固執(zhí)地要求對方同學(xué)向自己賠禮道歉。其實(shí)，矛盾是由他引起的。我抓住這個(gè)典型事例，及時(shí)召開了一個(gè)特別班會。于是，班會的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。）班會目的：一、解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題：①通過班會，在老師和同學(xué)們的幫助下，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)的矛盾的和解。②告誡全體同學(xué)，凡事要學(xué)會冷靜，“三思而后行”。二、提高全體同學(xué)的認(rèn)識水平：①使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識，避免和化解矛盾的方法。②認(rèn)識和理解個(gè)人與集體的關(guān)系。③認(rèn)識如何與同學(xué)相處，是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)。主持人：宋強(qiáng)（班長）黃艷敏（生活委員）班會形式：以發(fā)言、討論為主班會準(zhǔn)備：①由老師分別找兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)談話，對他們進(jìn)行啟發(fā)和教育。③由班干部找兩位同學(xué)談話，動員他們在班會上談己在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)以及現(xiàn)在的一些真實(shí)想法，以此來告誡同學(xué)。③由班干部動員一部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言，談自己的親身體會和對這一問題的看法。④由班里的宣傳委員負(fù)責(zé)班會會場的布置（在黑板上寫好班會標(biāo)題）。班會過程：（說明：因時(shí)間關(guān)系，此次班會安排在中午召開。）1、主持人宣布班會開始。2、首先由班長說明此次特別班會的目的。（說明：班長宋強(qiáng)在此前已經(jīng)準(zhǔn)備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習(xí)過，大致意思是，我們今天在這樣一個(gè)特別的時(shí)間召開一個(gè)特別的班會。其中的原因有的同學(xué)可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們45個(gè)人（我班共45人）都沒什么關(guān)系的事。可我們是一個(gè)集體，這件事畢竟發(fā)生在我們這個(gè)集體當(dāng)中，它與我們每個(gè)人都有關(guān)系。因?yàn)榭赡茉诿魈?，也可能在后天，我們之間也會發(fā)生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請兩位同學(xué)談?wù)?，也請其他同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕?。?、主持人黃艷敏布請劉武鑫同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā＃ㄕf明：劉武鑫主動向郭飛（與他發(fā)生矛盾的同學(xué)）同學(xué)表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進(jìn)一步激化。自己在老師和同學(xué)們的幫助下，認(rèn)識到了這樣做的危害，希望同學(xué)們以自己為鑒，對待矛盾和問題冷靜處理。）4、主持人黃艷敏宣布請郭飛同學(xué)談自己的想法。（說明：郭飛表示，這件事上自己也有責(zé)任，矛盾是自己引起的，要求劉武鑫賠禮也是自己一時(shí)的沖動，在老師和同學(xué)們的幫助下認(rèn)識到，如果自己固執(zhí)已見，會失去同學(xué)們的信任。）5、主持人宋強(qiáng)宣布請其他同學(xué)發(fā)言。（說明：幾位事前有所準(zhǔn)備的同學(xué)先后發(fā)言，從幾個(gè)不同的角度談了自己的看法。有的人談同學(xué)之間遇到矛盾應(yīng)怎樣化解；有的人談生活在集體當(dāng)中應(yīng)怎樣與同學(xué)相處；有一個(gè)同學(xué)談到，聽自己的家長講，他們中學(xué)的同學(xué)到現(xiàn)在關(guān)系仍然很好，我們將來畢業(yè)后，還應(yīng)該是朋友。這位同學(xué)的發(fā)言，使大家很受感動。）6、主持人黃艷敏宣布大家自由發(fā)言。（說明：同學(xué)們討論熱烈，起初是舉手，經(jīng)主持人點(diǎn)名后發(fā)言，后來索性連手也不舉了，直接站起來就談，三言兩語，非常熱烈。有的同學(xué)談自己在小學(xué)遇到過的矛盾和當(dāng)時(shí)的認(rèn)識；有的同學(xué)談作為一名人大附中的學(xué)生境界應(yīng)該高一些；有的同學(xué)還講出了自己與某某同學(xué)的矛盾，表示今后一定不再發(fā)生。）7、主持人宣布自由討論結(jié)束。由班長黃艷敏做簡短的，表揚(yáng)兩位同學(xué)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、當(dāng)面道歉的和勇氣，希望兩個(gè)人以后成為好朋友；同學(xué)們所談的內(nèi)容，表現(xiàn)了我們?nèi)舜蟾街袑W(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌。8、主持人宣布最后請班主任李老師作。①表揚(yáng)班會過程中同學(xué)們表現(xiàn)出的高素質(zhì)，其中也包括兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)；②講一個(gè)小故事。我曾在一本書上看到：日本人說，一對一，我們怕你們?nèi)?，因?yàn)槟銈兲斆?；三個(gè)人合起來，我們不怕你們，因?yàn)槟銈儾粓F(tuán)結(jié)。我們祖國的未來寄托在同學(xué)們的身上，如果我們不團(tuán)結(jié)，就會落后于世界潮流。③我們班的“班訓(xùn)”第一條就是“團(tuán)結(jié)”，這是我們大家共同的愿望。我們團(tuán)結(jié)，我們就能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體。團(tuán)結(jié)主題班會教案「篇五」設(shè)計(jì)理念：1、活動課必須立足于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體的整體性，立足于學(xué)生的健全發(fā)展。2、活動課應(yīng)以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與一系列的活動中去，在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。活動目標(biāo)：使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情?；顒訙?zhǔn)備：四個(gè)空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機(jī)、音樂磁帶?；顒舆^程：一、引言激趣：同學(xué)們，今天的班會課老師想換個(gè)開法，不能總是讓老師來“唱高調(diào)”，想請同學(xué)們來“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？二、游戲揭題：1、下面，先請同學(xué)們來玩一個(gè)游戲——《緊急脫險(xiǎn)》⑴講解游戲規(guī)則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個(gè)“陷入危險(xiǎn)境地的人”?，F(xiàn)在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出來的人才算安全脫險(xiǎn)了，不然，就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了。而且這一過程的時(shí)間很短，只有四秒。⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。⑶請各代表隊(duì)談?wù)勼w會。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮?，你比賽的體會）2、揭題：對，從剛才參加游戲的同學(xué)的