高校教師職稱評(píng)審管理制度第一章總則為了規(guī)范高校教師職稱評(píng)審工作，提升評(píng)審的公平、公正和科學(xué)性，確保教師隊(duì)伍的專業(yè)化和高素質(zhì)發(fā)展，根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、教育部政策以及我校實(shí)際情況，特制定本制度。職稱評(píng)審是高校教師職業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，是推動(dòng)學(xué)校教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)保障。第二章制度目標(biāo)本制度旨在明確職稱評(píng)審的基本原則、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及程序，保障評(píng)審工作的公開性和透明度，維護(hù)教師的合法權(quán)益，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)提升。第三章適用范圍本制度適用于我校全體教師的職稱評(píng)審工作，涵蓋教授、副教授、講師及助教等各個(gè)職稱類別。所有參與評(píng)審的教師、評(píng)審委員會(huì)及相關(guān)管理部門均需遵循本制度。第四章評(píng)審組織與職責(zé)1.評(píng)審委員會(huì)的組成與職責(zé)評(píng)審委員會(huì)由校內(nèi)外專家組成，負(fù)責(zé)職稱評(píng)審工作的組織與實(shí)施。委員會(huì)的主要職責(zé)包括：制定評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、審核評(píng)審材料、組織評(píng)審會(huì)議、形成評(píng)審結(jié)果并進(jìn)行公示。2.管理部門的職責(zé)學(xué)校人事處作為職稱評(píng)審工作的主管部門，負(fù)責(zé)評(píng)審工作的整體協(xié)調(diào)與管理，具體職責(zé)包括：制定實(shí)施細(xì)則、組織培訓(xùn)、收集整理評(píng)審材料、負(fù)責(zé)評(píng)審結(jié)果的匯總與備案。第五章評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與條件1.基本條件申請(qǐng)職稱的教師必須具備以下基本條件：遵守國(guó)家法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德。具備相應(yīng)的學(xué)歷、資歷和任職年限。完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)，具備較強(qiáng)的教學(xué)能力和科研水平。2.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)不同職稱的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)崗位要求和實(shí)際情況制定，主要包括但不限于：教學(xué)能力：教學(xué)效果、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)改革等方面的成果?？蒲谐晒喊l(fā)表的學(xué)術(shù)論文、科研項(xiàng)目的獲批與實(shí)施情況、學(xué)術(shù)交流與合作等。社會(huì)服務(wù)：參與社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)社區(qū)及行業(yè)的情況。個(gè)人發(fā)展：繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)及其他專業(yè)發(fā)展的情況。第六章評(píng)審程序1.申請(qǐng)階段符合條件的教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交職稱評(píng)審申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)表并準(zhǔn)備相關(guān)材料，包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、教學(xué)及科研成果、繼續(xù)教育證明等。2.材料審核人事處對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行初步審核，確認(rèn)材料的完整性與符合性。對(duì)不符合要求的申請(qǐng)進(jìn)行反饋與指導(dǎo)，確保每位申請(qǐng)人都能充分準(zhǔn)備。3.評(píng)審會(huì)議評(píng)審委員會(huì)召開評(píng)審會(huì)議，逐一審議申請(qǐng)材料。會(huì)議應(yīng)記錄討論意見，并形成評(píng)審結(jié)果。評(píng)審結(jié)果需經(jīng)委員會(huì)成員簽字確認(rèn)。4.公示與反饋評(píng)審結(jié)果將在學(xué)校公示欄及官方網(wǎng)站上進(jìn)行公示，公示期為七個(gè)工作日。若有異議，申請(qǐng)人可在公示期內(nèi)提出申訴，評(píng)審委員會(huì)應(yīng)進(jìn)行復(fù)核。5.結(jié)果備案公示無異議后，人事處將評(píng)審結(jié)果進(jìn)行備案，并發(fā)放相應(yīng)的職稱證書，確保每位教師的職稱信息準(zhǔn)確、及時(shí)更新。第七章監(jiān)督與評(píng)估1.監(jiān)督機(jī)制學(xué)校內(nèi)設(shè)立職稱評(píng)審監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)審工作的監(jiān)督與檢查。監(jiān)督小組應(yīng)定期對(duì)評(píng)審過程進(jìn)行抽查，確保評(píng)審的公正性和透明性。2.評(píng)估機(jī)制職稱評(píng)審結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)對(duì)評(píng)審工作進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估，收集參與教師的反饋意見，分析評(píng)審工作的優(yōu)缺點(diǎn)，為今后改進(jìn)提供依據(jù)。第八章附則本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，解釋權(quán)歸人事處。依據(jù)評(píng)審工作的發(fā)展與變化，制度內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修訂與完善。此制度旨在為高校教師的職稱評(píng)審提供清晰的指引，確保評(píng)審過程的公平、