陜西省西安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.規(guī)范書(shū)寫(xiě)：請(qǐng)把下面的句子工工整整地抄在下面的格子里。

我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.6.將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)情境選詞填空。別出_____裁輕歌_____舞字正_____圓妙筆_____花粉_____登場(chǎng)惟妙惟_____（1）王子悅開(kāi)辦的“流動(dòng)圖書(shū)館”_________、簡(jiǎn)單質(zhì)樸，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子感受到閱讀的樂(lè)趣。（2）劉志誠(chéng)和自己的同伴為家鄉(xiāng)興義村畫(huà)出了一幅幅精美的墻繪，有_________的動(dòng)物、天真可愛(ài)的卡通動(dòng)漫、古色古香的山水風(fēng)光等。（3）二十大期間，新華社“任仲平”執(zhí)筆的《十年砥礪奮進(jìn)繪寫(xiě)壯美畫(huà)卷》可謂一氣呵成，_________。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）【詩(shī)有韻】唐代韓翊寫(xiě)的“__________________，__________________”描繪了寒食節(jié)長(zhǎng)安城柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)的迷人春景；《馬詩(shī)》一詩(shī)中的“________________，________________”借馬抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的憤慨和為國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)；《游園不值》一詩(shī)中的“______________，____________”表現(xiàn)了詩(shī)人______________的喜悅之情，告訴我們新生事物必將蓬勃發(fā)展的道理。

（2）【文有意】關(guān)于時(shí)間，朱自清在《匆匆》一文中感嘆“過(guò)去的日子如輕煙，______________，如薄霧，______________”，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情，提醒我們要____________。關(guān)于學(xué)習(xí)，《學(xué)弈》一文中弈秋教兩個(gè)人下棋，“其一人專心致志，______________；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，______________________”這告訴我們______________________。

（3）【詩(shī)有景】《十五夜望月》中“________________，__________________”描寫(xiě)了中秋夜庭院里的景色；《早春呈水部張十八員外》中“__________________，______________”描寫(xiě)了京城早春的景色；《浣溪沙》中“________________，________________。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”描寫(xiě)了暮春時(shí)節(jié)蘭溪的雨后景色。

（4）【名句警心】“______________，______________”告誡我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，以避免“__________，老大徒傷悲”的境況；我們也不要等需要用到知識(shí)的時(shí)候才醒悟：“______________，事非經(jīng)過(guò)不知難?！?）.4.子期死后，“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。”雙引號(hào)中句子的意思是：____________________。4）.看拼音，借助語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

“雙減”后的節(jié)假日，孩子們不再tuísàng_______地huìjí_______在輔導(dǎo)班里，也不再做只會(huì)fúàn_______寫(xiě)作業(yè)的書(shū)呆子。他們有的wújūwúshù_________地奔跑，xuānnào_______聲在球場(chǎng)上空dàngyàng_______；有的約三五好友pāndēng_______高山，享受jūgāolínxià_________的快感；有的在圖書(shū)館quánshénguànzhù_________地讀喜歡的書(shū)，táozuì_______在書(shū)的世界里。5）.畢業(yè)前夕，宇軒想送給嘉寧一幅書(shū)法作品，請(qǐng)你幫他完成，要求：格式正確，行款整齊，字形美觀。勸學(xué)詩(shī)

（唐）顏真卿

三更燈火五更雞，

正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，

白首方悔讀書(shū)遲。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．花蕾（lěi）

恍（huǎng）然

山澗（jiàn）

距（jǜ）離B．次序（xù）

頹（tuí）然

搖曳（zhuì）

傾（qīng）聽(tīng)C．盡快（jìn）

斗篷（péng）

遮（zhē）蓋

枯（kū）竭D．鄭（zhèng）重

純熟（shú）

供品（gòng）

瘦削（xuē）2）.下面是柳公權(quán)創(chuàng)作的書(shū)法作品《玄秘塔碑》（局部）。作品剛勁有力，有氣勢(shì)和魄力，可以用來(lái)贊美這部書(shū)法作品的詞語(yǔ)是（）

A．妙筆生花B．骨力遒勁C．畫(huà)龍點(diǎn)睛D．栩栩如生3）.下面這段話運(yùn)用的說(shuō)明方法有（）

據(jù)悉，1立方米的可燃冰可以分解、釋放出160立方米以上的天然氣。由于能量密度大，一輛汽車加100升天然氣，只能跑300公里，而加入相同體積的可燃冰，就能跑5萬(wàn)公里。A．分類別、列數(shù)字B．列數(shù)字、作比較C．分類別、打比方D．打比方、列數(shù)字評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（注意加點(diǎn)的部分，仿寫(xiě)句子）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語(yǔ)和正確解釋連一連。

情同手足

形容名聲很大。

易如反掌

形容預(yù)料事情非常準(zhǔn)確。

浩如煙海

比喻事情非常容易做。

料事如神

比喻情誼深厚，如同兄弟一樣。

如雷貫耳

形容典籍、圖書(shū)等極為豐富。2）.《愛(ài)的教育》《童年》和《小英雄雨來(lái)》這三本書(shū)中有許多成長(zhǎng)的故事。下面的這些故事分別來(lái)自哪本書(shū)？請(qǐng)你連一連。

《愛(ài)的教育》

制造假地雷迷惑敵人

《童年》

十月：“不幸事件”

《小英雄雨來(lái)》

母親回來(lái)了評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子

()猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng)，想出了辦法。

()地洞又深又滑，小猴子沒(méi)辦法爬上來(lái)，急得大哭。

()她抓住青藤繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。

()小猴子很淘氣，玩時(shí)不小心，掉進(jìn)了地洞。

()小猴子拉著青藤就爬上了地面。

()又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。2）.整理句子，將正確序號(hào)填在括號(hào)里。

①當(dāng)冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處窺探一眼。

②它們輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光、沐春雨，盡情舒展開(kāi)來(lái)。

③不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹(shù)，展示出蓬勃的生機(jī)。

④早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著，積蓄著。

⑤人們總是把燕子飛來(lái)當(dāng)作春天的預(yù)告。而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。

(

)→(

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)評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.柳公權(quán)是宋代著名書(shū)法家，《玄秘塔碑》是其楷書(shū)代表作之一。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。理想穆旦

一沒(méi)有理想的人像是草木，在春天生發(fā)，到秋日枯黃，對(duì)于生活它做不出總結(jié)，面對(duì)絕望它提不出希望。沒(méi)有理想的人像是流水，為什么聽(tīng)不見(jiàn)它的歌唱？原來(lái)它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙逐漸淤塞，變成污濁的池塘。沒(méi)有理想的人像是空屋而無(wú)主人，它緊緊閉著門(mén)窗，生活的四壁堆積著灰塵，外面在叩門(mén)，里面寂無(wú)音響。那么打開(kāi)吧，生命在呼喊：讓一個(gè)精靈從邪惡的遠(yuǎn)方侵入他的心，把他折磨夠，因?yàn)樗诘孛婵匆?jiàn)了天堂。

二理想是個(gè)迷宮，按照它的邏輯你越走越達(dá)不到目的地。呵，理想，多么美好的感情，但等它流到現(xiàn)實(shí)的冰窟中，你看到的就是北方的荒原，使你豐富的心傾家蕩產(chǎn)。“我是一個(gè)最合理的設(shè)想，我立足在堅(jiān)實(shí)的土壤上，”但現(xiàn)實(shí)是一片陰險(xiǎn)的流沙，只有泥污的腳才能通過(guò)它?！拔医o人指出崇高的道路，我的明光能照澈你的迷霧，”別管有多少人為她獻(xiàn)身，我們的智慧終于來(lái)自疑問(wèn)。毫無(wú)疑問(wèn)嗎？那就跟著她走，像追鬼火不知撲到哪一頭。1．從詩(shī)中找出一句能反映理想與現(xiàn)實(shí)之間矛盾的句子，用“______”標(biāo)出。

2．“我的明光能照澈你的迷霧”是什么意思？

_____________________________________________

3．理想是一個(gè)很抽象的名詞，作者是通過(guò)哪些具體的意象表現(xiàn)出來(lái)的？以第2節(jié)為例找出這些意象。

_____________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：

影響了我

提示：在成長(zhǎng)的道路上，一個(gè)人，一件事，一本書(shū)，一句名言，一個(gè)眼神，一抹微笑……都有可能影響了你，給你留下了刻骨銘心的記憶，請(qǐng)圍繞“影響”寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：把題目補(bǔ)充完整，有中心，有條理，結(jié)構(gòu)完整，有真情實(shí)感。不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。材料一：河北省承德市的塞罕壩，在20世紀(jì)60年代，還是一個(gè)集高寒、高海拔、大風(fēng)、沙化、少雨五種極端環(huán)境于一體，自然環(huán)境十分惡劣的地方。塞罕壩兩代人通過(guò)近50年的艱苦奮斗，在極端困難的土地條件下，成功營(yíng)造了100多萬(wàn)畝人工林，創(chuàng)造了一個(gè)變荒原為林海、讓沙漠成綠洲的綠色奇跡，譜寫(xiě)了不朽的綠色篇章。現(xiàn)在的塞罕壩，擁有林地面積近200萬(wàn)畝，林木總蓄積1000多萬(wàn)立方米，據(jù)中國(guó)林科院核算評(píng)估，塞罕壩資源總價(jià)值近200億元，投入與產(chǎn)出比為1∶44。材料二：習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，堅(jiān)持人與自然和諧共生，必須樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。材料三：(1)請(qǐng)?jiān)谙铝姓_的說(shuō)法后的括號(hào)內(nèi)打“√”。

①通過(guò)塞罕壩兩代人的艱苦奮斗，塞罕壩成為生態(tài)環(huán)境優(yōu)良的綠洲。（

）

②只要節(jié)約資源，人與自然就能和諧共生。（

）

③材料三中的圖片，畫(huà)面為一片大樹(shù)葉托著一個(gè)地球，整個(gè)圖形的輪廓似一只亮晶晶的眼睛。（

）

(2)下列對(duì)材料三中的圖片含義的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．一葉障目，不識(shí)泰山。B．多植樹(shù)，廣造林，讓地球綠意盎然。C．我們要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)綠色家園。D．讓地球成為綠色的家園，對(duì)于我們保護(hù)視力有重要的意義。(3)結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)你對(duì)材料二中“綠水青山就是金山銀山”的理解。

_________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.恢復(fù)成語(yǔ)原貌——找出下列廣告語(yǔ)中的“錯(cuò)別字”，圈出來(lái)并改在橫線上。

服裝廣告：衣衣不舍

止咳藥廣告：咳不容緩

牙膏廣告：牙口無(wú)言

驅(qū)蚊香廣告：默默無(wú)蚊

2）.判斷下列句式，再選擇填空。（供選擇的有：擬人、排比、比喻、夸張）

（1）沒(méi)有他們的辛勞，就沒(méi)有石板砌成的階