第七章

增強(qiáng)法律意識(shí)

弘揚(yáng)法治精神1教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

第一節(jié)

領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神2教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

一、我國(guó)社會(huì)主義法律的內(nèi)涵

3教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

1.法律的一般含義(1)法律是由國(guó)家創(chuàng)制并保證實(shí)施的行為標(biāo)準(zhǔn)。(2)法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的表達(dá)。(3)法律是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定。

4教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

法律的定義

法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的、反映由特定社會(huì)物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志的規(guī)范體系。5教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

2.我國(guó)社會(huì)主義法律的本質(zhì)(1)從法律所表達(dá)的意志來(lái)看，它是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的廣闊人民意志的表達(dá)。(2)從法律的實(shí)質(zhì)內(nèi)容來(lái)看，它是社會(huì)歷史開(kāi)展規(guī)律和自然規(guī)律的反映,具有鮮明的科學(xué)性和先進(jìn)性。(3)從法律的社會(huì)作用來(lái)看，它是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)順利開(kāi)展,社會(huì)主義和諧社會(huì)的法律保障。6教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

二、我國(guó)社會(huì)主義法律體系

由憲法及憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等法律部門組成。每一個(gè)法律部門均由一系列調(diào)整相同類型社會(huì)關(guān)系的眾多法律、法規(guī)所構(gòu)成。7教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

1.憲法

憲法是國(guó)家的根本法。憲法規(guī)定國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，具有最高法律效力，是其他法律的立法依據(jù)。8教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

2.民法商法(1)民法是調(diào)整平等主體的公民、法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律標(biāo)準(zhǔn)的總稱。(2)商法是調(diào)整公民、法人之間商事關(guān)系和商事行為的法律標(biāo)準(zhǔn)的總和。

9教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

3.行政法行政法是調(diào)整行政活動(dòng)的法律標(biāo)準(zhǔn)的總稱。

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4.經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國(guó)家在監(jiān)管與協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。一是創(chuàng)造平等競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、維護(hù)市場(chǎng)秩序方面的法律。二是國(guó)家宏觀調(diào)控和經(jīng)濟(jì)管理方面的法律。

11教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象

卜12教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供5.社會(huì)法社會(huì)法是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì)保障、社會(huì)福利和特殊群體權(quán)益保障等關(guān)系的法律標(biāo)準(zhǔn)的總稱。13教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

14教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

7.訴訟與非訴訟程序法程序法是規(guī)定保證權(quán)利和義務(wù)得以實(shí)現(xiàn)或職權(quán)和權(quán)責(zé)得以履行的法律標(biāo)準(zhǔn)的總稱.15教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

三、我國(guó)社會(huì)主義法律的運(yùn)行

法律的運(yùn)行是一個(gè)從創(chuàng)制、實(shí)施到實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。

1.法律制定法律制定就是有立法權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和程序制定標(biāo)準(zhǔn)性法律文件的活動(dòng)。16教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

17教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供(5)省、自治區(qū)、直轄市的人民政府可以制定地方政府規(guī)章。(6)自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)可以制定自治條例和單行條例。(7)特別行政區(qū)立法機(jī)關(guān)有權(quán)根據(jù)特別行政區(qū)根本法自主地制定本行政區(qū)的法律。18教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

2.法律遵守法律遵守是指國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民個(gè)人依照法律規(guī)定行使權(quán)力和權(quán)利以及履行職責(zé)和義務(wù)的活動(dòng)。依法辦事包括兩層含義：一是依法享有并行使權(quán)利;二是依法承擔(dān)并履行義務(wù)。19教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供3.法律執(zhí)行在廣義上,法律執(zhí)行是指國(guó)家機(jī)關(guān)及其公職人員,在國(guó)家和公共事務(wù)管理中依照法定職權(quán)和程序,貫徹和實(shí)施法律的活動(dòng)。在狹義上,法律執(zhí)行是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)執(zhí)行法律的活動(dòng),也被稱為行政執(zhí)法。行政執(zhí)法的主體是中央和地方各級(jí)政府以及各級(jí)政府中享有執(zhí)法權(quán)的下屬行政機(jī)構(gòu).20教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供4.法律適用法律適用是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)及其公職人員依照法定職權(quán)和程序適用法律處理案件的專門活動(dòng)。司法機(jī)關(guān)是指國(guó)家檢察機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)。人民檢察院代表國(guó)家行使法律監(jiān)督權(quán);人民法院代表國(guó)家行使審判權(quán)。21教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

22教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供法制通常是指國(guó)家的法律和制度的簡(jiǎn)稱,是一種社會(huì)制度。法治是一種治理國(guó)家的理論、原那么、理念和方法,是一種社會(huì)意識(shí)。23教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供24教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

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人大督政25教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

26教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供27教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

3.加快建設(shè)法治政府(1)政企分開(kāi)、政資分開(kāi)、政事分開(kāi)、政府與市場(chǎng)中介組織分開(kāi)。(2)在法律范圍內(nèi)提出法律議案和行政法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)性文件等制度。(3)全面、正確實(shí)施法律、法規(guī)、規(guī)章,保障法制統(tǒng)一，政令暢通。28教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供(4)形成科學(xué)化、民主化、標(biāo)準(zhǔn)化的行政決策機(jī)制和制度，使行政管理做到公開(kāi)、公平、公正、便民、高效、誠(chéng)信。(5)形成高效、便捷、本錢低廉的防范和化解社會(huì)矛盾的機(jī)制。(6)使行政權(quán)力與責(zé)任緊密掛鉤、與行政權(quán)力主體利益徹底脫鉤。(7)提高行政機(jī)關(guān)工作人員依法行政觀念和能力。29教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

30教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

31教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

32教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供思考討論1、公權(quán)力對(duì)私權(quán)利的干預(yù)有沒(méi)有規(guī)那么?政府如何才能做到依法行政?2．如何對(duì)待公民的合法權(quán)益?

33教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

4.深化司法體制改革(1)優(yōu)化司法職權(quán)配置，標(biāo)準(zhǔn)司法行為;(2)完善訴訟、檢察監(jiān)督、司法考試等制度;(3)加強(qiáng)司法民主建設(shè),發(fā)揮律師的積極用;(4)加強(qiáng)司法救助,對(duì)貧困群眾減免訴訟費(fèi);34教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供(5)健全巡回審判,擴(kuò)大簡(jiǎn)易程序適用范圍;(6)標(biāo)準(zhǔn)訴訟、律師、仲裁收費(fèi);(7)加強(qiáng)人權(quán)司法保護(hù),依法進(jìn)行訴訟活動(dòng);(8)完善執(zhí)行工作機(jī)制,加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)行工作;(9)維護(hù)司法廉潔,嚴(yán)肅追究執(zhí)法者的違法行為。35教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供法官袍為黑色散袖口式長(zhǎng)袍，黑色代表莊重和嚴(yán)肅，紅色前襟配有裝飾性金黃色領(lǐng)扣，與國(guó)旗的配色一致，表達(dá)法院代表國(guó)家行使審判權(quán).

36教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

5.完善權(quán)力制約與監(jiān)督機(jī)制

⑴強(qiáng)化國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能;⑵發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)對(duì)行政機(jī)關(guān)及法院的監(jiān)督。⑶發(fā)揮行政監(jiān)察機(jī)關(guān)和審計(jì)機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能;

(4)加強(qiáng)對(duì)司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督,完善司法機(jī)關(guān)內(nèi)部制約與監(jiān)督機(jī)制,促進(jìn)社會(huì)公平正義。37教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

6.培植新型的社會(huì)主義法律文化⑴立足中國(guó)、表達(dá)時(shí)代、中外結(jié)合;⑵民主政治、自由平等、公平正義;⑶普及法律、弘揚(yáng)法治、依法行事。38教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供第二節(jié)

樹(shù)立社會(huì)主義法治觀念39教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

一、樹(shù)立社會(huì)主義民主法治觀念1.社會(huì)主義民主法治是社會(huì)主義的重要特征從文明的分類來(lái)看，社會(huì)主義民主法治屬于社會(huì)主義政治文明范疇，是社會(huì)主義政治文明的根本內(nèi)容和根本標(biāo)志。

40教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

41教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

3.社會(huì)主義民主法治相互依存、相互促進(jìn)社會(huì)主義民主是社會(huì)主義法治的前提和根底,決定著社會(huì)主義法治的性質(zhì)和內(nèi)容。社會(huì)主義法治是社會(huì)主義民主的表達(dá)和保障,是社會(huì)主義民主的重要實(shí)現(xiàn)途徑。42教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供二、自由平等觀念1.依法享有和行使自由的觀念一方面,善于行使和運(yùn)用憲法和法律所賦予的自由權(quán),充分表達(dá)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的意愿和追求。另一方面,嚴(yán)格依照憲法和法律所規(guī)定的各種制度和程序行使自由權(quán),不得超越法定的范圍和界限。43教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供44教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

私宅就是一個(gè)城堡，風(fēng)可進(jìn)，雨可進(jìn)，而國(guó)王不可進(jìn)。我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主賦予他們假設(shè)干不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！久馈?獨(dú)立宣言?45教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

平等更強(qiáng)調(diào)實(shí)質(zhì)上的平等如在聯(lián)合國(guó)的會(huì)費(fèi)交納中，各國(guó)交納的費(fèi)用不同。其中每年交納一億美元以上的有美國(guó)、德國(guó)與日本三個(gè)國(guó)家，中國(guó)排在第13位。

46教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供盡管各個(gè)國(guó)家交納的費(fèi)用不一樣，但就各個(gè)國(guó)家就其本身的能力上是否已經(jīng)“盡力〞而言，分歧不大。如中國(guó)雖然于2002年交納了2000萬(wàn)美元，但我們已經(jīng)盡了自己最大的力，而美國(guó)雖然交納最多，但就其能力而言，與其他開(kāi)展中國(guó)家并無(wú)多大差異。47教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

法律面前人人平等具有理想因素“法律面前人人平等〞具有理想因素，其最終實(shí)現(xiàn)有待于全社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等的整體進(jìn)步與開(kāi)展。例如在現(xiàn)實(shí)的中國(guó)，北京、上海等城市的青少年能夠享受到更好的生活、教育條件與文化環(huán)境.48教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供而內(nèi)地，特別是農(nóng)村的青少年各方面的條件相應(yīng)就差得多。這是客觀存在的一種現(xiàn)象，我們不能無(wú)視.因此，我們說(shuō)“人人平等〞不是絕對(duì)性，而是相對(duì)的。49教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供三、公平正義觀念1.堅(jiān)持立法公正與執(zhí)法公正并重(1)立法公正主要表現(xiàn)為:立法機(jī)關(guān)按照民主的程序制定法律,充分聽(tīng)取和吸收人民群眾的意見(jiàn);法律充分反映人民的利益和意志,充分表達(dá)社會(huì)的公正原那么和標(biāo)準(zhǔn)。50教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供(2)執(zhí)法公正包括多方面的要求:一是堅(jiān)持合法合理原那么;二是堅(jiān)持及時(shí)高效的原那么;三是堅(jiān)持程序公正的原那么,要以人們看得見(jiàn)的方式實(shí)現(xiàn)公正。51教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

2.堅(jiān)持實(shí)體公正與程序公正并重實(shí)體公正是指法律上的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任之設(shè)定、分配的結(jié)果是否正當(dāng)合理。程序公正是指法律上的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任之設(shè)定、分配的過(guò)程或程序是否正當(dāng)合理。52教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

四、權(quán)利義務(wù)觀念

1.法律權(quán)利與法律義務(wù)的性質(zhì)

(1)從來(lái)源來(lái)看，法律權(quán)利和法律義務(wù)一般都來(lái)源于法律的明文規(guī)定，或者法律雖未明文規(guī)定,但可以從法律的規(guī)定中推導(dǎo)出來(lái)。53教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供(2)從根本內(nèi)容來(lái)看，法律權(quán)利意味著人們可以依法做或不作一定行為，可以依法要求他人作或不作一定行為。法律義務(wù)包括作為義務(wù)和不作為義務(wù)兩種。作為義務(wù)要求人們必須依法作出一定行為，如依法納稅的義務(wù)、依法服兵役的義務(wù)。不作為義務(wù)要求人們依法不得作出一定行為，如不得盜用他人注冊(cè)商標(biāo)的義務(wù)、不得挪用公共財(cái)產(chǎn)的義務(wù)。54教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供(3)從范圍來(lái)看，法律權(quán)利和法律義務(wù)都有明確的界限。首先，受社會(huì)物質(zhì)生活條件、政治文明程度以及文化開(kāi)展水平制約，以社會(huì)承受能力為限度。其次，每項(xiàng)法律權(quán)利和法律義務(wù)都有法定界限。無(wú)論是行使權(quán)利，還是履行義務(wù)，都應(yīng)當(dāng)在法定界限內(nèi)進(jìn)行。55教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

孫志剛案孫志剛，2001年在武漢科技學(xué)院結(jié)業(yè)。2003年受聘于廣州達(dá)奇服裝公司。3月17日晚10時(shí)許，孫外出途遇民警檢查身份證，因未帶身份證，被作為“三無(wú)人員〞帶回派出所。孫的同學(xué)聞?dòng)嵑筅s到派出所出示孫的身份證，警官仍拒絕放孫。3月18日，孫被送往收容遣送站。當(dāng)晚因“身體不適〞孫被轉(zhuǎn)往廣州市收容人員救護(hù)站。

56教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供20日凌晨1時(shí)，孫遭同房的8名被收治人員兩度輪番毆打，當(dāng)日上午10時(shí)20分死亡。救護(hù)站死亡證明書(shū)上稱其死因是“心臟病〞。4月18日，法醫(yī)鑒定中心出具尸檢鑒定書(shū)，說(shuō)明孫死前72小時(shí)曾遭毒打。4月25日，?南方都市報(bào)?首次披露了孫志剛慘死事件。次日，全國(guó)各大媒體紛紛轉(zhuǎn)載此文，并開(kāi)始追蹤報(bào)道。57教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

6月5日上午，孫案開(kāi)庭。

6月9日孫案一審判決：主犯喬燕琴被判死刑，李海嬰被判死緩，鐘遼國(guó)被判無(wú)期。其他9名被告人也分別被判處3年至15年有期徒刑。同日，孫案涉及的民警、救治站負(fù)責(zé)人、醫(yī)生及護(hù)士一共6人，以玩忽職守罪分別被判處2年至3年的有期徒刑。58教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

59教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供60教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

8月27日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第四次會(huì)議表決通過(guò)了?行政許可法?，明確規(guī)定“公民、法人或者其他組織合法權(quán)益因行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施行政許可受到損害的，有權(quán)依法要求賠償〞。從而制止行政部門濫用“國(guó)家〞、“政府〞的名義侵害公民權(quán)益。

61教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供孫案反映了國(guó)家行政權(quán)力的濫用，是對(duì)公民個(gè)人遷徙流動(dòng)權(quán)利的侵害。如果民工在城市中違背了有關(guān)法律法規(guī)，應(yīng)當(dāng)按?刑法?或?治安管理處分法?的規(guī)定進(jìn)行處理，而不應(yīng)當(dāng)以行政手段,用強(qiáng)制的方法將其送回戶籍所在地。62教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

2.法律權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系⑴結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系對(duì)立統(tǒng)一，一個(gè)表征利益，一個(gè)表征負(fù)擔(dān);一個(gè)是主動(dòng)的,另一個(gè)是被動(dòng)的,是兩個(gè)互相排斥的對(duì)立面,又相互依存、相互貫穿;它們相互滲透、相互包含，而且在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。一方的存在和開(kāi)展都必須以另一方的存在和開(kāi)展為條件。63教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

⑵總量上的等值關(guān)系一個(gè)社會(huì)的法律權(quán)利總量和法律義務(wù)總量是相等的。在具體法律關(guān)系中，法律權(quán)利與法律義務(wù)互相包含。法律權(quán)利的范圍就是法律義務(wù)的界限，同樣，法律義務(wù)的范圍就是法律權(quán)利的界限。64教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供⑶功能上的互補(bǔ)關(guān)系法律權(quán)利和法律義務(wù)各有其獨(dú)特的、總體上又是相互補(bǔ)充的功能。法律義務(wù)以其強(qiáng)制某些積極行為發(fā)生、防范某些消極行為出現(xiàn)的特有約束機(jī)制而更有助于建立秩序;法律權(quán)利以其特有的利益導(dǎo)向和鼓勵(lì)機(jī)制而更有助于實(shí)現(xiàn)人的自由。65教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

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70教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供71教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

4.網(wǎng)絡(luò)信息平安法律制度?關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)平安的決定??計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)平安保護(hù)條例??互聯(lián)網(wǎng)信息效勞管理方法??計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)平安保護(hù)管理方法?72教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

5.生態(tài)平安法律制度?聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約??生物多樣性公約??保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約??瀕危野生動(dòng)植物物種國(guó)際貿(mào)易公約??關(guān)于環(huán)境保護(hù)的南極條約議定書(shū)?73教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

6.社會(huì)公共平安法律制度?刑法??治安管理處分法??消防法??食品衛(wèi)生法??突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例?74教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

75教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

76教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供當(dāng)天楊某私自開(kāi)啟密封試卷袋，取出一份四級(jí)考試A卷試題和聽(tīng)力磁帶，授意甘某等做出答案并安排張某等在本學(xué)院開(kāi)辦的四級(jí)考試培訓(xùn)班上給學(xué)員上輔導(dǎo)課,林某沒(méi)有予以制止,還主動(dòng)與某外語(yǔ)培訓(xùn)中心聯(lián)系上考前輔導(dǎo)課。77教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

張某將試題交給阮某，阮某交給蘇某,蘇某復(fù)印了56份，賣給將要參加本次考試的廣西大學(xué)學(xué)生鄭某、黃某等人。由于被告人林某、楊某等人的行為，導(dǎo)致試題在開(kāi)考前以不同的形式向考生泄露，破壞了國(guó)家考試制度的嚴(yán)肅性，造成了惡劣的社會(huì)影響。

78教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供79教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

本案涉及的法律問(wèn)題是四級(jí)英語(yǔ)考題是否屬國(guó)家秘密。長(zhǎng)期以來(lái)，眾多人士都對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)缺乏，認(rèn)為只是一種資格和能力考試，不能與高考相提并論，致使每年考前都有泄題發(fā)生。許多老師和考生不知道考題在開(kāi)考前屬于國(guó)家秘密。

80教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供81教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

第四節(jié)加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)82教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式

1.法律思維方式的含義

指按照法律的規(guī)定、原理和精神，思考、分析、解決法律問(wèn)題的習(xí)慣與取向。83教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

84教育法律會(huì)計(jì)銷售心理教學(xué)物流經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)文學(xué)各行業(yè)各學(xué)科課件講義友情收集提供

⑵講證據(jù)證據(jù)要具有合法性，即證據(jù)的形式、收集和查證都必須符合法律的規(guī)定。證據(jù)要具有客觀性，即證據(jù)必須是客觀真實(shí)的,既不能捕風(fēng)捉影,更不能主觀臆斷。證據(jù)要具有關(guān)聯(lián)性,即證據(jù)只有與案件事實(shí)有實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，才能對(duì)案件事實(shí)具有證明作用。

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