專題六科學探究類實驗目錄夯實基礎常考題型（5大題型）題型一選擇題題型二讀圖理解題題型三資料分析題題型四實驗探究題題型五綜合應用題真題指引模擬闖關一、探究光是否是種子萌發(fā)的外界條件：1、選取合適的實驗用品—________、________、________、________、________；2、取兩只干凈的培養(yǎng)皿，分別標記“A”和“B”；3、在A培養(yǎng)皿內放入多于________粒的菜豆種子；4、在B培養(yǎng)皿內放入________的菜豆種子；5、用燒杯分別向A、B培養(yǎng)皿內加入等量的________；6、用不透光的________完全罩住A培養(yǎng)皿，B培養(yǎng)皿不作處理；7、填寫實驗報告單；①提出問題：光是否是種子萌發(fā)的外界條件？②作出假設：________________________________。③設計并實施實驗：Ⅰ.分析實驗：在保證溫度適宜且其他條件相同的情況下，該實驗的變量是________。Ⅱ.在A和B培養(yǎng)皿內放入等量種子的目的是控制________。8、實驗結束，洗凈所用器具，將廢棄物放入指定容器、實驗用品放回原處。二、探究水是否是種子萌發(fā)的外界條件：1、選取合適的實驗用品—________、________、________、________；2、取兩只干凈的培養(yǎng)皿，分別標記“A”和“B”；3、在A培養(yǎng)皿內放入多于________粒的菜豆種子；4、在B培養(yǎng)皿內放入________的菜豆種子；5、用燒杯分別向A培養(yǎng)皿內加入________；6、B培養(yǎng)皿內部不加入清水；7、填寫實驗報告單；①提出問題：水是否是種子萌發(fā)的外界條件？②作出假設：________________________。③設計并實施實驗：Ⅰ.分析實驗：在保證溫度適宜且其他條件相同的情況下，該實驗的變量是________。Ⅱ.在A和B培養(yǎng)皿內放入等量種子的目的是控制________。8、實驗結束，洗凈所用器具，將廢棄物放入指定容器、實驗用品放回原處。三、探究水是否是種子萌發(fā)的外界條件：1、選取合適的實驗用品—________、________、________、________；2、取兩只干凈的培養(yǎng)皿，分別標記“A”和“B”；3、在A培養(yǎng)皿內放入多于________粒的菜豆種子；4、在B培養(yǎng)皿內放入________的菜豆種子；5、用燒杯分別向A培養(yǎng)皿內加入適量的________；6、用燒杯分別向B培養(yǎng)皿內加入過量的________，使菜豆種子完全浸沒在清水中；7、填寫實驗報告單；①提出問題：光是否是種子萌發(fā)的外界條件？②作出假設：________________________。③設計并實施實驗：Ⅰ.分析實驗：在保證溫度適宜且其他條件相同的情況下，該實驗的變量是________。Ⅱ.在A和B培養(yǎng)皿內放入等量種子的目的是控制________。8、實驗結束，洗凈所用器具，將廢棄物放入指定容器、實驗用品放回原處。題型一選擇題1．如圖四個實驗裝置中，欲探究種子萌發(fā)是否需要一定的水分，應選擇的組合是（）A．①② B．②③ C．③④ D．①③2．進行“種子萌發(fā)釋放二氧化碳”實驗前，需要為種子萌發(fā)提供以下適宜的條件（）。①適宜的溫度②肥沃的土壤③充足的空氣④充足的光照⑤適量的水分A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．①②③⑤3．為了探究溫度對種子萌發(fā)的影響，某實驗小組設計了以下實驗。為了確保實驗的嚴密性，請你選出最佳的修改意見（）花盆種子數(shù)空氣溫度水①1粒充足25℃適量澆水②1粒充足0℃適量澆水A．都應該不澆水 B．都應適當增加實驗的種子數(shù)量C．都應該放在25℃的環(huán)境中 D．都需要提供充足的光照4．如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置，標號①～⑥為菜豆種子。下列相關敘述正確的是（）A．①和④可形成對照，探究種子的萌發(fā)需要一定的水分B．②和⑤可形成對照，探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度C．①和⑤可形成對照，探究種子的萌發(fā)需要一定的水分D．③和⑥可形成對照，探究種子的萌發(fā)需要充足的空氣5．煮熟的種子置于適宜的環(huán)境條件下，仍不能萌發(fā)，這是由于（）A．種子處于休眠期 B．無營養(yǎng)物質C．胚不完整 D．胚已經(jīng)死亡6．近幾年學生的勞動教育越來越受到重視，勞動過程中充滿了各種智慧，下列說法正確的是（）A．早春播種后，采取地膜覆蓋，主要目的是為了保持合適的濕度B．蔬菜地大雨被淹后，及時持澇是為了促進根的呼吸作用C．給莖葉類蔬菜施肥，應適當多施磷肥D．對棉花摘心可以提高產(chǎn)量，因為促進了其頂端優(yōu)勢題型二讀圖理解題7．被子植物的一生要經(jīng)歷種子萌發(fā)、植株的生長再到開花結果這一生命周期。圖一是菜豆種子結構示意圖；圖二是種子萌發(fā)過程中重量變化曲線圖。請據(jù)圖回答問題：([]中填圖中字母)（1）春天天氣逐漸轉暖，農民把菜豆種子播種在菜地里，并進行灌溉，三四天的時間種子就會萌發(fā)形成幼苗。這是因為此時滿足種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件：、適量的水分和。（2）當圖一中的菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結構是[]。（3）圖二中階段2所需要的營養(yǎng)，主要來自于種子的內貯藏的有機物。階段4重量顯著增加，是因為發(fā)育成莖和葉，能夠進行光合作用。(填名稱)題型三資料分析題8．認真閱讀資料，回答下列問題：糧食問題是世界面臨的重大問題之一、2020年10月16日是第39個世界糧食日，讓我們一起來關注一下咱們碗中的糧食吧！資料一：據(jù)《科技日報》2020年4月15日報道，由袁隆平院士領銜的科研團隊在耐鹽堿水稻（俗稱“海水稻”）研究方面取得新突破。袁院士介紹道，我們還將不斷挖掘水稻耐鹽堿基因，通過雜交等方法將其轉育到第三代超級稻上，培育出既耐鹽堿又高產(chǎn)的“海水稻”。該技術成功后將使我國大片荒蕪的鹽堿地變成糧倉。資料二：劉守英說，疫情對中國糧食的總量供給不會帶來太大的影響，但會加劇結構性矛盾，大豆的供給問題會是今年中國糧食的一個“坎”——2020年9月17日《中國經(jīng)濟周刊》（1）大豆和水稻為人們提供了蛋白質、糖類等營養(yǎng)物質，這些物質主要儲存在大豆種子中和水稻種子中。淀粉遇變藍，可用于檢驗種子中是否含淀粉。（2）大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件有、充足的和適宜的溫度。（3）把高溫消毒后的大豆種子放在空氣充足和溫度適宜的環(huán)境中卻不萌發(fā)，最可能的原因是____。A．胚不完整 B．缺少營養(yǎng)物質C．處于體眠狀態(tài) D．胚已死亡（4）灘涂和鹽堿地不利于一般農作物生長的原因是土壤溶液濃度植物細胞液濃度（填“大于”、“等于”或“小于”）。（5）袁隆平爺爺?shù)瓤茖W家為解決我國的糧食問題做出了巨大貢獻，請你也運用所學知識，提出一些有利于糧食作物增產(chǎn)的措施。（答出一點即可）題型四實驗探究題9．中國是世界上最早種植小麥的國家之一。某校生物興趣小組選用子粒飽滿的小麥種子，做了如下探究活動。根據(jù)表格設置了甲、乙、丙、丁、戊五組實驗，每組實驗選用100粒種子。請結合所學生物學知識，完成以下問題。

甲乙丙丁戊實驗裝置處理措施種子情況煮熟不做處理不做處理不做處理不做處理環(huán)境條件適量水適量水過量水適量水無水25℃25℃25℃4℃25℃實驗現(xiàn)象沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽（1）表中所示探究活動可以構成組對照實驗，如果要探究充足的空氣對種子萌發(fā)的影響應選用兩瓶進行對照。（2）甲瓶中種子不能萌發(fā)的原因是。丙瓶和丁瓶不能形成對照實驗，其原因是。（3）實驗中每組選用的種子粒數(shù)為100而不是1的原因是。（4）如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗過程中干重和鮮重的變化曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題。圖中X曲線表示的是菜豆種子（填“干重”或“鮮重”）的變化曲線。Y曲線中ａ～ｆ段質量變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，作用增強，消耗大量有機物。在ｆ點以后，曲線上升的主要原因是幼苗光合作用合成的有機物（填“>”或“<”）呼吸作用分解的有機物。題型五綜合應用題10．2022年12月，在太空中經(jīng)歷了120天全生命周期的水稻和擬南芥兩種植物的種子跟隨神舟十四號飛船順利返航。這意味著我國在國際上首次成功開展了水稻“從種子到種子全生命周期”培養(yǎng)試驗。你一定為我國取得的成果而感到自豪驕傲，我們雖然不能去太空參與培育過程，但是可以擬定“一米陽光大豆種植計劃”，體驗從“種子到種子的全生命周期”培育過程。（1）“春耕、夏耘、秋獲、冬藏……四者不失其時，故五谷不絕?！薄盾髯印ね踔啤分羞@句箴言告訴我們：我們的種植計劃要從春季開始實施。春季播種是因為種子的萌發(fā)需要。（2）土壤中的水被種子吸收，種子中的生命欲望被觸發(fā)。大約一周后，種子會破土而出。大豆是雙子葉植物，它的種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質是由種子結構中的提供的。（3）種子萌發(fā)過程中，胚根最先發(fā)育，突破種皮，形成根。右圖是根尖的結構圖，幼根的生長主要包括根尖的［②］區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞體積的增大。（4）夏耘：“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了雜草和豆苗之間的關系。當大豆田中有較多雜草時，我們要及時鋤草。（5）播種兩個月后，大豆植株進入開花時期。從開花到果實和種子的形成是一個復雜的過程。這個過程正確的順序是：開花→→受精→果實和種子的形成。（6）秋獲：經(jīng)歷了春耕和夏耘，我們將收獲籽粒飽滿的大豆種子，曾經(jīng)的勞累一定會被豐收的喜悅沖淡。大豆種子是由子房中的發(fā)育而來的。（7）冬藏：我們貯藏大豆時，要保持干燥和低溫，是為了降低大豆種子作用的強度。1．（2023·北京）用黃豆種子發(fā)豆芽，下列做法不合理的是（）A．選取籽粒飽滿的種子 B．提供適宜的發(fā)芽溫度C．種子始終浸沒在水中 D．發(fā)芽過程保持通風透氣2．（2023·天門）同學們利用課余時間，開展觀察黃豆種子萌發(fā)的實踐活動。下列敘述正確的是（）A．黃豆種子的胚芽是新植株的幼體B．容器中加的水要淹沒種子C．黃豆種子在光照條件下才能萌發(fā)D．萌發(fā)時胚根最先突破種皮3．（2023·常德）“全方位夯實糧食安全根基，牢牢守住十八億畝耕地紅線，確保中國人的飯碗牢牢端在自己手中?！毙←?、玉米和水稻是我國主要的糧食作物。關于它們的說法不正確的是（）A．主要食用部分都是胚乳B．胚都由胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成C．儲存種子需要低溫、干燥等條件D．種子萌發(fā)需空氣、水分和適宜的溫度等4．（2023·內江）細胞去除水分后的凈重稱為細胞干重，細胞含水時的質量稱為細胞鮮重，下圖是大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，根據(jù)其細胞干重和鮮重的變化而繪制成的兩條曲線，下列有關敘述錯誤的是（）A．大豆種子萌發(fā)所需營養(yǎng)來自于胚乳B．曲線甲代表大豆種子萌發(fā)過程中細胞鮮重的變化C．曲線甲中a→b變化是因為種子萌發(fā)時吸收了大量水分D．曲線乙中d→c變化是因為有機物在植物體內逐漸積累5．（2023·湘潭）為探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某實驗小組將150粒大豆種子隨機均分為3組進行實驗（除探究條件外，其他環(huán)境條件均相同且適宜），結果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（）A．甲組和乙組形成對照，說明種子萌發(fā)需要水B．乙組和丙組形成對照，說明種子萌發(fā)需要光C．大豆種子開始萌發(fā)時，營養(yǎng)物質來自于胚乳D．此實驗說明大豆種子萌發(fā)與空氣無關6．（2023·云南）為探究影響種子萌發(fā)的外界條件，某實驗小組利用蠶豆種子設計了如圖實驗（除探究條件外，其他條件相同且適宜）。一段時間后，只有甲組、丙組種子萌發(fā)，且萌發(fā)率相近。該實驗表明蠶豆種子萌發(fā)需要（）A．適宜的光照 B．適宜的溫度 C．適量的水分 D．充足的空氣7．（2023·無錫）某生物興趣小組在課后服務時間開展實踐活動——“探究影響黃豆種子萌發(fā)的外界條件”，其實驗設計如下表所示。請據(jù)表回答：組別ABC種子數(shù)（粒）200200200溫度（℃）25250加入的液體土壤浸出液蒸餾水土壤浸出液萌發(fā)數(shù)（粒）1861870（1）實驗中加入的液體不能浸沒種子，否則會因為缺少，不利于種子萌發(fā)。（2）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇組和組（填組別字母序號）進行對照實驗。（3）表中A組的種子萌發(fā)率為。（4）A、B兩組的變量為。8．（2023·成都）習近平總書記多次強調，糧食安全是“國之大者”，中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手中，要用中國種子保障中國糧食安全。我國科學家繼培育出“巨型稻”、“海水稻”后，又于2022年實現(xiàn)了水稻在太空中從種子到種子的全生命周期培育，并由神舟十四號帶回了世界上第一粒在太空中培育的水稻種子。圖甲是水稻從種子到種子的生活史示意圖；圖乙是發(fā)生在水稻葉肉細胞中的部分生理活動示意圖，A、B表示細胞中的結構，a、b、c表示相關物質。回答下列問題：（1）圖甲中，①所示的種子能萌發(fā)成②所示的幼苗，是由于種子的結構中有，它是新一代植物的幼體。水稻屬于單子葉植物，其種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)主要由種子結構中的提供。（2）圖甲中，③所示的水稻花為兩性花，是其主要結構。當水稻花發(fā)育成熟時，經(jīng)過傳粉和受精過程后，子房里的發(fā)育為種子。（3）圖乙中，A表示的結構是，水稻葉肉細胞通過該結構，可以在有光的條件下，將b和c轉變?yōu)橛袡C物，并且釋放出氣體a。在a的參與下，B結構能進行，將有機物分解并釋放能量，為水稻的生命活動提供動力。（4）水稻種子含有豐富的營養(yǎng)物質。請從合成和運輸?shù)慕嵌?，嘗試簡述種子中有機物的來源：。9．（2023·鄂州）同學們在學科實踐活動中觀察了蠶豆的生長發(fā)育過程（如下圖）。請結合所學知識，回答下列問題：（1）將碘液滴在蠶豆種子的縱切面上，發(fā)現(xiàn)子葉被染成藍色，由此可以推斷子葉中含有。（2）據(jù)圖推測，蠶豆的生殖方式是（填“有性”或“無性”）生殖。（3）蠶豆種子萌發(fā)與光照是否有關？某同學就這個問題設計實驗進行探究。如下表：編號種子數(shù)（粒）水分溫度（℃）空氣光發(fā)芽率（平均值）甲100適量25充足見光97.1%乙100適量25充足不見光96.8%請根據(jù)該表中的數(shù)據(jù)判斷，蠶豆種子萌發(fā)與光照。（4）圖丁（豆莢）內有四粒種子，推測發(fā)育成該豆莢的子房中至少有個胚珠。（5）在農業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物（如蠶豆、黃豆）來提高土壤肥力，從而提高農作物的產(chǎn)量。其道理是。10．（2023·瀘州）油麥菜是日常餐桌常見蔬菜，有“鳳尾”的美稱。據(jù)《神農本草經(jīng)》記載，油麥菜還有清熱、涼血和解毒的作用，也是一種“寓醫(yī)于食”的蔬菜。油麥菜利用種子繁殖，某校研究小組為探究某因素對油麥菜種子萌發(fā)的影響，進行了如下實驗：①取5個塑料托盤并編號A～E，每個托盤內鋪一定量的吸水紙，并用水讓其充分潤濕。②在每個塑料托盤內放置等量且粒大飽滿的油麥菜種子。③將5個塑料托盤分別置于10℃、15℃、20℃、25℃、30℃的恒溫培養(yǎng)箱中。④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，記錄種子的萌發(fā)數(shù)量。請分析回答：（1）本實驗的變量是。（2）在油麥菜種子萌發(fā)的過程中，托盤不能密封，原因是。（3）研究小組按照上述步驟進行了多次重復實驗，并取平均值作為測定結果，這樣做的目的。（4）研究小組根據(jù)種子的萌發(fā)數(shù)量，計算出種子的萌發(fā)率如圖所示：根據(jù)實驗結果，得出的結論是。（5）研究表明，酸雨會危害油麥菜的芽和葉，從而對油麥菜的生長造成嚴重影響。有同學提出酸雨是否也會影響油麥菜種子的萌發(fā)呢？為探究酸雨對油麥菜種子萌發(fā)的影響，該同學設計了如下方案：“把相同油麥菜種子均分為五組，分別噴灑等量且適量的pH為1、2、3、4、5的酸雨，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，記錄種子的萌發(fā)數(shù)量”。有同學認為該實驗方案不夠嚴謹，原因是。1．（2023·市南區(qū)模擬）“春種一粒粟，秋收萬顆子”，如圖是赤小豆生命歷程簡圖，下列敘述正確的是（）A．“清明前后，種瓜點豆”說明①→②的過程只需要適宜的溫度B．③是由①中的胚發(fā)育而來C．只要滿足種子萌發(fā)的環(huán)境條件，①→②的過程就可以發(fā)生D．④中的胚珠發(fā)育成⑤2．（2023·市南區(qū)模擬）某同學進行了“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗，對4組實驗分別進行了如下表設計，正確的是（）實驗裝置1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶實驗設計1粒玉米，不加水1粒玉米，加水至種子高度的一半1粒玉米，加水淹沒種子1粒種子，加水至種子高度的一半25℃25℃25℃5℃A．設計該實驗的目的是探究水和溫度兩種環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響B(tài)．本實驗設計了3組對照實驗，2號瓶里的種子一定會萌發(fā)C．1號瓶和3號瓶對照，可以說明水對種子萌發(fā)的影響D．每組實驗只選用了一粒種子，偶然性比較大，實驗結論不科學3．（2023·長沙模擬）目前市面上售賣的智能豆芽機，放入豆種后，只要3～3.5天就可采獲豆芽，且不受季節(jié)影響。豆芽機不需提供的條件是（）A．適宜的溫度 B．一定的水分C．一定的無機鹽 D．充足的空氣4．（2023·萊蕪模擬）課外興趣小組的同學在學習了“種子萌發(fā)”的相關知識后，設計了如下實驗，請分析并判斷下列說法錯誤的是（）培養(yǎng)皿（組別）甲乙丙丁戊場所陽光下陽光下黑暗中陽光下A溫度（℃）232323560水分潮濕干燥潮濕潮濕潮濕發(fā)芽率9809800A．如果甲、乙兩組進行對照，可以探究水分對種子萌發(fā)的影響B(tài)．通過甲、丙兩組實驗可以得出，光照對該種子的萌發(fā)沒有影響C．在本實驗的設計中，一共探究了三種環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響D．若甲、丁、戊形成一組對照實驗，則A處應是“黑暗中”5．（2023·鄭州模擬）小娟用100粒結構完整且度過休眠期的莧菜種子，均分為四組，探究其萌發(fā)條件。實驗結果如下表所示。下列說法不正確的是（）第1組第2組第3組第4組水分條件干燥適量過量適量光照條件遮光光照遮光遮光第10天萌發(fā)的種子數(shù)0粒0粒0粒24粒A．第4組中有1粒種子未萌發(fā)，推測該種子的胚可能已經(jīng)死亡B．對比2、4組種子萌發(fā)數(shù)，說明莧菜種子的萌發(fā)需要遮光條件C．第3、4組作一組對照，可以探究水分對種子萌發(fā)的影響D．上述第1到4組的其他實驗條件要保證相同且適宜6．（2023·增城模擬）為探究綠豆種子萌發(fā)的外界條件，小明設計了如下實驗，下列說法錯誤的是（）A．若將③作為對照組，可與其他5個設計形成組對照實驗B．將③和⑤形成對照，可以探究光照對種子萌發(fā)的影響C．將③與②形成對照，可以探究空氣對種子萌發(fā)的影響D．將③與④形成對照，可以研究溫度對種子萌發(fā)的影響7．（2023·延慶模擬）生物興趣小組播種了一些南瓜種子，用于觀察種子萌發(fā)過程以及花和果實的結構。圖1所示南瓜的兩種花，圖2是南瓜雌蕊結構示意圖，圖3是縱切后的南瓜果實結構示意圖。據(jù)圖回答問題。（1）將南瓜種子放置在紗布上保濕，放置在25～30℃的環(huán)境中是因為種子萌發(fā)需要。種子萌發(fā)時最先突破種皮。南瓜植株上的一些花并不結果，菜農把它們稱為“謊花”，圖1中屬于該種花的是。（2）同學們參加實踐活動時，發(fā)現(xiàn)南瓜園里盛開的花叢中飛舞著許多蜜蜂，能夠將花粉攜帶散落到圖2中的③上完成傳粉。受精后，④內的（填字母）發(fā)育成圖3中的D（種子）。（3）圖4所示南瓜植株兩天中有機物積累量的變化趨勢圖。曲線表明有機物的積累量總趨勢是增加。從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：。8．（2021·濰城模擬）新疆長絨棉品質優(yōu)良，各項質量指標均超過國家規(guī)定標準。吐魯番所產(chǎn)尤佳，其纖維柔長，光澤潔白，彈性良好。根據(jù)下面的材料回答問題：材料一：我們通常說的“棉花”并不是花，而是棉桃成熟開裂后綻出的棉纖維。棉花成長過程中，棉鈴蟲是常見害蟲。傳統(tǒng)農業(yè)生產(chǎn)中常采取釋放赤眼蜂破壞蟲卵、耕地滅蛹、減少羽化等方法降低蟲害。后來，在棉鈴蟲消化道內發(fā)現(xiàn)一種蘇云金芽孢桿菌，它分泌的一種毒蛋白能使棉鈴蟲死亡，但對人畜無害。在上世紀90年代科學家將人工合成的該毒蛋白基因導入棉花主栽品種，成功培育出抗蟲棉。材料二：2020年12月17日1時59分，我國的嫦娥五號著陸器成功返回地面。嫦娥五號攜帶有一套生物科普載荷罐，其中有棉花等四種植物的種子。實驗開始幾天后，棉花種子率先發(fā)芽了，在月面上長出了第一道“綠色”。棉花種子萌發(fā)需要哪些條件？生物興趣小組的學生做了“探究溫度對棉花種子萌發(fā)的影響”實驗，實驗步驟如下。①實驗分為6組，每組都選用顆粒飽滿且完整的棉花種子各2粒。②采用恒溫培養(yǎng)，設置6個溫度環(huán)境：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。③在培養(yǎng)皿底部墊潤濕的紗布，分別置入不同的恒溫箱內；種子浸泡1h后，均勻放在培養(yǎng)皿里，蓋一層濕潤濾紙保持濕度；每隔24小時觀察并記錄。實驗結果統(tǒng)計如圖3所示。分析并回答問題。（1）棉桃是由棉花結構中的發(fā)育而成的。棉纖維的主要組成物質是纖維素，它是由棉花葉片的中（填結構名稱）合成的有機物轉變成的。新疆地區(qū)晝夜溫差大，有利于棉花的生長，請分析其原因：。（2）分析材料可知，棉鈴蟲的發(fā)育過程屬于發(fā)育。（3）科學家培育出的抗蟲棉主要運用了技術。（4）由圖3可知，溫度大于℃時，棉花種子的萌發(fā)維持在相對穩(wěn)定的較高水平。（5）請指出材料二中實驗設計的不足之處并改進。（6）在16-20℃環(huán)境中，有部分種子沒有萌發(fā)，請寫出兩條可能的原因，。（7）棉花植株在生長過程中，很容易患枯萎病。二氧化是一種高效強氧化劑，農業(yè)上常在棉花播種前，用二氧化氯溶液噴施土壤。由圖4可知，生產(chǎn)上使用mg/kg的二氧化氯溶液噴施土壤，種植棉花效果最好。9．（2023·歷下模擬）2021年4月，濟南市表決通過了增選玫瑰為濟南市市花的決定，增選后濟南市市花為荷花和玫瑰，寓意“荷諧玫好”。玫瑰花種子存在休眠現(xiàn)象，自然萌發(fā)率很低，為探究打破種子休眠的條件，進行了如下實驗：（1）第1、2組實驗的變量是，這組對照實驗說明打破種子休眠的溫度為。（2）比較