有余數(shù)的除法解決問(wèn)題例5課件_第1頁(yè)
有余數(shù)的除法解決問(wèn)題例5課件_第2頁(yè)
有余數(shù)的除法解決問(wèn)題例5課件_第3頁(yè)
有余數(shù)的除法解決問(wèn)題例5課件_第4頁(yè)
有余數(shù)的除法解決問(wèn)題例5課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩19頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

回顧除法的基本概念除法定義除法算式除法的意義展示問(wèn)題情境圖片問(wèn)題解釋余數(shù)的概念010203余數(shù)的定義余數(shù)的取值范圍余數(shù)的意義探討如何解決有余數(shù)的除法問(wèn)題理解問(wèn)題背景建立數(shù)學(xué)模型探討解決方法總結(jié)解題方法分析例題5的背景信息情境任務(wù)他們想要買(mǎi)蘋(píng)果和橘子，需要用這10元錢(qián)合理分配，使得剩余的錢(qián)最少。列出已知條件和問(wèn)題010203040506建立數(shù)學(xué)模型使用數(shù)學(xué)工具進(jìn)行計(jì)算01020304使用計(jì)算器定義變量建立數(shù)學(xué)方程執(zhí)行計(jì)算整合答案?

整合答案：將計(jì)算結(jié)果整合到一起，形成完整的答案?？偨Y(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容回顧解決問(wèn)題的過(guò)程和方法01020304強(qiáng)調(diào)有余數(shù)的除法在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性有余數(shù)的除法是日常生活中非常常見(jiàn)的問(wèn)題，例如分配、規(guī)劃、預(yù)算等。掌握有余數(shù)的除法能夠更好地解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決效率和準(zhǔn)確性。有余數(shù)的除法也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，對(duì)于提高數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力有很大的幫助。提出類似的問(wèn)題情境，讓學(xué)生嘗試解決情境1情境2引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多生活中的有余數(shù)的除法問(wèn)題情境3一家三口去餐廳吃飯，點(diǎn)了一份10個(gè)雞翅的拼盤(pán)，每人可以分到多少個(gè)雞翅？還剩多少個(gè)雞翅？情境4一個(gè)班級(jí)有30支彩色鉛筆，需要將它們平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)人能得到多少支彩色鉛筆？剩余多少支彩色鉛筆？布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)完成課本上的相關(guān)練習(xí)題；請(qǐng)列舉生活中的一個(gè)有余數(shù)的除法問(wèn)題，并嘗試解決它；請(qǐng)與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論