新時代的中國工人許振超人物介紹許振超，中共黨員，初中畢業(yè)。1974年進青島港工作，先后榮獲青島市勞動模范、青島市優(yōu)秀共產黨員、山東省有突出貢獻工人技師、山東省自學成才先進個人、全國“五一”勞動獎章獲得者、全國交通系統(tǒng)勞動模范、全國勞動模范、全國優(yōu)秀共產黨員等稱號，被譽為新時期產業(yè)工人的杰出代表。曾任青島灣集裝箱碼頭有限責任公司固機高級經理，中華全國總工會副主席（兼職），第十一屆、十二屆全國人大常委。2018年12月18日，黨中央、國務院授予許振超“改革先鋒”稱號，頒授改革先鋒獎章。人物詞云圖01有評有據02熱愛本職崗位，勤勤懇懇工作例如，他說“干一行，就要愛一行，精一行”“做心里喜歡的事，就不覺得苦”“貨走得快，走得好，咱心里就踏實”；在擔任任橋吊安裝總指揮，一個多月不回家，買了10箱方便面，一心撲在工作上。有評有據02勤于鉆研業(yè)務，志在精益求精例如，他說“干活不能光用力氣，還要動腦筋”“咱當不了科學家，但可以做個能工巧匠”；面對工作中出現的技術難題，他認真思考，反復實驗，刻苦練習，不斷挑戰(zhàn)和超越操作極限，成就了“一鉤準”“一鉤清”“無聲響操作”等絕活，成為企業(yè)技術尖子和工作團隊的領軍人。有評有據02胸懷國家集體，富有職業(yè)覺悟例如，看到由于技術落后，造成企業(yè)和國家財富流失，他十分痛心，并全力以赴攻堅克難，終于掌握了尖端技術，打破了國外的技術封鎖。有評有據02具備團隊意識，帶動共同進步例如，他說“現代化大生產說到底最需要團隊協(xié)作。僅憑我一個人，就是一身鐵又能打幾個釘”；他謙虛地把成績視作集體的功勞，帶領團隊共同提高業(yè)務，培養(yǎng)了一批專家型技術骨干，使這支會絕活、能創(chuàng)新的團隊成為企業(yè)的中堅力量。表現人物的方法03用事例表現人物的性格人物的精神氣質不是貼標簽貼上去的，而是讀者從其具體事跡中感受到的。課文通過對人物事跡進行選材、分類，選取了典型性的材料，很有層次地表現了主人公精神世界的豐富層面。表現人物的方法03用細節(jié)描寫展現人物的風采要使報道的人物具有“區(qū)分度”，成為既有特色的新聞典型，就要去抓細節(jié)，從細節(jié)中展現人物不同于其他的獨特風貌。課文通過對人物工作和生活中一些典型細節(jié)的描寫，使人物更加生動、真實、可信，形象更立體化，而且進一步深化的主題。表現人物的方法03用人物語言顯示人物的內心人物的語言可以直接披露其內心世界的活動和內容，用人物自己的言論呈現其內心面貌更為直接、可信。課文引用了人物的一些典型言論，起到了畫龍點睛的效果，很好地表現了人物的精神實質，揭示了人物成就先進事跡的精神動機，增強了人物的感染力。寫作手法04記敘、描寫、抒情、議論相結合的手法通訊的主要寫作手法是敘述，但是也配合使用描寫、抒情、議論等手法，使文本更加細膩、生動，更具有感染力。寫作手法04夠普通的崗位——吊車司機；夠單調的工作——把貨物從碼頭吊上車、船，或是從車、船吊到碼頭。30個春秋就這樣悄然而去。然而，人們說，30年來，從他堅守的這個普通的操作臺上流瀉出的，不是單調的音符，而是一曲曲華美的樂章。這里除了敘述以外，還使用了議論、抒情的手法。如“30年來，從他堅守的這個普通的操作臺上流瀉出的，不是單調的音符，而是一曲曲華美的樂章?！边@樣的語句，不僅增強了文章的美感，而且揭示了主人公在平凡崗位做出不平凡業(yè)績的職業(yè)成長特質，表達由衷的贊美，為全文定下了評價和感情的基調。寫作手法04只見他眼里布滿血絲，嘴上裂著口子?；臎龅那盀炒a頭空地上，只有兩個鐵皮集裝箱。其中一個，就是許振超的辦公室兼臥室，里面的“家當”有三件：一把電水壺，一件軍大衣，一張硬紙殼。在敘述主人公為橋吊安裝忘我工作的同時，對人物的外貌及工作生活環(huán)境進行了細致的描寫，更生動地表現了人物工作的辛勞，工作條件的艱苦，使讀者如見其人，如臨其境，使文本真實可感，更深入、細膩地表現了主人公的可貴事跡和精神風貌。思考與討論05勞動英模是時代精神的坐標，是民族的精英、人民的楷模，不同時代的勞動英模突出體現了不同時代的精神