小學(xué)生反電詐安全教育_第1頁
小學(xué)生反電詐安全教育_第2頁
小學(xué)生反電詐安全教育_第3頁
小學(xué)生反電詐安全教育_第4頁
小學(xué)生反電詐安全教育_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)生反電詐安全教育演講人:日期:電詐概述與危害常見電詐手法識別個人信息保護意識培養(yǎng)家長監(jiān)護責任落實學(xué)校反電詐教育舉措總結(jié)與展望目錄CONTENTS01電詐概述與危害電詐定義電詐,即電信網(wǎng)絡(luò)詐騙,是指通過電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式,編造虛假信息,設(shè)置騙局,對受害人實施遠程、非接觸式詐騙,誘使受害人打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為。常見類型冒充公檢法、熟人詐騙、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙、網(wǎng)絡(luò)兼職詐騙、虛假中獎詐騙等。電詐定義及類型雖然電詐受害者遍布各個年齡段,但小學(xué)生由于缺乏辨別能力和防范意識,往往更容易成為詐騙分子的目標。小學(xué)生通常對網(wǎng)絡(luò)和電話的使用不夠熟練,對詐騙信息的識別能力較弱,容易輕信他人,從而導(dǎo)致被騙。受害者年齡分布特點小學(xué)生受害特點各年齡段均有可能受害電詐往往導(dǎo)致受害者的財產(chǎn)損失,有時甚至涉及巨額資金。財產(chǎn)損失心理傷害家庭矛盾被騙后,受害者可能會感到沮喪、無助、憤怒等負面情緒,甚至影響日常生活和學(xué)習。電詐還可能引發(fā)家庭矛盾,如父母對孩子的責備、家庭經(jīng)濟壓力增大等。030201嚴重后果與影響預(yù)防措施重要性了解電詐的危害和常見手段,提高防范意識,是預(yù)防電詐的關(guān)鍵。不輕易透露個人信息,如姓名、住址、電話等,避免給詐騙分子提供可乘之機。學(xué)會辨別虛假信息和詐騙行為,不輕信陌生人的話語,不隨意點擊不明鏈接。一旦發(fā)現(xiàn)被騙,應(yīng)立即報警并尋求幫助,以便及時挽回損失并打擊犯罪行為。提高防范意識保護個人信息增強辨別能力及時報警求助02常見電詐手法識別冒充熟人詐騙騙子通過非法渠道獲取受害人的聯(lián)系方式和個人信息,冒充受害人的親戚、朋友、同學(xué)等身份,以各種緊急情況為由要求受害人轉(zhuǎn)賬匯款。冒充公檢法詐騙騙子冒充公安、檢察院、法院等國家機關(guān)工作人員,以涉嫌洗錢、販毒、經(jīng)濟犯罪等理由,要求受害人將資金轉(zhuǎn)入“安全賬戶”進行審查,從而騙取受害人的錢財。冒充熟人或公檢法詐騙騙子在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布虛假商品信息,以低價、優(yōu)惠等條件吸引受害人購買,然后通過虛假發(fā)貨、收取高額運費等方式騙取受害人的錢財。網(wǎng)絡(luò)購物詐騙騙子以招聘兼職刷單手為名,承諾高額傭金,讓受害人購買指定商品并虛假好評,然后以各種理由不返還本金和傭金,騙取受害人的錢財。兼職刷單詐騙網(wǎng)絡(luò)購物及兼職刷單詐騙騙子通過短信、郵件、社交媒體等方式發(fā)送虛假中獎信息,以領(lǐng)取獎金為由要求受害人支付手續(xù)費、保證金等費用,從而騙取受害人的錢財。虛假中獎信息詐騙騙子冒充政府或相關(guān)部門工作人員,以各種補貼、救助金等名義,要求受害人提供個人信息和銀行卡信息,然后騙取受害人的錢財。領(lǐng)取補貼詐騙虛假中獎信息及領(lǐng)取補貼詐騙其他新型電詐手法投資理財詐騙騙子以高額回報為誘餌,發(fā)布虛假的投資理財信息,吸引受害人投資,然后卷款跑路。冒充客服詐騙騙子冒充電商、物流等客服人員,以商品質(zhì)量問題、快遞丟失等理由,要求受害人進行退款操作,從而騙取受害人的個人信息和錢財。虛擬貨幣詐騙騙子利用虛擬貨幣進行詐騙,通過虛假交易、操縱市場等手段騙取受害人的錢財。貸款詐騙騙子以低息、無抵押等條件吸引受害人申請貸款,然后以收取手續(xù)費、保證金等名義騙取受害人的錢財。03個人信息保護意識培養(yǎng)不向陌生人透露姓名、年齡、住址、學(xué)校等基本信息。避免在公共場合大聲說出自己或家人的隱私信息。不要將個人照片、視頻等私密信息隨意發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上。不輕易透露個人信息原則接到陌生來電時,不要輕信對方的話,尤其是涉及個人信息、銀行卡等敏感信息時更要保持警惕。收到陌生短信時,不要隨意點擊其中的鏈接或回復(fù)個人信息,以免被騙取個人信息或造成經(jīng)濟損失。如果對方聲稱是親友或公檢法機關(guān)等,也要通過其他方式進行核實,以免上當受騙。謹慎處理陌生來電和短信在社交媒體上,要合理設(shè)置自己的隱私權(quán)限,避免被陌生人查看個人信息。不要隨意添加陌生人為好友,以免泄露個人隱私。定期檢查和更新自己的隱私設(shè)置,確保個人信息的安全。社交媒體隱私設(shè)置建議設(shè)置密碼時,要采用復(fù)雜的組合,包括大小寫字母、數(shù)字和特殊符號等,以提高密碼的安全性。不要使用過于簡單的密碼,如生日、電話號碼等容易被猜測到的信息。定期更換密碼,避免長期使用同一密碼,以免被黑客破解。不要將密碼隨意告訴他人或在公共場合輸入密碼,以免被窺視或記錄。01020304密碼安全設(shè)置技巧04家長監(jiān)護責任落實注意孩子是否沉迷手機游戲,特別是涉及充值、賭博等類型的游戲。檢查孩子是否安裝了不明來源的應(yīng)用程序,避免惡意軟件竊取個人信息。查看孩子手機中的通話記錄、短信、社交軟件等信息,了解孩子是否與陌生人頻繁聯(lián)系。定期檢查孩子手機使用情況

引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)資源教育孩子辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?,不輕信陌生人的話語。提醒孩子注意保護個人隱私,不隨意透露家庭住址、電話號碼等信息。引導(dǎo)孩子使用正版軟件、觀看健康有益的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。定期與班主任聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和異常情況。及時向班主任反饋孩子在家庭生活中出現(xiàn)的問題,共同尋求解決方案。積極參與學(xué)校組織的反電詐安全教育活動,提高孩子的防范意識。加強與班主任溝通交流一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受電信詐騙,應(yīng)立即向當?shù)毓矙C關(guān)報案。保留相關(guān)證據(jù),如通話記錄、短信、轉(zhuǎn)賬憑證等,以便警方調(diào)查取證。積極配合警方開展調(diào)查工作,協(xié)助警方追回損失。發(fā)現(xiàn)異常情況及時報警05學(xué)校反電詐教育舉措利用多媒體教學(xué)資源,播放反電詐教育視頻、動畫等,增強學(xué)生直觀感受和記憶。設(shè)計反電詐教育課程,結(jié)合小學(xué)生認知特點,以圖文并茂、生動有趣的方式呈現(xiàn)。將反電詐知識融入日常教學(xué),通過案例分析、小組討論等形式,引導(dǎo)學(xué)生深入了解電詐手法和危害。開設(shè)專題課程,提高認知水平定期組織學(xué)生開展模擬電詐場景演練,如模擬接聽詐騙電話、識別釣魚網(wǎng)站等。通過演練評估學(xué)生的應(yīng)對能力和水平,針對不足之處進行及時糾正和指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的應(yīng)對方法和技巧,如不輕信陌生人、不泄露個人信息等。組織模擬演練,增強應(yīng)對能力邀請公安、銀行等相關(guān)領(lǐng)域的專家來校開展反電詐專題講座。讓學(xué)生了解最新的電詐手法和趨勢,學(xué)習如何防范和應(yīng)對。通過與專家互動交流,解答學(xué)生在反電詐方面的疑惑和困惑。邀請專家講座,拓寬知識視野在校園內(nèi)張貼反電詐宣傳海報、標語等,營造濃厚的宣傳氛圍。利用校園廣播、班級微信群等渠道,定期推送反電詐知識和案例。鼓勵家長參與反電詐教育,與孩子共同學(xué)習和提高防范意識。營造良好氛圍,促進全員參與06總結(jié)與展望學(xué)習辨別常見的電話、短信、網(wǎng)絡(luò)詐騙手段,如假冒公檢法、冒充親友求助、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙等。識別電信詐騙手段了解電信詐騙的危害,認識到保護個人信息和財產(chǎn)安全的重要性,提高警惕性。增強防范意識學(xué)習在遇到電信詐騙時的正確應(yīng)對方法,如不輕信陌生來電、不透露個人信息、及時報警等。掌握應(yīng)對方法回顧本次課程重點內(nèi)容回顧課程內(nèi)容,評估自己對電信詐騙的識別、防范和應(yīng)對能力是否有所提升。評估自身掌握程度思考在學(xué)習過程中遇到的困難和問題,以及在實際生活中可能存在的安全隱患,提出改進措施。反思不足之處根據(jù)個人實際情況,設(shè)定下一階段的學(xué)習目標,如深入了解更多詐騙案例、向家人朋友宣傳反電詐知識等。設(shè)定學(xué)習目標學(xué)生自我評估及反思開展聯(lián)合活動組織反電詐主題的親子活動、講座等,增強家長和孩子的防范意識和應(yīng)對能力。加強家校溝通家長和學(xué)校應(yīng)保持密切聯(lián)系,及時了解孩子的學(xué)習情況和思想動態(tài),共同關(guān)注孩子的安全教育。強化日常教育在日常教育中注重培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護能力,引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)和通訊工具。家長和學(xué)校共同努

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論