基礎教學部工作崗位職責一、基礎教學部主任崗位職責1.部門領導：在學校領導的指導下，全面負責基礎教學部的工作，制定部門發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，確保教學質(zhì)量和教學改革的有效實施。2.教學管理：組織和協(xié)調(diào)基礎課程的教學安排，監(jiān)督教學進度，確保各項教學活動的順利進行。3.師資培訓：負責教師的培訓與發(fā)展，定期組織教學研討活動，提升教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。4.課程建設：根據(jù)教育發(fā)展趨勢和學生需求，組織課程的開發(fā)與改革，確保課程內(nèi)容的科學性和前瞻性。5.教學評估：建立健全教學評估體系，定期對教學質(zhì)量進行評估與反饋，推動教學改進。二、基礎教學部副主任崗位職責1.協(xié)助管理：協(xié)助主任處理日常管理事務，參與制定部門工作計劃，確保各項工作的落實。2.教學督導：定期對教學活動進行檢查與督導，收集教學反饋，提出改進建議。3.學術活動：組織學術交流活動，促進教師之間的學術合作與研究，提升教學科研水平。4.學生管理：關注學生的學習情況，定期與學生溝通，了解他們的需求與困難，提供必要的支持。5.資料管理：負責教學相關資料的整理與歸檔，確保信息的準確性和可追溯性。三、基礎課程教師崗位職責1.課程教學：根據(jù)教學大綱，認真?zhèn)湔n，按時完成教學任務，確保教學內(nèi)容的準確傳達。2.課堂管理：維護課堂秩序，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造良好的學習氛圍。3.作業(yè)批改：及時批改學生作業(yè)，給予反饋，幫助學生理解知識點，提升學習效果。4.學業(yè)指導：關注學生的學習進展，提供個性化的學業(yè)指導，幫助學生克服學習困難。5.教學反思：定期進行教學反思，總結教學經(jīng)驗，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。四、基礎教學部教務員崗位職責1.教務管理：負責基礎教學部的教務管理工作，包括課程安排、考試組織、成績管理等。2.信息溝通：及時傳達學校及部門的各項通知，確保信息的準確傳遞。3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計：負責教學數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，為部門決策提供依據(jù)。4.文件管理：整理和歸檔教務相關文件，確保資料的完整性和可查性。5.服務支持：為教師和學生提供教務服務，解答相關問題，維護良好的教務環(huán)境。五、基礎教學部實驗室管理員崗位職責1.實驗室管理：負責實驗室的日常管理與維護，確保實驗室設備的正常運轉(zhuǎn)。2.安全管理：制定實驗室安全管理制度，定期進行安全檢查，確保實驗室安全。3.物資管理：負責實驗室耗材的采購與管理，確保實驗材料的充足與合規(guī)。4.實驗指導：協(xié)助教師進行實驗教學，指導學生正確使用實驗設備，確保實驗的順利進行。5.數(shù)據(jù)記錄：負責實驗數(shù)據(jù)的記錄與整理，確保實驗結果的準確性和可追溯性。六、基礎教學部助教崗位職責1.輔助教學：協(xié)助教師進行課堂教學，負責學生的課后輔導與答疑。2.資料準備：準備教學所需的資料和教具，確保教學活動的順利進行。3.作業(yè)管理：協(xié)助教師收集和整理學生作業(yè)，進行初步批改與反饋。4.課堂觀察：參與課堂觀察，記錄教學過程中的問題與亮點，提供改進建議。5.學生溝通：與學生保持良好的溝通，了解他們的學習需求，提供必要的支持與幫助。七、基礎教學部實習生崗位職責1.