下載后可任意編輯2024中考模擬試題（三）一、選擇題（每小題3分，共30分）1．若()×(－2)＝1，則括號內(nèi)填的一個實數(shù)應該是()（A）（B）（C）（D）2．將6.18×10-3化為小數(shù)是（）（A）0.000618（B）0.00618（C）0.0618（D）0.6183．計算的結果是（） （A） （B） （C）（D）4．圖中的兩個圓柱體底面半徑相同而高度不同，關于這兩個圓柱體的視圖說法正確的是（）（A）主視圖相同 （B）俯視圖相同（C）左視圖相同 （D）主視圖、俯視圖、左視圖都相同5．方程的根的情況是（）（A）有兩個相等的實數(shù)根 （B）只有一個實數(shù)根（C）沒有實數(shù)根 （D）有兩個不相等的實數(shù)根(第4題圖)(第6題圖)(第7題圖)(第8題圖)6．如圖，在中，過點作若則的大小是（）（A） （B） （C） （D）7．如圖，四邊形內(nèi)接于，若四邊形是平行四邊形，則的大小為（）（A） （B） （C） （D）8．如圖，在平面直角坐標系中，點在直線上.連結將線段繞點順時針旋轉，點的對應點恰好落在直線上，則的值為（）（A） （B） （C） （D）9.某班體育委員統(tǒng)計了全班45名同學一周的體育鍛煉時間(單位：小時)，并繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計圖，下列說法中錯誤的是（）（A）眾數(shù)是9（B）中位數(shù)是9（C）平均數(shù)是9（D）鍛煉時間不低于9小時的有14人10.如圖，已知A1、A2、…、An、An＋1是x軸上的點，且OA1＝A1A2＝A2A3＝…＝AnAn＋1＝1，分別過點A1、A2、…、An、An＋1作x軸的垂線交直線y＝2x于點B1、B2、…、Bn、Bn＋1，連接A1B2、B1A2、A2B3、B2A3、…、AnBn＋1、BnAn＋1，依次相交于點P1、P2、P3、…、Pn，△A1B1P1、△A2B2P2、…、△AnBnPn的面積依次為S1、S2、…、Sn，則Sn為()A1A2A3A4A1A2A3A4xyB1B2B3B4P1P2P3oC．D．(第10題圖)二、填空題（每小題4分，共20分）11．在一個不透明的盒子中裝12個白球，若干個黃球，它們除了顏色不同外，其余均相同．若從中隨機摸出一個白球的概率是，則黃球的個數(shù)是個.12．如圖，為的切線，為切點，是與的交點，若則弧AB的長為(結果保留)．(第12題圖)(第13題圖)(第14題圖)(第15題圖)13．如圖，在平面直角坐標系中，點在函數(shù)的圖象上，過點分別作軸、軸的垂線，垂足分別為，取線段的中點，連結并延長交軸于點，則的面積為．14．如圖，點在正方形的邊上，若的面積為則線段的長為．15．如圖，在平面直角坐標系中，點在拋物線上運動，過點作軸于點，以為對角線作矩形連結則對角線的最小值為．三、解答題=1,2,3,4\*GB3（8分）先化簡：，再代入一個適合的x求值。17.（8分）2024年5月20日是第26個中國學生營養(yǎng)日，某校社會實踐小組在這天開展活動，調(diào)查快餐營養(yǎng)情況，他們從食品安全監(jiān)督部門獵取了一份快餐的信息（如圖），根據(jù)信息，解答下列問題。信息1信息1、快餐的成分：蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、碳水化合物；2、快餐總質(zhì)量為400克；3、脂肪所占的百分比為5%；4、所含蛋白質(zhì)質(zhì)量是礦物質(zhì)質(zhì)量的4倍.份快餐所含蛋白質(zhì)的質(zhì)量；若這份快餐中蛋白質(zhì)和碳水化合物所占百分比的和不高于85%，求其中所含碳水化合物質(zhì)量的最大值。人數(shù)3個4個5個人數(shù)3個4個5個6個7個及以上a20%10%15%30%6050605040304030201020103個4個5個6個7個及以上測試成績3個4個5個6個7個及以上測試成績請你根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：（1）寫出扇形圖中＝▲%，并補全條形圖；（2）在這次抽測中，測試成績的眾數(shù)和中位數(shù)分別是▲個、▲個．（3）CCBAD19.（10分）如圖，將矩形ABCD沿對角線AC剪開，再把△ACD沿CA方向平移得到．（1）證明；（2）若，試問當點在線段AC上的什么位置時，四邊形是菱形，并請說明理由．20.（10分）完全相同的4個小球，上面分別標有數(shù)字1、－1、2、－2，將其放入一個不透明的盒子中搖勻，求（1）摸球一次是非負數(shù)的概率;（第21題圖）ACBDOxy（2）假如從中隨機摸球兩次(第一次摸出球后放回搖勻)．把第一次、第二次摸到的球上標有的數(shù)字分別記作m、n，以m（第21題圖）ACBDOxy21.（10分）如圖，□ABCD放置在平面直角坐標系中，已知點A（2，0），B（6，0），D（0，3），反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點C.（1）求反比例函數(shù)的解析式；（2）將□ABCD向上平移，使點B恰好落在雙曲線上，此時A，B，C，D的對應點分別為A′，B′，C′，D′，且C′D′與雙曲線交于點E，求線段AA′的長及點E的坐標.22.（10分）在數(shù)學活動課上，數(shù)學興趣小組的課題是測量學校旗桿AB的高度，如圖，同學測得旗桿臺前的斜坡FC的斜率為（即EF:CE=1：10）,小明站在離升旗臺水平距離為35m(即CE=35m)處的C點，測得旗桿頂端B的仰角為a，升旗臺高AF=1m，小明身高CD=1.6m，請幫興趣組計算出旗桿AB得高度.23.（10分）如圖，AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦，半徑OD⊥BC,垂足為E，若BC=，DE=3．求：(1)⊙O的半徑；(2)弦AC的長；(3)陰影部分的面積．24.（12分）閱讀材料：如圖24-1，在平面直角坐標系中，A、B兩點的坐標分別為，，AB中點的坐標為．由，得，同理，所以的中點坐標為．由勾股定理得．注：上成立．(圖24-1)(圖24-2)解答下列問題：如圖24-2，直線：y=2x+2與拋物線y=2x2交于A、B兩點，P為AB的中點，過P作x軸的垂線交拋物線于點C．（1）求A、B兩點的坐標及C點的坐標；（2）連結AC、BC，求證△ABC為直角三角形；（3）將直線l平移到C點時得到直線l/，求兩直線l與l/的距離．25.（12分）如圖，在□ABCD中，AB=6，BC=4，∠B=60°，點E是邊AB上的一點，點F是CD上的一點.將□ABCD沿EF折疊，使點A與點C重合，及到四邊形EFGH.點D的對應點為G.=1\*GB2⑴點C到AB的距離;=2\*GB2⑵求證：△BCE≌△GCF;=3\*GB2⑶當點E是AB中點時，請你在備用圖中利用尺規(guī)作圖畫出符合題意的圖形（保留作圖痕跡，不寫作法）;圖1(4)求△ECF的面積.圖1備用圖本人于2024年7月進入新疆中正鑫磊地礦技術服務有限公司(前身為“西安中正礦業(yè)信息咨詢有限公司”)，主要從事測量技術工作，至今已有三年。在這寶貴的三年時間里，我邊工作、邊學習測繪相專業(yè)書籍，遇到不懂得問題積極的請教工程師們，在他們耐心的教授和指導下，我的專業(yè)知識水平得到了很到的提高，并在實地測量工作中加以運用、總結，不斷的提高自己的專業(yè)技術水平。同時積極的參加技術培訓學習，加速自身知識的不斷更新和自身素養(yǎng)的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術人員。在這三年中，在公司各領導及同事的幫助帶領下，根據(jù)崗位職責要求和行為法律規(guī)范，努力做好本職工作，仔細完成了領導所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠仔細貫徹黨的基本方針政策，積極學習政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心。積極主動學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，仔細負責，具有良好的思想政治素養(yǎng)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度方面，勤奮敬業(yè)，熱愛本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學習補充，始終保持嚴謹仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

在公司領導的關懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業(yè)角色的轉變。一、回顧這四年來的職業(yè)生涯，我主要做了以下工作：1、參加了新疆庫車縣新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦的野外測繪和放線工作、點之記的編寫工作、1:2000地形地質(zhì)圖修測、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，提交成果《新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦普查報告》已通過評審。2、參加了庫車縣城北水廠建設項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估項目的室內(nèi)地質(zhì)資料編寫工作，提交成果為《庫車縣城北水廠建設項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估報告》，現(xiàn)已通過評審。3、參加了《新疆庫車縣巴西克其克鹽礦普查》項目的野外地質(zhì)勘查工作，參加項目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘查線剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作；最終提交的《新疆庫車縣康村鹽礦普查報告》已通過評審。4、參加了新疆哈密市南坡子泉金礦2024年度礦山儲量監(jiān)測工作，項目包括：野外地質(zhì)測量與室內(nèi)地質(zhì)資料的編寫，提交成果為《新疆哈密市南坡子泉金礦2024年度礦山儲量年報》，現(xiàn)已通過評審。6、參加了《新疆博樂市五臺石灰?guī)r礦9號礦區(qū)勘探》項目的野外地質(zhì)勘查工作，項目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，并繪制相應圖件。7、參加了《新疆博樂市托特克斜花崗巖礦詳查報告》項目的野外地質(zhì)勘查工作，項目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，并繪制相應圖件。通過以上的這些工作，我學習并具備了以下工作能力：

1、通過實習，對測繪這門學科的討論內(nèi)容及實際意義有了系統(tǒng)的認識。加深對測量學基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。2、熟悉了三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法，并掌握了全站儀、靜態(tài)GPS、RTK等測量儀器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制測量內(nèi)業(yè)解算軟件（南方測繪Gps數(shù)據(jù)處理）以及內(nèi)業(yè)成圖軟件（南方cass）的操作應用。能夠將外業(yè)測量的數(shù)據(jù)導入軟件進行地形圖成圖和處理。4、在項目技術負責的指導下熟悉了測量技術總結的編寫要求和方法，并參加了部分項目測量技術總結章節(jié)的編寫工作。5、在項目負責的領導下參加整個測量項目的組織運作，對項目的實施過程有了深刻理解。通過在項目組的實習鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力，為以后的工作打下了堅實基礎。二