13.1林教頭風(fēng)雪山神廟第二課時(shí)(教學(xué)課件)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)_第1頁(yè)
13.1林教頭風(fēng)雪山神廟第二課時(shí)(教學(xué)課件)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)_第2頁(yè)
13.1林教頭風(fēng)雪山神廟第二課時(shí)(教學(xué)課件)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)_第3頁(yè)
13.1林教頭風(fēng)雪山神廟第二課時(shí)(教學(xué)課件)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)_第4頁(yè)
13.1林教頭風(fēng)雪山神廟第二課時(shí)(教學(xué)課件)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)_第5頁(yè)
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施耐庵第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了作家作品相關(guān)知識(shí)并對(duì)情節(jié)結(jié)構(gòu)和林沖的形象進(jìn)行了深入解讀。回憶所學(xué)知識(shí):1.介紹施耐庵及《水滸》。2.簡(jiǎn)要介紹節(jié)選部分的故事情節(jié)發(fā)展。3.說(shuō)說(shuō)林沖的性格特點(diǎn)。林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭(zhēng),這個(gè)思想性格的轉(zhuǎn)變,是怎樣完成的?當(dāng)草料場(chǎng)起火,林沖在山神廟里聽(tīng)到了陸虞候等人的對(duì)話(huà)時(shí),他才知道了高俅指使人謀害自己的真相,也只有到了這時(shí),他才清醒地認(rèn)識(shí)到,高俅一伙留給他的只有死路一條。這殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺(jué)醒,認(rèn)清了反動(dòng)統(tǒng)治者的猙獰面目?;孟霃氐灼茰缌耍c其坐以待斃,不如反抗斗爭(zhēng)。于是,林沖毅然殺死了仇人,投奔梁山,走上了反抗統(tǒng)治者的道路。分析思考《水滸傳》人物的綽號(hào)往往體現(xiàn)人物的性格。如“黑旋風(fēng)”李逵、“及時(shí)雨”宋江、“金槍將”徐寧、“玉麒麟”盧俊義等,眾所周知林沖在故事里又叫“林教頭”,綽號(hào)“豹子頭”。這兩個(gè)稱(chēng)呼是同一個(gè)人,他們有什么區(qū)別?林教頭分析思考林教頭“林教頭”是一個(gè)表明身份的稱(chēng)呼?!氨宇^”,是像獵豹一樣的兇猛、狠、勇敢,體現(xiàn)了林沖的性格。分析思考分析思考逼讀了林沖殺陸謙三人的文字,你有怎樣的感受?是什么原因使一個(gè)善忍之人變成一個(gè)至狠之人的?你可以用一個(gè)字概括嗎?幸福者妻子位子銀子房子分析思考逼讀了林沖殺陸謙三人的文字,你有怎樣的感受?是什么原因使一個(gè)善忍之人變成一個(gè)至狠之人的?你可以用一個(gè)字概括嗎?不幸者一逼東岳廟里辱嬌妻二逼白虎堂上設(shè)奸計(jì)三逼野豬林中謀性命四逼火燒草場(chǎng)斷后路分析思考逼讀了林沖殺陸謙三人的文字,你有怎樣的感受?是什么原因使一個(gè)善忍之人變成一個(gè)至狠之人的?你可以用一個(gè)字概括嗎?反抗者妻遭辱命遭殺家破妻亡己遭陷走投無(wú)路忍無(wú)可忍思考林沖性格的發(fā)展變化,所走的道路,對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么意義?有兩方面的意義:

①說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐?。?/p>

②深刻揭示了“官逼民反,民不得不反”的道理。

《水滸》的主題就是“逼上梁山”,而林沖所走的道路則是體現(xiàn)這個(gè)主題的典型例子。分析思考環(huán)境描寫(xiě)小說(shuō)中的景物描寫(xiě)往往能夠起到烘托渲染的作用,同故事情節(jié)的發(fā)展也有直接關(guān)系,課文中多次寫(xiě)到朔風(fēng)和大雪,請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中的具體內(nèi)容,分析小說(shuō)是如何對(duì)風(fēng)雪進(jìn)行描寫(xiě)的,其作用又是什么?知識(shí)鏈接-環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)是對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境描寫(xiě)和事情發(fā)生的背景的描寫(xiě),它包括自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。也叫做景物描寫(xiě),主要是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等場(chǎng)景的描寫(xiě)。自然環(huán)境描寫(xiě)主要是對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫(xiě)。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。為人物活動(dòng)提供具體的背景。渲染氣氛、烘托人物;有些環(huán)境描寫(xiě)還起著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。作用正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。那雪正下得緊??茨茄?到晚越下得緊了。直接描寫(xiě)風(fēng)雪仰面看那草屋時(shí),四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,搖振得動(dòng)。那兩間草廳已被雪壓倒了。火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。側(cè)面描寫(xiě)襯托風(fēng)雪(通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托風(fēng)雪)林沖“向了一回火,覺(jué)得身上寒冷”林沖出了大門(mén)“信步投東,雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行”。林沖踏著那瑞雪迎著那北風(fēng)飛也是的奔到草場(chǎng)門(mén)口。側(cè)面描寫(xiě)襯托風(fēng)雪(通過(guò)人的動(dòng)作、感覺(jué)襯托風(fēng)雪)環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)烘托了林沖殺敵報(bào)仇,走上反抗道路的悲壯氣氛,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,草料場(chǎng)烈焰騰空。山神廟前,雪地上濺滿(mǎn)鮮血。這時(shí),林沖毅然決然地順大路投東而去,奔上梁山,這是多么悲壯的情景啊!渲染氣氛渲染了悲涼的氣氛烘托人物烘托出林沖孤獨(dú),悲壯,勇敢的英雄形象推動(dòng)情節(jié)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,為下文做鋪墊環(huán)境描寫(xiě)風(fēng)雪是怎樣推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的?深寒沽酒途中見(jiàn)廟壓倒草廳投宿廟中大石倚門(mén)請(qǐng)找出本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)?并分析這些細(xì)節(jié)有什么作用?1.開(kāi)頭細(xì)致描寫(xiě)了陸虞侯等人鬼鬼祟祟的言談舉止。2.對(duì)草料場(chǎng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。3.對(duì)山神廟的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。4.關(guān)于刀槍、武器不離身的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。5.關(guān)于方向位置的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)①開(kāi)頭細(xì)致描寫(xiě)了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止,暗示他們是在密謀害人的事,而且和林沖有關(guān)系。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,引出了李小二給林沖報(bào)信,林沖尋敵復(fù)仇的情節(jié)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)②林沖要去沽酒來(lái)吃,離開(kāi)草料場(chǎng)時(shí),“將火炭蓋了……把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上鎖了?!辈輳d被雪壓倒后,林沖'““恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)”,便“探半身入去摸時(shí),火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”,這才“把門(mén)拽上,鎖了”,到山神廟里去安身。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě),一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹(jǐn)慎的性格,另一方面也告訴讀者,草料場(chǎng)起火并不是因?yàn)榱譀_疏忽,使情節(jié)發(fā)展合情合理。細(xì)節(jié)描寫(xiě)③林沖進(jìn)了山神廟,“入得廟門(mén),再把門(mén)掩上。旁邊止有一塊大石頭,撥將過(guò)來(lái)靠了門(mén)。”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)為下文“用手推門(mén),卻被石頭靠住了”埋下伏筆,陸虞候等人只好站在廟外邊看火邊說(shuō)話(huà),林沖躲在廟內(nèi)聽(tīng)得一清二楚,知道了事情的真相,完成了性格上的重大轉(zhuǎn)變。這是一個(gè)極其重要的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)④關(guān)于刀槍武器不離身的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。林沖離開(kāi)天王堂時(shí)、到市井買(mǎi)酒時(shí)、奔山神廟安身時(shí),都有關(guān)于隨身攜帶尖刀、花槍的細(xì)節(jié)描寫(xiě),最后,才有“挺著花槍”沖出門(mén)去殺死仇人的情節(jié)。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě),既符合林沖禁軍教頭的身份,表現(xiàn)他細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn),又使故事情節(jié)天衣無(wú)縫細(xì)節(jié)描寫(xiě)⑤關(guān)于方向位置的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。關(guān)于方向位置,文章交代得很清楚:滄州城東十五里有草料場(chǎng),草料場(chǎng)東三二里有市井,草料場(chǎng)和市井中間有一座山神廟。林沖買(mǎi)酒、到山神廟,都是往東走。發(fā)生在同一時(shí)間的陸虞候等到草料場(chǎng)來(lái)放火陷害林沖是由草料場(chǎng)西面而來(lái),這樣雙方就不可能在路上相遇了??此茻o(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié),卻至關(guān)重要,使情節(jié)發(fā)展入情入理。細(xì)節(jié)描寫(xiě)作者在刻畫(huà)人物形象時(shí),沒(méi)有籠統(tǒng)地表現(xiàn)人物性格,而是通過(guò)一些有代表性的動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。比如林沖在風(fēng)雪之夜出門(mén)沾酒時(shí),作者運(yùn)用了“挑”“蓋”“戴”“拿”“拽”等一系列動(dòng)作,細(xì)膩地刻畫(huà)了林沖謹(jǐn)慎小心、安分守已,唯恐出事的心理狀態(tài)。藝術(shù)特色1.人物刻畫(huà),鮮明生動(dòng)。在景物描寫(xiě)上,緊扣題目“林教頭風(fēng)雪山神廟”中“風(fēng)雪”二字。對(duì)風(fēng)雪的描寫(xiě)給人留下了具體深刻的印象,或直接描寫(xiě),或側(cè)面烘托,均起到了推動(dòng)情節(jié)層層發(fā)展、逐步引向高潮的作用,同時(shí)也渲染了氣氛;襯托了人物性格那密布的彤云,怒號(hào)的朔風(fēng),飛揚(yáng)的大雪,破敗的草料場(chǎng),孤寂的古廟,形成一種荒涼、寂寞、冷落的氣氛;而草料場(chǎng)上那“必必剝剝地爆響”“刮刮雜雜”地燃燒起來(lái)的熊熊烈焰,也烘托了林沖的反抗怒火。藝術(shù)特色2.景物描寫(xiě)烘托人物形象。本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)十分出色。如林沖第一次走出草料場(chǎng)的一系列動(dòng)作描寫(xiě),以及草廳被雪壓倒后的一系列動(dòng)作心理描寫(xiě),都說(shuō)明林沖的精細(xì)謹(jǐn)慎、忠于職守,表現(xiàn)了他安分守己的性格。同時(shí)也使讀者明確意識(shí)到草料場(chǎng)起火不是林沖不慎造成的。藝術(shù)特色3.細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格。兩處偷聽(tīng),詳略最為典型。一處是寫(xiě)在小酒店里;另處是寫(xiě)林沖在山神廟里偷聽(tīng)陸謙等人的談話(huà)。前者略寫(xiě),顯得惜墨如金,恰到好處;后者詳寫(xiě),潑墨如云,也恰如其分。藝術(shù)特色4.詳略有致,各具特色。主題思想整個(gè)故事情節(jié)以林沖的思想性格變化為主要線(xiàn)索,林沖的性格表現(xiàn)為由安于現(xiàn)狀、委曲求全到丟掉幻想、毅然殺死仇敵,走上反抗道路的變化過(guò)程,有力地表現(xiàn)了北宋王朝的黑暗腐敗和受壓迫者反抗的必然性,突出了“逼上梁山”這個(gè)主題,透辟地說(shuō)明了官逼民反的深刻道理。1.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.老車(chē)指壁上掛一個(gè)大葫蘆,說(shuō)道:“你若買(mǎi)酒吃時(shí),只出草場(chǎng)投東大路去,三、二里便有市井?!盉.(林沖)就又買(mǎi)了一葫蘆酒,包了那兩塊牛肉,留下些碎銀子,把花槍挑著酒葫蘆,懷內(nèi)揣了牛肉,叫聲“相擾”,便出籬笆門(mén),仍舊迎著朔風(fēng)回來(lái)。C.林沖把手床上摸時(shí),只拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái),見(jiàn)天色黑了,尋思:“又沒(méi)打火處,怎生安排?”D.(林沖)喝道:“潑賊!我自來(lái)又和你無(wú)甚么冤仇,你如何這等害我!正是‘殺人可恕,情理難容’!”解析:去掉句中的頓號(hào)?!叭北砑s數(shù),“三、二”表相鄰兩個(gè)數(shù)字連用的縮略形式。當(dāng)堂檢測(cè)2.我國(guó)四大名著的回目都是運(yùn)用對(duì)偶修辭手法撰寫(xiě)的。下列回目對(duì)應(yīng)名著正確的一組是()①史大郎夜走華陰縣,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西②史太君兩宴大觀園,金鴛鴦三宣牙牌令③曹操煮酒論英雄,關(guān)公賺城斬車(chē)胄④八卦爐中逃大圣,五行山下定心猿A.①《紅樓夢(mèng)》 ②《水滸傳》 ③《西游記》 ④《三國(guó)演義》B.①《紅樓夢(mèng)》 ②《水滸傳》 ③《三國(guó)演義》 ④《西游記》C.①《水滸傳》 ②《三國(guó)演義》 ③《西游記》 ④《紅樓夢(mèng)》D.①《水滸傳》 ②《紅樓夢(mèng)》 ③《三國(guó)演義》 ④《西游記》當(dāng)堂檢測(cè)解析:①中“史大郎”“魯提轄”都是《水滸傳》中人物形象,排除A、B兩項(xiàng)。②中“史太君”是《紅樓夢(mèng)》中的賈母,賈母姓史,所以又稱(chēng)史太君。鴛鴦是賈母身邊的得力大丫環(huán)。故②對(duì)應(yīng)《紅樓夢(mèng)》。③中“曹操”“關(guān)公”是《三國(guó)演義》中的重要人物,故③對(duì)應(yīng)《三國(guó)演義》。④中“八卦爐中逃大圣”是寫(xiě)孫悟空觸犯天條被放入太上老君八卦爐中燒煉。悟空因禍得福煉成了火眼金睛,從八卦爐逃出?!鞍素誀t中逃大圣”“五行山下定心猿”都是《西游記》中的精彩章節(jié)。故④對(duì)應(yīng)《西游記》。當(dāng)堂檢測(cè)3.指出下列句子描寫(xiě)風(fēng)雪所選用的角度。(1)四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,搖振得動(dòng)。()(2)(林沖)信步投東,雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行。()(3)正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。()(4)那兩間草廳已被雪壓倒了。()(5)(林沖)先取下氈笠子,把身上雪都抖了,把上蓋白布衫脫將下來(lái),早有五分濕了。()A.直接描寫(xiě)

B.間接描寫(xiě)

C.用人物動(dòng)作襯托風(fēng)雪當(dāng)堂檢測(cè)BCABC解析:直接描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,把人物或景物的狀態(tài)直接、具體地描繪出來(lái);間接描寫(xiě)指通過(guò)刻畫(huà)周?chē)宋锘蛎枥L周?chē)h(huán)境來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象的特征,使其鮮明突出;襯托是為了突出主要事物,用類(lèi)似的事物或相反的、有差別的事物做陪襯。(1)句沒(méi)有直接寫(xiě)風(fēng)雪,而是通過(guò)交代“四下里崩壞了”來(lái)表現(xiàn)風(fēng)雪之大;(2)句通過(guò)描寫(xiě)林沖在雪地艱難行走來(lái)襯托風(fēng)雪之大;(3)句屬于直接描寫(xiě)風(fēng)雪;(4)句通過(guò)交代“兩間草廳”被壓倒從側(cè)面表現(xiàn)雪之多、雪之厚;(5)句同(2)句。當(dāng)堂檢測(cè)4.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。一部《水滸傳》,洋洋灑灑近百萬(wàn)言,作者卻并不因?yàn)槭菍?xiě)長(zhǎng)篇就濫用筆墨。①_____________,譬如“武松打虎”那一段,作者寫(xiě)景陽(yáng)岡上的山神廟,著“破落”二字,便點(diǎn)染出“大蟲(chóng)出沒(méi)、人跡罕至”的景象。待武松走上岡子時(shí)又這樣寫(xiě)道:“回頭看這日色時(shí),漸漸地墜下去了”,真是令人毛骨悚然。②_____________,寫(xiě)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的漫天大雪,只一句:“那雪正下得緊”,一個(gè)“緊”字,境界全出,魯迅先生贊揚(yáng)它寓有“神韻”,當(dāng)之無(wú)愧。以上是說(shuō)用簡(jiǎn)筆用得好。同一部《水滸傳》有時(shí)卻又不避其繁。如作者寫(xiě)魯智深一拳打死“鎮(zhèn)關(guān)西”。從味覺(jué)寫(xiě),從視覺(jué)寫(xiě),從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě),作了一大串形容,若是單從字面上求簡(jiǎn),這三拳只須說(shuō)“打得鮮血迸流,烏珠迸出,兩耳轟鳴”,便足夠了。然而,簡(jiǎn)則筒矣,③_____________,失掉了原文強(qiáng)烈地感染讀者的魯智深伸張正義、懲罰惡人時(shí)那痛快淋漓勁兒。當(dāng)堂檢測(cè)答案:①有時(shí)用筆極為

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