2023年地理教師工作總結(jié)范文十篇

2023年地理教師工作總結(jié)范文十篇

2023年地理教師工作總結(jié)范文篇1

讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展

有益的地理;倡導(dǎo)學(xué)生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)

學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作

的能力。

本學(xué)期我所任教的是初二年的地理教學(xué)工作，一學(xué)期下來，我

收獲頗豐，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅最大的體會是

老師間的競爭合作提高了自己的能力，也體會到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)

要實到位才能保證他們的成績，要教好一個學(xué)生不難，但是要教

好整個班級四、五十個學(xué)生就必須要全身心地投入到教學(xué)工作中

去。

做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上

特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師在交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主

體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守

良好的師風(fēng)師德。“學(xué)高為師，身正為范”，我認為，要想在學(xué)生

心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識

面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

堅持政治學(xué)習(xí)，始終堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針，嚴

格要求自己，注重教師形象，敬業(yè)愛崗，奮發(fā)向上，把忠誠獻給

事業(yè)，把愛心獻給學(xué)生。工作中勤勤懇懇，學(xué)校分配的任務(wù)都能

樂意接受并盡力完成好。

在教學(xué)方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自

己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的

實際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入

生活元素。對此我每學(xué)期都訂閱了地理教學(xué)參考，通過認真閱讀

研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息，還關(guān)注每天的新聞時事等,

通過這樣可以說經(jīng)?？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當然還要

了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過課堂觀

察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎(chǔ)，然后采取相應(yīng)的措施，

考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備學(xué)生。

再次，認真組織開展復(fù)習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會學(xué)生了解地

理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時，將地

理知識與實際生活聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛

好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，

為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

再者，課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織

好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，作好課堂的引導(dǎo)者和組織者，關(guān)注全體

學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，注意信息反饋，營

造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓

學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響教學(xué)效果。

我覺得對于中國的教育考試制度，對學(xué)生不能放任自由，所以我

選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。問題式教學(xué)也是我的一個心

得體會，把主要知識點以問題的形式給出，然后采取組內(nèi)合作和

組間競賽來分析解決問題，最后評出優(yōu)勝組，此法頗受學(xué)生歡迎。

這個學(xué)期我教初三年級4個班的地理課，這是一個很艱巨的

任務(wù)，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了。為了更好的搞好

以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

還有，適量適時的練習(xí)、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過

對學(xué)生的作業(yè)、測驗檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗

中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正

后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。

最后，為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對學(xué)生分層次進行適當?shù)?/p>

培優(yōu)扶差。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的

自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。對后進士，要進行思想補差和知識

補差，二者不可偏廢。堅持對差生進行分類補差，采取集體和個

引輔導(dǎo)的方式，逐人逐科落實。

教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實效。課件教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)

揮各個模式的優(yōu)長，達到最好的教學(xué)效果。

3、地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中，我要

求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過

地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時，就能促進社會

的發(fā)展和進步；利用不當時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被

污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、

面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學(xué)過程中，我用事實做材

料，使學(xué)生認識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當

地的自然條件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程

度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

4、通過地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能，也促進了他們參加社

會實踐活動的意識。每位同學(xué)都懷著對世界的渴望，對自然的依

戀。認識這個世界，除了自身的社會竺活體驗之外，通過地理提

高著自己的認知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智、體全

面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的精神，

要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負、有責任感的人。

在教學(xué)時，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活

實際，聯(lián)系時事地理事件，例如今年的全球氣候大會、海地地震、

冬季一系列極端天氣事件等。為學(xué)生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ),

讓學(xué)生更多

地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等

方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面，同時也

擴展了學(xué)生的視野，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從

而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸?，人均資源少的現(xiàn)狀，

培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自

豪感和責任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向。

二、教學(xué)方法落實情況

1、上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。“向四十五

分鐘要質(zhì)量”，離不開認真研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各

種新的教育教學(xué)思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了

許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定？基礎(chǔ)。因此，每次課堂下

來，我都有種充實的感覺，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與

快樂。

2、精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體系、

結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水

等一些問題。在本學(xué)期的內(nèi)容講解中，我重點交給學(xué)生們?nèi)绾慰?/p>

結(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚。在課堂上講究教

學(xué)技巧，提高課時效益。訓(xùn)練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的

學(xué)生及時地指導(dǎo)。

3、地圖訓(xùn)練機能力。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取

決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學(xué)期

的教學(xué)中，我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或

示意圖，從一開始我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教

學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的

地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的

圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實到地圖上。熟練

地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，

完成對地理事物的準確定位，鼓勵學(xué)士識記世界地區(qū)和國家的名

稱和位置。

這就是我在地理教學(xué)方面的些許認識和做法，我相信地理知

識取之不盡，地理資源用之不竭。在今后的工作中，我會用我全

部的智慧，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍的天空。

在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守

良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我認為，要想在學(xué)

生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知

識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

在教學(xué)方面，我認真負責，一絲刀茍，虛心求教，努力提高

自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生

的。實際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時

加入生活元素。對此我每學(xué)期都訂閱了地理教學(xué)參考，通過認真

閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息，還關(guān)注每天的新聞時

事等，通過這樣可以說經(jīng)常可以在課堂上加入一些新鮮元素。當

然還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過

課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎(chǔ)，然后采取相應(yīng)

的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，既備教材，

也備學(xué)生。

再者，課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織

好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，作好課堂的引導(dǎo)者和組織者，關(guān)注全體

學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，注意信息反饋，營

造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓

學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響教學(xué)效果。

我覺得對于中國的教育考試制度，對學(xué)生不能放任自由，所以我

選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。問題式教學(xué)也是我的一個心

得體會，把主要知識點以問題的形式給出，然后采取組內(nèi)合作和

組間競賽來分析解決問題，最后評出優(yōu)勝組，此法頗受學(xué)生歡迎。

還有，適量適時的練習(xí)、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過

對學(xué)生的作業(yè)、測驗檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗

中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正

后告訴我為什么，確保他們真正懂，便知識真正得到理解鞏固。

最后，為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對學(xué)生分層次進行適當?shù)?/p>

培優(yōu)扶差。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的

自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。對后進士，要進行思想補差和知識

補差，二者不可偏廢。堅持對差生進行分類補差，采取集體和個

引輔導(dǎo)的方式，逐人逐科落實。

當然，在工作上我還是存在某些刀足。譬如，課堂上不能及

時地關(guān)注到每個學(xué)生，讓每個人都真正參與到課堂當中；因為教的

班級多，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位等等0因此經(jīng)常

參與聽課評課，虛心向其他老師請教，使我長進不少。今后我將

繼續(xù)努力，不斷提高自己的‘教育教學(xué)水平。

2023年地理教師工作總結(jié)范文篇3

[1]地理教師一月工作總結(jié)

積極參加課改培訓(xùn)加強理論學(xué)習(xí)、促進觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的

統(tǒng)一安排通識培訓(xùn)對《普通高中課程方案實驗》進行了解讀科學(xué)

的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、

策略、步驟等方面有了一定的認識理論學(xué)習(xí)的加強是走進新課程

的第一重要關(guān)口。

認真做好本職工作切切實實做好高中地理工作力爭全部學(xué)生

達標

1、學(xué)習(xí)地理課程標準做好新課程培訓(xùn)工作認真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)

科課程標準新教材對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整

力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

2、每一個星期的教學(xué)進度、課時安排每堂課的大致上法從而

保證十個班級的教學(xué)進度一致。每位科任老師上倆次公開課取長

補短教學(xué)相長。

3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認真學(xué)習(xí)說明探討復(fù)習(xí)教學(xué)策

略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有

關(guān)工作°

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動多研究探索教法不斷提高課

堂效益研究學(xué)法將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式促進學(xué)習(xí)方式多元

化為研究重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施培養(yǎng)良好的道

德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓

勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種豐

富多彩任務(wù)性活動設(shè)計各種真實的活動通過各種實踐達到有利于

學(xué)生綜合能力提高的目的。

投身單元備課活動研究新課標、把握新教材為了更快更好的

適應(yīng)新課改的要求早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針

對必修《地理1》的備課暢想開學(xué)后及時制定了周密詳細的計劃并

已把任務(wù)落實。安排我承擔第一章四兩節(jié)與第五章的集體備課主

講任務(wù)。備課組采用個人精備-集體研討-個人修改的備課新模式

發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備

課活動老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多對更好的把

握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動

不僅積累了寶貴的經(jīng)驗教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把

握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的

課程資源。

尋求理念與課堂的最佳契合發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑新課改實施

各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)經(jīng)過多次認真分析總結(jié)本月主要在以下

幾個方面存在明顯問題

1、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾

2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大一言堂滿堂灌仍然存在

3、初高中地理銜接問題和矛盾突出

4、配套習(xí)題難度較大與教學(xué)進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去

的一月各項工作扎扎實實、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到

來的下月新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠。要

正確引領(lǐng)并促進自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長必須不斷突破舊的

思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等

素質(zhì)教育新觀念加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思。

[2]地理教師一月工作總結(jié)

一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)

生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，

使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明

了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)

學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。

二、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作。

現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上

不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓

好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)

習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在

后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，

激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認識、理解。故此，還

進一步抓住學(xué)生的狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生

的積極性及學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課

文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感

興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價

值，增強學(xué)生的求知欲。

三、提高工作效率，用先進的教學(xué)方法出成績。

在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向

同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將人地關(guān)系作為學(xué)習(xí)地理知識的

主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身

邊的人地關(guān)系材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性。

另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉

例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,

從而改進了教學(xué)方法，收到了較好的效果。

其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出看書、

聽講、用圖、動手、動腦等方法和要求，并可利用地理學(xué)習(xí)圖向

學(xué)生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具

體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次，認真組織開展復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。側(cè)

重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)

業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同

時，將地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來

進行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)

注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

盡管在一月的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教

學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在

教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動

等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善。

2023年地理教師工作總結(jié)范文篇4

時間飛逝，緊張而又繁忙的一年即將結(jié)束，回首這一年的工

作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔一年級一個班的地理

教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷，

感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，

我就從以下三個方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。

一、認認真真付出，踏踏實實工作

對于我們一線教師來說，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點，

因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。

我做到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu)，

針對學(xué)生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情

境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。因此我本學(xué)期的一個

重要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用—制作成

動態(tài)，這樣會吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然在

進行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時，花費了我大量的課后時間，

有時很累，但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活

躍，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報，再

苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛，也得到了教研

員和區(qū)內(nèi)同行的認可。其實我在運用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步，

今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研，為了提升自己的能力C

二、堅持教學(xué)策略，向課堂要質(zhì)量

本學(xué)期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率，在這

方面，我們曾經(jīng)在組里討論過，聽了同行的做法，有很大啟示，

可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實。比如：課前

提問，有時以大屏幕的方式出題讓學(xué)名口答，有時讓學(xué)生拿出小

條來答。上課時注重分層次教學(xué)和多媒體的使用，激發(fā)學(xué)生興趣，

第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復(fù)習(xí)鞏固和測查。

尤其是尖子學(xué)生做到課前提問，鞏固練習(xí)時還要提問。在上課過

程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡單的問題，

就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答，增強他們的自信心，從而提高

他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級分為兩種，普通班和實驗班，這就

給我的教學(xué)帶來一個問題，如果同樣備課快班學(xué)生覺得吃不飽，

而普班學(xué)生又覺得吃不了，因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學(xué)初第一

周的第二課時開始便作調(diào)整，同樣的課我要備兩套教案，快班學(xué)

生注重知識的擴展和加深，普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的夯實。在普

班，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)

生結(jié)成對子，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生好的學(xué)生對自己

結(jié)對的伙伴實行監(jiān)督、考核，然后我在上課時抽查。這種方法很

適用，并取得了可喜成績，通過一學(xué)期的教學(xué)實踐，我感覺到我

所教的班級課堂達成率有所提高C但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究，因

為還有很多不足之處。比如說，有時新課內(nèi)容較多時，便沒有時

間檢測課堂達成率。

三、精心組織，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期在班主任老師的大力支持下，我的教學(xué)成績?nèi)〉昧撕?/p>

大進步，在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出。

四、我在下學(xué)期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教學(xué)質(zhì)

量

1、在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，改變知

識呈現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、精選單元練習(xí)題，進行階段性同步練習(xí)。

3、多聽—老師和其他地理教師的課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，

取長補短，共同進步。

總之，在下學(xué)期的教學(xué)中，我還要堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，

不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新

學(xué)年的到來。

2023年地理教師工作總結(jié)范文篇5

一個學(xué)期就要結(jié)束了，回首這半個學(xué)期，收獲頗多。高一年

級全面實施新課程改革，我們一方面努力實踐新課程改革的思想

理念，探索新課程改革的種.種問題，同時我們也不乏困惑。

一、前一階段教學(xué)工作的回顧

L積極參加學(xué)校組織的暑假新課程培訓(xùn)活動，加強理論學(xué)習(xí)，

努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。新課程改革對學(xué)校、教師和學(xué)生都提出

了新的更高的要求，新課程改革背景下的教師必須加強學(xué)習(xí)，只

有這樣才能形成正確的教育觀、學(xué)生觀、教師觀和質(zhì)量觀等。

2.轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、改變教學(xué)方法與手段。新課程注重“師

生互動”、“充分發(fā)揮學(xué)生主體作用”等教學(xué)原則，雖然所帶的

五個班的學(xué)生普遍比較差，但在教學(xué)過程中我盡量改變過去教師

“一言堂”的局面，設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，通過適時表揚

和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。針對那些基本地理規(guī)律和原理的內(nèi)

容，這些內(nèi)容往往難度較大，邏輯性較強。如第一章第三節(jié)“地

球的運動”、第二章第一節(jié)中“大氣的運動”等，對于這些內(nèi)容，

在課堂上首先采取以教師講述為主，讓學(xué)生理解這些基本原理和

規(guī)律，然后再讓學(xué)生結(jié)合教材和練習(xí)進行自我領(lǐng)悟，最后再由學(xué)

生提出問題，師生共同圍繞問題進行討論和探索，從而使學(xué)生達

到體驗學(xué)習(xí)過程，掌握基本知識的目的。對于那些教學(xué)內(nèi)容難度

不大，學(xué)生易于理解的章節(jié)，如“地球在宇宙中”、“全球氣候

變化對人類活動的影響”、"水資源對人類生存和發(fā)展的意義”

等。其基本組織形式是首先讓學(xué)生在課堂上通過閱讀、討論等形

式自我學(xué)習(xí)（有時也在課前先布置學(xué)生提前預(yù)習(xí)或搜集相關(guān)資料）,

然后由學(xué)生根據(jù)自學(xué)或課前預(yù)習(xí)提出相關(guān)的一些問題（這些問題

有些是教材上的，也有可能是教材外但與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的），通過

師生互動、生生互動（學(xué)生回答學(xué)生提出的問題）等對問題進行探

究，最后教師進行簡單的歸納與小結(jié)。這種課型強調(diào)充分發(fā)揮學(xué)

生的主體作用。

3.結(jié)合學(xué)科特點，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。新課程改革在

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面提出了更高的要求，具體到地理學(xué)科而

言，主要表現(xiàn)在自學(xué)能力、地理圖表的分析、處理能力、空間思

維能力等。因此，在教學(xué)過程中，我特別重視上述能力的培養(yǎng)。

二、存在的問題

1、新課程地理教材正文簡短，有的只有幾句，許多知識點到

為止，留給教師發(fā)揮的余地過大（變相地加重了教師負擔）；同時,

新課程標準要求不具體，講多深、講多少，很難把握。

2、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，積極鼓

勵學(xué)生參與，學(xué)生很活躍，但由于活動過多，一節(jié)課很難講完，

出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重、課時不足的現(xiàn)象。

3、學(xué)生普遍感到地理難學(xué)，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，比較

零散。許多老師說：地理新課程教起來困難，學(xué)生學(xué)起來更困難。

4、學(xué)生參與課堂活動面小，學(xué)生在應(yīng)試的路上跑慣了，只知

道解題解題。面對在觀察&rarr；發(fā)現(xiàn)&rarr；猜想&rarr；論證的新

思路上學(xué)習(xí)，感到陌生不適應(yīng)°因此，要在課堂上開展“活動”、

真正“把課堂還給學(xué)生“還十分困難。

三、今后教學(xué)的幾點想法

在課堂上讓學(xué)生運用所學(xué)知識展示自己對問題的解釋，運用

證據(jù)和共同探究的策略，通過學(xué)生小組合作、不同組之間進行答

辯等形式，讓學(xué)生自己尋求合理的答案（非惟一性），教師在其中

主要起點撥引導(dǎo)的作用。對于實驗等花費時間長這一點，可以嘗

試在課前就對學(xué)生說明該實驗的目的、操作過程，提前準備。針

對知識缺乏系統(tǒng)性、零散的情況，我們要學(xué)會總結(jié)，及時對所學(xué)

知識點進行梳理歸納。針對難學(xué)這一點，在平時的地理教學(xué)中，

我們要盡可能地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從心理上預(yù)先讓學(xué)生喜歡它,

盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生某方面的優(yōu)勢，并不斷強化其學(xué)習(xí)地理的興趣;在教

學(xué)過程中，把課程標準分解，剛開始要求放低一點，讓學(xué)生嘗試

到成功，興趣就會越來越濃；高一的學(xué)生年齡較小，多數(shù)學(xué)生才十

五、六歲，所以要注重語言的表達方式不能成人化，以引起學(xué)生

共鳴。通過上述做法，學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，教師教起來容易，

學(xué)生學(xué)起來也就不難了。作為教師，在新課改試驗的第一年，我

們要不斷的摸索，要勇于創(chuàng)新，不斷完善自己。

2023年地理教師工作總結(jié)范文篇6

本學(xué)期我所任教的是初二年的地理教學(xué)工作，一學(xué)期下來，我

收獲頗豐，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)|,有挫折，也有喜悅最大的體會是

老師間的競爭合作提高了自己的能力，也體會到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)

要實到位才能保證他們的成績，要教好一個學(xué)生不難，但是要教

好整個班級四、五十個學(xué)生就必須要全身心地投入到教學(xué)工作中

去。

在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守

良好的師風(fēng)師德。學(xué)高為師，身正為范，我認為，要想在學(xué)生心目

樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，

還要在道德行為上以身作則，以已服人。

再者，課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織

好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，作好課堂的引導(dǎo)者和組織者，關(guān)注全體

學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，注意信息反饋，營

造良好的課堂氣氛地理教師個人工作總結(jié)地理教師個人工作總結(jié)。

但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則

不利于控制課堂紀律，進而影響教學(xué)效果。我覺得對于中國的教

育考試制度，對學(xué)生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)

合的教學(xué)方式。問題式教學(xué)也是我的一個心得體會，把主要知識

點以問題的形式給出，然后采取組內(nèi)合作和組間競賽來分析解決

問題，最后評出優(yōu)勝組，此法頗受學(xué)生歡迎。

還有，適量適時的練習(xí)、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過

對學(xué)生的作業(yè)、測驗檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗

中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正

讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識真正

得到理解鞏固。

最后，為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對學(xué)生分層次進行適當?shù)?/p>

培優(yōu)扶差地理教師個人工作總結(jié)工作總結(jié)。對于中等生，主要是

增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。對

后進生，要進行思想補差和知識補差，二者不可偏廢。堅持對差

生進行分類補差，采取集體和個引輔導(dǎo)的方式，逐人逐科落實。

2023年地理教師工作總結(jié)范文篇7

本學(xué)期我擔任七年級5、6班和八年級1、6班的地理教學(xué)。

由于八年級是中途接手的班級，在有限的時間里，我多方面了解

學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實際，認真鉆研課程標準，結(jié)合備課組的教

學(xué)計劃，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下：

在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守

良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師，身正為范“，我認為，要想在學(xué)生

心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識

面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

在教學(xué)方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自

己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作，新的教材更加貼近生活，

這就要求老師在備課講課時加入生活元素0通過認真閱讀研究和

經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息，還關(guān)注每天的新聞時事等，以便

經(jīng)常在課堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學(xué)生原有的知識

水平，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過課堂觀察、課后了解和測驗

了解他們的原有基礎(chǔ)，然后采取相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如

何組織教材和安排活動，備教材，也備學(xué)生。

其次，適量適時的練習(xí)、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過

對學(xué)生的作業(yè)、測驗檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗

中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正

后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。

教學(xué)中仍然存在很多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不

高、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著、中考成績不

盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提

高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)定會

取得更加顯著的成效。

2023年地理教師工作總結(jié)范文篇8

20_年8月開始我擔任了學(xué)校二個班的地理教學(xué)工作，經(jīng)過

半年不斷的努力，和與同事們協(xié)同合作下，明確職責腳踏實地的

工作各項教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)

如下：

一、積極參加課改

在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)，積極參與課改，把好的經(jīng)驗和方法

不斷融入到自己的教學(xué)工作中。促進觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安

排通識培訓(xùn)對《普通高中課程方案實驗》進行了解讀科學(xué)的培訓(xùn)

使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、

步驟等方面有了一定的認識理論學(xué)習(xí)的加強是走進新課程的第一

重要關(guān)口。

二、認真做好本職工作

切切實實做好高中地理工作，力爭全部學(xué)生達標

1、學(xué)習(xí)地理課程標準做好新課程培訓(xùn)工作認真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)

科課程標準新教材對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整

力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

2、每一個星期的教學(xué)進度、課時安排每堂課的大致上法從而

保證十個班級的教學(xué)進度一致。每位科任老師上倆次公開課取長

補短教學(xué)相長。

3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認真學(xué)習(xí)考試說明探討復(fù)習(xí)教

學(xué)策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析

等有關(guān)工作。

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動多研究探索教法不斷提高

課堂效益研究學(xué)法將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式促進學(xué)習(xí)方式多

元化為研究重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施培養(yǎng)良好的

道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。

鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種

豐富多彩“任務(wù)性”活動設(shè)計各種真實的活動通過各種實踐達到

有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動

認真研究新課標、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的

要求早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理

1》的備課暢想開學(xué)后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù)落實。

安排我承擔第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備

課組采用“個人精備一集體研討一個人修改”的備課新模式發(fā)揮

了個人的優(yōu)勢和特色整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活

動老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多對更好的把握、

駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅

積累了寶貴的經(jīng)驗教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新

課程的能力增強了。此外還積累搜集？大量的可共享交流的課程

資源。

四、走出困惑，尋求發(fā)展

2023年地理教師工作總結(jié)范文篇9

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期教學(xué)工作已結(jié)束，一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

關(guān)心下，經(jīng)過自我不懈的努力，使自我在教學(xué)方面取得了必須的

經(jīng)驗，自我的教學(xué)工作也取得了必須的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，找

出不足，以便在今后的工作中取得更好成績，現(xiàn)對初二下學(xué)期地

理工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想教育

我無論在課內(nèi)還是課外，都注重學(xué)生的思想教育。我不認為

學(xué)生把地理學(xué)會是一件很難的事，所以在開學(xué)的第一節(jié)課，我首

先強調(diào)的是思想認識要到位。地理和語文、數(shù)學(xué)一樣，在中考中

同樣重要，如果考不好，達不到等級，也上不了重點高中。所以

要拿出與學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)來。

其次，地理相對語文、數(shù)學(xué)而言，更偏易，尤其是八年級地

理更多的是注重記憶。其次才是理解，但掌握地理知識并不需要

像背課文一樣，只需要在上課的時候認真聽，自習(xí)的時候積極投

入，稍微再花一點時間課后復(fù)習(xí)一下就行了。

其三，要鼓勵孩子，告訴他們都是聰明的孩子，以前考不好

是自我不認真學(xué)習(xí)，只要調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，上課的時候認

真聽講，自習(xí)不偷懶，完全能夠把地理學(xué)好。

二、加強對學(xué)生的紀律約束

我上第一節(jié)課，就觀察到學(xué)生的課堂紀律也不是那么好，總

是有人制造混亂，甚至在課堂上喧嘩，所以無論如何首先要整頓

課堂紀律，加強對學(xué)生的紀律約束，僅有這樣才能把課上好。為

此，我跟學(xué)生約法三章：任何同學(xué)在課堂上都要遵守紀律，否則

課后就要到我那里理解強制輔導(dǎo)，背誦我當節(jié)課所講的資料。不

提能夠，一提學(xué)生就在意了，畢竟學(xué)工還是比較畏懼這個的，所

以課堂紀律有了極大的改觀，除了一班個別刺頭外，絕大多數(shù)學(xué)

生上課對自我要求都很嚴。課堂紀律好了，學(xué)生上課也認真了，

學(xué)習(xí)也大大收獲了。

三、針對學(xué)生的興趣備好課

開學(xué)的第一節(jié)課，我就注意到這個班的學(xué)生盡管基礎(chǔ)差了一

點，但頭腦也相當靈活，為此，我多接觸他們，理解他們，摸清他

們的情景，特別是他們的興趣。這樣在備課過程中，我都會穿插

一些趣味地理，或者找一些與教學(xué)資料相關(guān)之類的視頻節(jié)目放給

學(xué)生看，講一些比較簡單的地理知識的應(yīng)用等等，經(jīng)過這些方法

和措施，學(xué)生的積極性得到了極大的提高，學(xué)習(xí)興趣深厚了，也

愿意上地理課，愿意把地理學(xué)好。

四、注重課后對學(xué)生的督查

每節(jié)地理課后，我都會給學(xué)生適當?shù)牟贾靡恍┖唵蔚膹?fù)習(xí)任

務(wù)要求學(xué)生用最短的時間去掌握它，這方面我對差生要求特別嚴,

然后，利用自習(xí)輔導(dǎo)時間，我會分別找一些學(xué)生來進行檢測。對

于掌握得好的，我會要示其簡要說明自我的做法，并進行鼓勵；

對于一些暫時沒