安徽省安慶市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.魔mó

【部首】廣

【結構】半包圍

【文字源流】形聲字。鬼表意，古文字形體像大頭鬼；麻（má）表聲，兼表魔鬼能使人麻木不仁。本義是魔鬼。

【常用詞組】魔鬼惡魔

魔力

妖魔

【課文原句】他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據語境，看拼音寫詞語。

春節(jié)，本該biānpào(

)齊鳴、萬象更新。但2022年杭州的春節(jié)卻由于“新冠病毒”的qīnxí(

)而顯得不同尋常。面對yánjùn(

)的疫情，醫(yī)務工作者顧不上與家人團聚，日夜堅守，就怕dānge(

)了病人的治療。他們用自己的血肉之軀筑起了阻擊病毒的fángyù(

)墻。2）.按要求填空。

（1）“兒童散學歸來早，_________________”“最喜小兒亡賴，_______________”，從詩句中我們感受到了童年的快樂。

（2）“_________________，春來江水綠如藍”“__________________，萬紫千紅總是春”，從詩句中我們讀出了春天的五彩繽紛。

（3）“__________________，老大徒傷悲”，從這些詩句中我們懂得了要珍惜光陰，趁早努力?！癬_________________？門前流水尚能西”，從這些詩句中我們學會樂觀向上。

（4）中華先賢教導我們，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂?！吨芤住分袑懙馈案F則變，變則通，____________”；《禮記》有言“_____________，日日新，又日新”。

（5）我想用俗語“___________________，__________________”勸告那些對待老人態(tài)度不好的人，不要等到失去了以后再去嘆息、后悔。3）.跟著小川同學回憶所學的課文內容和古詩詞吧。

（1）作家朱自清在《匆匆》一文中緊緊圍繞“________”二字，細膩地刻畫了____________________，表達了作者對時光易逝的_________________之情。

（2）《增廣賢文》告誡我們用心讀書的名句是思“_____________________，_____________________”；啟示我們“不要總以為自己足夠努力，還有比自己更努力的人”的名句是“________________，__________________________”。

（3）愛春、惜春是詩詞創(chuàng)作永恒的主題，讓人不禁想到葉紹翁的“______________________，一枝紅杏出墻來”，王觀的“若到江南趕上春，___________________________”，還有黃庭堅的“若有人知春去處，_______________”。

（4）詩人常借物表達志向和人格。王冕借“墨梅”喻志“不要人夸好顏色，____________________”。李賀托“駿馬”表志:“______________________,快走踏清秋。”于謙借“石灰”明志：“_____________________，要留清白在人間?！编嵺朴迷娋洹扒トf擊還堅勁，____________________”表達自己剛正不阿、鐵骨錚錚的人格。4）.積累填空。

少小離家老大回，______________。兒童相見不相識，___________。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）5）.把下列詞語補充完整，并選詞填空。

聚(

)會神

斬釘(

)鐵

排山倒(

)

井然有()

別出心(

)

心滿(

)足

忐忑不(

)

顧影自(

)

（1）《窮人》一文中描寫桑娜心情的詞語是__________；《狼牙山五壯士》一文中描寫班長馬寶玉的詞語是__________。

（2）這位設計師_________以香菇的外形設計燈飾，廣受好評。

（3）在婚禮上，哥哥一直笑呵呵的,一副___________的樣子。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各句中加點詞語使用不正確的一項是（

）A．社會主義建設蓬勃發(fā)展，祖國大地萬象更新。B．這篇文章從人們熟視無睹的小事入手，讓讀者見微知著，深刻領悟生命的真諦。C．學習漢文化已成為當今社會的新潮流，簡直令人不可思議。D．無數革命先烈用生命換來了祖國的繁榮與人民的幸福，他們是死得其所的。2）.5.下列加點字的讀音有誤的是哪一項（

）A．澄碧（chéng）制服（zhì）B．揪出（qiū）

諺語（yàn）C．單?。╞ó）

笨拙（zhuō）D．凌亂（líng）

濕淋淋（lín）3）.小蒙班里編寫的班級文集卷首語中有這樣一段文字，請你判斷一下，填入橫線處銜接最恰當的一項是（

）

古人云，開卷有益。是啊，讀書使人更加美好。書不是航標,①；書不是胭脂，②；書不是棍棒，卻會使人意志堅強；書不是羽毛，③；書不是萬能的，卻會使人千變萬化，給人深刻的哲思和啟迪。A．①卻會使人心顏常駐

②卻會使人自由飛翔

③卻會使人明確方向B．①卻會使人明確方向

②卻會使人心顏常駐

③卻會使人自由飛翔C．①卻會使人自由飛翔

②卻會使人明確方向

③卻會使人心顏常駐D．①卻會使人明確方向②卻會使人自由飛翔

③卻會使人心顏常駐評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．鄭州是重要的交通樞紐城市。（改為反問句）

_____________________

2．貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D述句）

______________________

3．如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。（改為雙重否定句）

___________________

4．到了正午，天安門廣場已成了人山人海的海洋。（修改病句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把上面的謎面與下面的謎底連起來：

愚公的房子

下地不穿鞋

射箭沒靶子

狗坐轎子

腳踏實地

開門見山

不識抬舉

丟三落四

無的放矢2）.（1）用線把左右兩邊的內容搭配起來，并根據語境寫句子。

殷勤解卻丁香結

忽作玻璃碎地聲

春城無處不飛花

縱放繁枝散誕春

敲成玉磬穿林響

南望王師又一年

遺民淚盡胡塵里

寒食東風御柳斜

（2）杜甫在《聞官軍收河南河北》一詩中寫道：“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！边@句詩中的“妻子”指的是_______________________。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請將“隕、隆、熬、丸、騰、裳、渡、貫”按音序工整地抄寫在下面。

__________________________2）.給下列句子排序。

(

)我把它們投插在一個鐵壺里，掛在壁間。

(

)昨晚從山上回來，采回幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

(

)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風味。

(

)原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！

(

)這是從什么地方吹來的呀？

(

)今早剛從熟睡中醒來時，室內漾著一種清清的不知名的花香。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《為人民服務》引用司馬遷的話作為論據，說明了為人民利益而死就比泰山還重的觀點。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩比讀春夜喜雨【唐】杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。春雨【宋】周邦彥耕人扶耒①語林丘，花外時時落一鷗。欲驗春來多少雨？野塘漫水可回舟?！咀⑨尅竣亳鏻ěi：古代一種像犁的翻土農具。1．這兩首詩都是寫________，都表達了詩人________之情，《春夜喜雨》中表達出詩人情感的一個字是________。

2．《春夜喜雨》中描繪了春雨________和________（A．來前

B．來時

C．來后）的情形《春雨》中描繪的是春雨________（A．來前B．來時

C．來后）的情形，其中后兩句中的一個“________”字讓人能夠想象雨量的充沛。

3．這兩首詩中，杜甫認為春雨好在(

)，周邦彥認為春雨好在(

)。（多選）

A．春雨默默地滋潤萬物

B．春雨水量可觀

C．春雨有利于農人耕作

D．春雨來得及時評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

請以“感恩”為話題寫一封信。

要求：①自己擬題；②要表達出真健康的感情；③不少于500字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

??①我大學畢業(yè)了，父親在家鄉(xiāng)給我找了份很體面的工作，而我卻放棄了，決定到外面闖一闖。那晚我和父親談自己的抱負。父母都勸我留下，我卻冥頑不化，非要走出去。父親終于問：“你決定去哪里呢？”我思慮半天，搖搖頭。父親抽著煙；良久才說：“你已經是成年人了，以后的路怎么走，自己看著辦吧。”父親同意了！那一刻，我默默發(fā)誓，一定不讓父母失望！

??②第二天一早，我硬著頭皮準備向父親要路費。我對自己說：“這是最后一次向父親伸手要錢！”于是我去找父親，但到處都找不到，“你父親一早就到集鎮(zhèn)土去了，出門在外，人地兩生，沒錢咋行，可咱家的情況你也知道，為了給你找工作，家底已掏空了?！蹦赣H說著，皸裂的雙手仍在冰涼的水盆里搓洗著紅薯，眼圈紅紅的，有些腫。我不知道該如何撫慰母親，只能木然地站著，心如刀絞。

??③父親回來時已是半晌，還沒等我開口，他就把2000元交到我的手里。可出乎我意料的是，父親竟然冷冷地說：“寫個欠條，這錢是借給你的。你已經長大了，該對自己負責了！”我看著父親，難以置信?？墒歉赣H已經拿來紙和筆，攤在桌上。父親的不近人情，讓我失望到了極點。我抓起筆，以最快的速度寫下欠條，頭也不回地走了，淚水流了滿臉，但更憋著一股勁：一定要盡快贖回欠條，哪怕再難，讓父親看看兒子不是孬種。

??④我輾轉漂到了省城，像一只無頭蒼蠅在這個城市里東闖西撞。人才市場、街頭廣告、報紙招聘，不放過任何一次希望。一個星期后，我在一家廣告公司謀得了一份工作。在工作之余，我時有文章在省內外的報刊上發(fā)表。半年后，我又跳槽到了一家報社。這期間，我只往家里打過兩次電話，每次還都以工作忙為借口匆匆掛斷，心里仍然對父親滿懷怨恨。

??⑤等報社發(fā)了第一筆工資后，我徑自回了家。父親對我的不期而歸大感意外，一迭聲問我在省城怎么樣，坐啥車回來的，回來有急事嗎……聽得我心煩意亂。我冷冷地敷衍著，同時鄭重的掏出2000元錢向父親索要欠條。

??⑥父親一愣，從一本舊書里取出了那張欠條。他當面把欠條撕了，又一把推開我的錢。他抽著煙，有些傷感地說：“當時讓你寫欠條，也是怕你年少輕狂，半途而廢，想逼著你往前走呢。你走時那種眼神讓我心里也不好受。要說欠的2000元錢，你以為就能還清嗎？”

??⑦我臉紅了，一張欠條就讓我氣憤難平，哪能體諒父親的一片苦心？“孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自強自立，過上好日子！”父親說著用手抹了抹眼角。我把地上的小紙片兒撿了起來，我要把它重新粘好，隨時帶在身邊，時刻銘記這張欠條里蘊含的情意……

(1)請從“我”的角度，用自己的話概括本文的主要內容。

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(2)認真讀一讀短文，為本文擬定一個題目，并說明理由。

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(3)文中寫道“他抽著煙，有些傷感地說”。聯系全文，想一想父親為什么會“有些傷感”？

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